- •ПРЕДИСЛОВИЕ
- •ВВЕДЕНИЕ: МЕТАФИЗИЧЕСКАЯ СУЩНОСТЬ ФИЛОСОФИИ
- •Глава 1. Метафизика и базовые категории онтологии
- •§ 1. Становление онтологии в античной философии
- •§ 2. Категория бытия. Диалектика бытия и небытия
- •§ 3. Субстанция и ключевые ходы классической онтологической мысли
- •§ 4. Вещь, свойство, отношение
- •Глава 2. Структурная организация бытия
- •§ 1. Соотношение части и целого: принцип системности
- •§ 2. Разнообразие структурных уровней бытия
- •§ 3. Модели единства мира
- •§ 1. Кризис классических онтологических моделей
- •§ 3. Слои бытия в онтологии Н. Гартмана
- •§ 4. Антропологические версии онтологии XX в.
- •§ 5. Фундаментальная онтология М. Хайдеггера
- •§ 6. Интегральные онтологические модели. Русская софиология
- •Глава 4. Движение как атрибут бытия
- •§ 1. Проблема движения в античной философии
- •§ 2. Диалектика и метафизика. Движение как сущность бытия
- •§ 3. Движение и развитие. Проблема прогресса
- •§ 4. Основные модели развития
- •Глава 5. Диалектика бытия: развитие и законы диалектики, принцип и категории детерминизма
- •§ 1. Развитие и детерминизм
- •§ 2. Законы диалектики: материализм или идеализм?
- •§ 3. Закон отрицания отрицания
- •§ 4. Закон перехода количественных изменений в качественные
- •§ 5. Закон взаимодействия противоположностей
- •§ 6. Детерминизм и индетерминизм
- •§ 7. Основные детерминационные связи и категории детерминизма
- •Глава 6. Свобода и ее бытийные измерения
- •§ 1. Сущность и грани свободы
- •§ 2. Опыт диалектического определения: свобода и ее иное
- •§ 3. Этическое измерение свободы
- •§ 4. Познавательный аспект свободы
- •§ 5. Экзистенциальное измерение свободы
- •§ 6. Политические и экономические аспекты свободы
- •Глава 7. Пространство и время
- •§ 2. Основные истолкования пространства и времени
- •Глава 8. Разнообразие пространственно-временных уровней бытия
- •§ 2. «Нефизические» представления о времени и пространстве
- •§ 3. Духовно-экзистенциальное и духовно-культурное время
- •Глава 1. Предмет и основные проблемы теории познания
- •§ 1. Становление и значение теории познания в философии
- •§ 3. Фундаментальные проблемы и основные категории теории познания
- •Глава 2. Основные теоретико-познавательные стратегии
- •§ 1. «Пессимистические» доктрины
- •§ 2. Конструктивные теоретико-познавательные доктрины
- •§ 4. Имманентистские теории
- •§ 5. Трансцендентализм
- •§ 6. Современная гносеологическая ситуация
- •Глава 3. Субъект и объект познания.
