III. Послетекстовая работа.

1. Составьте назывной план к тексту.

2. Прокомментируйте и запишите высказывание Л.Н.Толстого.

3. Прочитайте слова А.С.Залманова: «Человек удивительным образом защищен против резких смен температуры, против микробов, перемен давления, травм, но он беззащитен против глупости, невежества, злобы». Как вы думаете, что обозначает данное выражение?

IV. Задания

1. Охарактеризуйте сказуемые. Определите их вид и способы выражения.

1. Я не собираюсь описывать его научные достижения (Гран.). 2. Узорных санок так неверен бег (Ахм.). 3. Возраст у отца был уже пенсионный, но он хотел продолжать работать (газ.). 4. Я бы мог продолжать там служить, но меня никто не трогал (Пан.). 5. Цвет небес все синей и синей (Ес.). 6. День обещал быть солнечным, жарким (газ.).

2. Определите грамматическую основу предложений, способ их выражений, объясните пунктуацию.

1. Сестра пишет сочинение. 2. Она отличница. 3. Небо пасмурно. 4. Прогулка – лучший отдых. 5. Пришло несколько человек. 6. Увидеть его – входит в мои планы. 7. Яблоки – нарасхват.

3. Данные глаголы разделите на 2 группы в зависимости от вида.

Поглядывать, приготовить, подготовиться, встретиться, сопротивляться, встречаться, навестить, ненавидеть, разговаривать, выступать, навещать, писать, видеть, идти, выступить, рассказывать, подойти, продавать, подходить, рассказать, описать, продать, преподавать, посвящать, прыгать, преподать, посвятить, прыгнуть, приобрести, преодолеть, приобретать, преодолевать.

4. Данные словосочетания замените глаголами совершенного и несовершенного вида.

Образец: проводить беседу – беседовать, провести беседу – побеседовать.

Делать перевод, сделать перевод, делать сообщение, сделать сообщение, оказывать помощь, оказать помощь, одерживать победу, одержать победу, снимать обувь, снять обувь, осуществлять строительство, осуществить строительство.

Занятие 15

I. Предтекстовая работа.

1. Как вы понимаете значение данных словосочетаний: одежда не должна изнеживать, воздухопроницаемость, паропроницаемость, влагоемкость, не вызывают нареканий, гигиеническое первенство, снижение электризации.

2. Сделайте словообразовательный разбор следующих прилагательных:

воздухопроницаемость, паропроницаемость, влагоемкость, теплообмен.

3. Найдите четвёртое лишнее:

1. изнеживать, сохранять, испарить, пропускать.

2. максимально, намного, отлично, удобная.

3. воздухопроницаемость, возможность, паропроницаемость, влагоемкость.

4. льняной, впитывающий, удобный, синтетический.

II. Прочитайте текст и в процессе чтения разделите его на смысловые части. Дайте название каждой смысловой части. Какую одежду мы носим?

Одежда имеет много функций: она должна греть, но не изнеживать, сохранять тепло, но пропускать воздух, давать возможность телу испарять влагу, но в то же время, не слишком промокать, быть удобной, не стеснять движений и максимально защищать от различных вредных воздействий, соответствовать возрасту, климату, времени, особенностям работы. Любой предмет туалета не должен нарушать нормальной жизнедеятельности организма.

Важными свойствами тканей являются воздухопроницаемость, паропроницаемость, влагоемкость. Ткани, хорошо впитывающие выделяемую кожей влагу, не нарушают теплообмена организма. Эти свойства характерны для натуральных и некоторых искусственных волокон, например, вискозы, медно-аммиачного волокна. Поэтому, изделия из них удобны в носке и не вызывают нареканий.

Летом «гигиеническое первенство» следует присудить льняному полотну. Оно намного лучше хлопка пропускает воздух, отлично стирается и гладится. Сейчас к натуральным волокнам добавляют некоторое количество синтетических - такая ткань меньше мнется и выглядит наряднее. Покупая одежду из искусственных и синтетических волокон, следует помнить, что платья из синтетики и искусственного шелка подходят для не очень жаркой погоды, когда температура воздуха не выше 20-23 С.

Врачи-гигиенисты и технологи разрабатывают рекомендации по профилактике возможных неблагоприятных воздействии полимерных металлов на здоровье человека, работают над улучшением гигиенических свойств синтетических волокон: повышением их воздухопроницаемости, паропроницаемости, влагоемкости, снижением электризации.