9. Bestimmen Sie die Art der sprachlichen Mittel und erklären Sie ihre stilistische Funktion:

„Sie starrte auf meinen Schnaps, als wäre er ein verfaulter Fisch“.

„Er ist der einzige Mensch, den ich kenne, der aus einem großen Unglück ein kleines Glück gemacht hat“.

„Vorhin, im Café, war es mir zu laut gewesen – jetzt, hier, war es plötzlich zu ruhig“.

„Mit der ungesunden grauweißen Gesichtsfarbe, die alle Bäcker haben, sah er im Halbdunkel aus wie ein großer trauriger Mehlwurm“.

10. Analysieren Sie die Lexik im letzten Teil des Kapitels, wo es um das Schimpfen geht. Welche Besonderheiten hat die Figurensprache? Welche Verben des Sagens gebraucht der Autor zur Einführung der direkten Rede?

11. Bestimmen Sie die Form des Konjunktivs und seine Funktion in den folgenden Sätzen:

„Köster erklärte, wenn Jupp aus einem Flugzeug fiele, könnte ihm nichts geschehen. Er käme durch die Ohren in sanftem Gleitflug zur Erde“.

„Ich hörte mich sprechen, aber es war, als wäre ich es nicht mehr, als spräche jetzt ein anderer, einer, der ich hätte sein mögen“

Kapitel IV

1. Finden Sie im Text die deutschen Äquivalente für folgende Wörter und Wortverbindungen:

не иметь понятия о ч.-л., попасть в открытую рану, засучить, закатать рукава, разразиться смехом, ни в коем случае, потерять ч.-л. безвозвратно, заботиться о к.-л., положиться на к.-л., помириться с к.-л., Вам хорошо, Бог его знает.

Bilden Sie Sätze mit diesen Wörtern.

2. Schlagen Sie im Wörterbuch die Vieldeutigkeit des Verbs «treffen» nach. Führen Sie Beispiele an.

3. Setzen Sie die unten angegebenen Wörter in der richtigen Form ein:

Das Wetter wurde warm und ... , und es regnete einige Tage lang. Dann ... es sich ... , die Sonne fing an zu ... , und als ich am Freitagmorgen in ... kam, sah ich Mathilde Stoß auf dem Hof stehen, den Besen unter den Arm geklemmt, mit einem Gesicht wie ein ... Nilpferd.

«Nu sehen Sie doch mal, Herr Lohkamp, ... ! Is doch immer wieder ein Wunder.»

Ich blieb ... stehen. Der alte Pflaumenbaum neben der Benzinpumpe war ber Nacht ... . Er hatte den ganzen Winter ... und ... dagestanden. ... Und nun auf einmal, über Nacht, war er ... und ... in eine ... Wolke von Rosa und Weiß, als hätte sich ein Schmetterlingsschwarm auf unsern ... Hof verflogen.

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feucht, verzaubert, dreckig, brüten, gerührt, die Pracht, krumm, kahl, verwandelt, aufblühen, die Werkstatt, sich aufklären, schimmernd

4. Fragen und Aufgaben zum Inhalt:

1) Warum war Robby überrascht, als er am Freitagmorgen in die Werkstatt kam? Was symbolisierte, Ihrer Meinung nach, der blühende Pflaumenbaum? Wie stimmte das mit Roberts Gefühlen überein?

2) Welche Meinung hatte Lenz über „das Mädchen von Binding“? Beweisen Sie das an Hand des Textes.

3) Erzählen Sie über die Abschiedsfeier im Café International. Wer nahm daran teil? Wie charakterisiert der Autor diese Personen?

4) Inszenieren Sie das Gespräch zwischen Robert, Otto und Gottfried. Hat Robert Verständnis bei den Freunden gefunden? Wurde es ihm leichter nach dem Gespräch?