- •§ 1. Критика субъект-объектной дихотомии и ее ограниченность
- •§ 2. Объект познания
- •§ 3. Субъект познания
- •§ 4. Сущность, общая динамика и основные характеристики знания
- •Глава 4. Язык и познание
- •§ 1. Специфика научного и философского осмысления языка
- •§ 2. Базовые характеристики языка как целостной системы
- •§ 3. Функции языка
- •§ 4. Функциональные модальности языка
- •§ 5. Онтологический философский подход к языку
- •Глава 5. Сознание как объект гносеологических исследований
- •§ 1. Методологические трудности изучения сознания
- •§ 2. Основные антиномии сознания
- •§ 3. Определение сознания
- •Глава 6. Структура сознания
- •§ 1. Основные сферы сознания
- •§ 4. Диалектика развития представлений о собственном «Я»
- •§ 1. Идеальность сознания
- •§ 2. Идеальность природных процессов
- •§ 3. Материальность сознаний
- •§ 4. Перспективы исследования сознания
- •§ 2. Чувственное познание. Проблема первичных и вторичных качеств
- •§ 3. Аспекты рациональности. Иррационализм и его разновидности
- •§ 4. Виды рационального познания
- •Глава 9. Внерациональные виды опыта
- •§ 1. Интуитивное знание в обыденном опыте, в науке и философии
- •§ 2. Мистическое знание
- •§ 3. Религиозное знание
- •§ 4. Экзистенциально-жизнеустроительное знание
- •§ 5. Природа экзистенциальных категорий
- •Глава 10. Истина в теории познания
- •§ 1. Аспекты категории «истина»
- •§ 3. Истина и формы ее инобытия
- •§ 5. Проблема универсальных критериев истины
410 |
Раздел П. Теория познания |
стремящийся к истине и искренне радующийся успехам своих коллег
иучеников; политик, бескорыстно и жертвенно служащий интересам своего народа; человек, утверждающий добрые и сердечные отноше ния дома и в рабочем коллективе, — все они, даже являясь атеистами
ивоинствующими материалистами, тем не менее оказываются свое образными, но все же религиозными людьми.
Инаоборот: какое отношение к религии и вере имеет преступник, регулярно ходящий в храм и ставящий Богу свечку, чтобы замолить свои грехи? Или церковный батюшка, публично призывающий паст ву блюсти нравственные заповеди Христа, а сам втихую предающий ся разврату или стяжательству?
Это заставляет нас обратиться еще к одной и, быть может, важней шей форме внерационального знания, которое может быть названо экзистенциально-жизнеустроительным и которому мы уделим особое внимание.
§4. Экзистенциально-жизнеустроительное знание
Для того чтобы разобраться в природе этого вида знания, целесообраз но вернуться к анализу системообразующей «оси» сознания. Там ос новное внимание было уделено структурной характеристике основных этапов самосознания (телесному, социальному и нравственному «Я»); здесь же мы сосредоточимся на экзистенциально-процессуальных ас пектах становления этой «оси» и особенно на ключевой «точке» в ду ховном развитии личности, которая была названа нравственным «Я».
Прежде всего отметим, что процесс жизнеустроения никогда не осу ществляется актами «чистого сознания», напротив — и это великолеп но показал в своей неоконченной работе М.М. Бахтин1, — он всегда разворачивается «в» и «через» конкретный жизненный поступок, каж дый раз единственный и неповторимый, связанный с уникальным со бытием в мире. «Ось» жизнеустроения и самосознания представляет собой «сплошное поступление», по М.М. Бахтину, как бы восходящую (или нисходящую) «лестницу», состоящую из волевых поступков-сту пеней, формирующих вполне определенный личный облик человека.
Еще Гегель заметил в «Науке логики», что сущность есть «прошлое бытия»; впоследствии Ж.П. Сартр будет вполне обоснованно доказы вать, что сущностные черты человека — всегда плод его прошлых сво-
1 См.: Бахтин М.М. К философии поступка // Философия и социология науки и техпнки: Ежегодник 1984—1985 гг. М., 1986.
DiaBa 9. Внерациональные ввды опыта |
411 |
бодных актов самоопределения. Отметим лишь, что, по нашему мне нию, личность не строит себя из ничего, и человек, по удачному выра жению С.Л. Франка, «не есть своевольный хозяин собственной жиз ни». В нем всегда есть внутреннее глубинное «Я», включающее и его основные способности, и ценностные приоритеты, задающие общий вектор его жизнеустроения. Другое дело, что эти способности и при оритеты проявляются, шлифуются и преумножаются (или бездарно растрачиваются), действительно, лишь в неповторимых актах свобод ного экзистенциального выбора.
Тот же Бахтин убедительно разъясняет, что к поступку, с одной сто роны, не могут бьпь отнесены лишь наши физические действия в ми ре. Любой внутренний акт и состояние сознания — уже неповтори мый свершившийся поступок, который мы не в силах ни отменить, ни изменить. С другой стороны, у культурного человека-творца всегда возникает соблазн отождествить жизненный поступок с каким-то предметно-смысловым результатом своей деятельности: художест венным творением, научной теорией и т.д.
«Поступок расколот на объективное смысловое содержание и субъективный процесс свершения», — замечает М.М. Бахтин1 и кате горически протестует против того, чтобы сводить живую по-ступаю- щую деятельность «Я» к его культурно-смысловому рациональному творчеству, неважно — логико-понятийному или гуманитарному. «Все содержательно-смысловое бьпие, — замечает далее выдающийся оте чественный мыслитель, — как некоторая содержательная определен ность, ценность, как... истина, добро, красота и пр. — все это только возможности, которые могут стать действительностью только в по ступке... Изнутри самого смыслового содержания невозможен пере ход из возможности в единственную действительность»2.
По нашему мнению, эту глубокую мысль отечественного мыслите ля можно расшифровать следующим образом: процесс личностного жизнеустроения есть особый интегральный тип деятельности и осо бый (рационалъно-внерационалъный) тип знания, несводимый ни к по нятийной, ни к гуманитарной разновидностям рационального позна ния, ни к внерациональному знанию, хотя он с ними связан и через них зачастую реализуется.
Когда мы произносим слово «личность», то имеем в виду не столь ко знания, которые она приобрела посредством ratio или intuitio, сколько то, как она реализует их в искусстве, в профессиональной, де-
1 Там же. С. 97.
2Тамже. С. 114.
412 |
Раздел П. Теория познания |
ятельности, при нравственной оценке или в социально-политической деятельности. Все это важно, но самое-то главное — какими индиви дуальными качествами эта личность обладает. Жизнеустроение — это процесс построения себя в мире через стяжание (и, естественно, позна - ние) одних и избавление от других привычек, черт характера, эмоцио - нальныхреакций и т.д. Недаром в педагогике процесс воспитания от личают от содержательного образования.
Ясно, что процесс жизнеустроения может бьпь направляемым из вне на уровне телесного «Я», может носить хаотичный или сугубо соци ально ориентированный характер (в случае, когда мы имеем дело с со циальным «Я»), и лишь на уровне нравственного «Я» он приобретает сознательно-целевой характер, связанный со стяжанием положитель ных качеств и состояний сознания (честность, спокойствие, мужество и т.д.) и избавлением от отрицательных качеств (малодушие, сомнение, раздражительность и т.д.). Почему с появления нравственного «Я» можно начинать отсчет сознательного жизнеустроения личности?
Во-первых, у нее появляется высокий нравственный жизненный идеал, с которым она со-вестно сверяет и соизмеряет свои поступки. Отсюда такое почитание понятия Учителя в восточной традиции.
Во-вторых, на этом этапе возникает «доминанта другого», по вы ражению АА Ухтомского, в отношениях с которым можно только ис тинно и бескорыстно быть, а не казаться, хотя бы для того, чтобы быть честным в отношении самого себя.
В-третьих, здесь практически проявляется как раз та способность, которую мы выше назвали разумом сердца.
Это совсем не означает, что в бытии нравственного «Я» не задейст вован логический и гуманитарный разум, однако именно сердце дает ту жизненную мудрость, которая позволяет принять верное решение в уникальной жизненной ситуации, не имеющей аналогов и прецеден тов в биографии личности. «Сердце вещует», «мне сердце подсказыва ет», «что-то на сердце неспокойно», «послушай свое сердце» — подоб ные выражения естественного языка, которыми переполнена наша повседневная жизнь и которые мы склонны не замечать в своей раци оналистической гордыне, на самом деле очень тонко и точно фикси руют нашу глубинную способность мудро и сердечно по-ступать в мире и строить самих себя. Можно сказать и иначе: тот же познава
тельный орган, который дает нам знание о высшем в актах религиозной веры, он же помогает воплощать познанные ценности в конкретных по ступках земного жизнеустроения.
Ряд современных медицинских и психологических фактов застав ляет вполне серьезно отнестись к тезису о краеугольном значении
Глава 9. Внераш-юнальные виды опыта |
413 |
сердца в познании и самопознании. Дело в том, что сердце является не только важнейшим физиологическим органом, но и центром пси хоэмоциональной жизни личности. Более того, накапливается все больше статистического материала, свидетельствующего, что человек с пересаженным сердцем приобретает черты донора, сердце которого ему пересадили. Так что древний взгляд на сердце, как на онтологиче ский центр личности и важнейший орган познавательной деятельно сти, заслуживает самого пристального внимания современной науки и философии.
Знаменательно, что можно бьпь изощренным интеллектуалом, прекрасно рассуждать о природе добра и зла, даже обладать даром тонкой оценки своих и чужих поступков «задним числом», но при этом совершать недостойные действия, сомневаться и ошибаться в актах жизненного выбора. Можно бьпь выдающимся гуманитарным творцом, иметь в сознании вроде бы твердые жизненные идеалы, но параллельно бьпь черствым и бессердечным человеком и никак прак тически не преобразовывать себя. И наоборот: можно ничего не со здавать в культурно-смысловом плане, ничего не читать по пробле мам добра и зла (даже вообще не уметь читать!), но при этом быть подлинно нравственно-жизнеустрояющимся человеком, обладаю щим развитым разумом сердца, как солженицынская Матрена. Не случайно задача «очищения» и «просветления» сердца рассматривает ся в исихастской православной практике как важнейшее средство «духовного делания». «Житие умное есть дело сердца», — писал в этой связи выдающийся христианский мудрец и праведник Исаак Сирин1.
§ 5. Природа экзистенциальных категорий
Любопытно, что «логика» стяжания личных качеств в процессе жизнеустроения определяется своими собственными категориями, кото рые можно назвать категориями душевной жизни (или экзистенциааа - ми — в европейской терминологии). Они также имеют бинарную природу, но их отношения отличаются и от отношений между логиче скими, и от отношений между ценностными категориями. Именно в умении расставлять правильные акценты во взаимоотношениях экзистенциалов (четко различать или, наоборот, синтезировать их), при чем каждый раз в уникальной жизненной ситуации, и состоит дар подлинной мудрости, основанной на разуме сердца.
Сирин Исаак. Указ. соч. С. 393.
414 |
Раздел П. Теория познания |
Ясно, что тема специфичности категорий душевной жизни не нова. Она разрабатывалась и С. Кьеркегором, и М. Шелером, и ПА Флорен ским и др. Целостная разработка этой проблемы (в той мере, в какой она вообще доступна философии!) — дело будущего, поэтому мы ограничим ся лишь кратким содержательным обзором основных экзистенциалов.
Сущностная черта жизненной мудрости состоит в том, чтобы объеди нять, синтезировать кажущиеся несовместимыми качества и психичес кие состояния, ведущие нас «вверх» по лестнице совершенствования; но при этом четко распознавать принципиальную противоположность, контрарную несовместимость вроде бы одинаковых нравственно-психо логических модальностей и делать четкий выбор между ними.
Иными словами, в функционировании экзистенциалов всегда присутствуют черты и логических (симметричность категорий, роль их опосредования), и ценностных категорий (наличие «низа» и «вер ха, необходимость категориального выбора). Постараемся пояснить это на некоторых конкретных примерах, ясно отдавая себе отчет в том, что сфера личностного жизнеустроения настолько специфична и неоднозначна, что ее в принципе невозможно алгоритмизировать и «разложить по полочкам».
Учитывая это, мы позволим себе использовать метафоры, образ ные сравнения, элементы вольного этимологического выведывания смысла. В конце концов абстрактно и сухо писать о важнейших экзистенциалах душевного бытия — значит самой формой выхолащивать их живое содержание.
Начнем с той ипостаси жизнеустроительной мудрости, которая за ключается в умении обнаружить несовместимость, взаимоисключаю щую противоположность нравственных качеств и состояний сознания, которые на первый взгляд почти не различаются между собой, а пото му сплошь и рядом отождествляются в обыденной жизни. Но это воис тину «дьявольские отождествления», словно сам дьявол нашептывает нам на ухо не делать слишком больших различий между чувством не удовлетворенности и сомнением, между раздражением и праведным негодованием, между страхом и трепетом, между унынием и возвы шенным страданием. На самом же деле эти фундаментальные катего рии душевной жизни образуют пары полярно несовместимых мораль но-волевых качеств и психических состояний, одни из которых воплощают личностное «небо», а другие — личностное «дно». Одни экзистенциалы обозначают ступени творческого восхождения, другие — их изнанку. Напротив одних можно твердой рукой поставить знак «плюс», а напротив других — столь же твердый «минус». Рассмотрим некоторые из этих взаимоотталкивающихся душевных полюсов, грани
Глава 9. Внерациональные виды опыта |
415 |
|
между которыми, увы, слишком часто стираются в человеческом созна нии, но которые безошибочно распознает подлинный мудрец.
Сомнение и неудовлетворенность. Сомнение и его крайняя форма — скепсис — всегда являются изнанкой догматизма. Скептик — часто ра зуверившийся догматик и наоборот: догматик — зачастую уверовав ший скептик. Но оба — и скептик, и догматик — пребывают в бессоз нательном подчинении у чужого суетного мнения. Они воистину жертвы со-мнения и не ведают со-знания. Отсюда абстрактное отри цание скептика и абстрактное утверждение догматика, лишенные лич но продуманных и прочувствованных основ, всегда шатаются и колеб лются, обрекая своего носителя на хождение по замкнутому кругу чужих взглядов и ценностей.
Духовно прибывает лишь неудовлетворенное сознание. Чуждое циничному скепсису и самодовольному догматизму, оно жаждет твор ческого обогащения и достижения истинного со-знания с другими «Я», удостоверенных посредством непредвзятых теоретических аргу ментов и личным ведением сердца. Неудовлетворенность предвещает углубление и расширение ранее продуманных и принятых основ, она разворачивает спираль духовного восхождения человека.
Голос сомнения монологичен и пессимистичен, бесплоден и без благодатен. Неудовлетворенность открьпа диалогу, плодоносна и оп тимистична, поскольку вдохновляет на совершение нового жизнен ного усилия.
Раздражение и негодование. Негодование духа, восстающего против зла и несправедливости, свидетельствует о наличии прочного нравст венного стержня. При этом праведно негодующий не испытывает чув ства личной ненависти к носителю зла и скорее сострадает заблудшему. Исаак Сирин выразил этот благородный характер праведного возмуще ния в чеканной фразе: «Люби грешников, но ненавидь дела их».
Вопреки альтруистическому чувству негодования раздражение эгоистично и выражает состояние внутренней неуверенности и не правоты. Раздражаются зачастую на самих себя, на свои собственные недостатки и слабости, в которых стыдно признаться и которые бес сознательно проецируются вовне, на другого, безвинного в подавля ющем большинстве случаев человека.
Раздражение бес культурно, оно оскорбляет и унижает чужое досто инство. Негодование духа никогда не оскорбляет личности другого че ловека, ибо слишком уважает свою собственную правоту, превосходя щую любую самость. Раздражение — черный «огонь поядающий», в котором корчится маленькое земное «Я»; негодование «Я» — пламен ный меч, рассекающий тьму зла и невежества.
416 Раздел П. Теория познания
Страх и трепет. Трепет — благоговение перед высшим; страх — смя тение перед низшими силами. Трепет — предчувствие близости идеа ла, любовь и доверие к нему. Страх — смирение перед всесилием зла, рабское подчинение ему. Трепещут подлинно верующие и восходя щие; боятся сомневающиеся и не ведающие путеводных звезд духа.
Уныние и страдание, восторг и радость. Уныние и жалобы — знак разжижения воли; страдание — условие ее закалки. Уныние в лучшем случае сменится беспечным весельем и восторгом, за которыми неми нуемо последует новое уныние по поводу их утраты. За страданием следует радость очищения и преодоления. Уныние — лень души, по корившейся потоку настоящего (у-ныние). Страдание — страда духа, ведущая в будущее.
Восторг телесного наслаждения неизбежно конечен; радость ду ховного преодоления бесконечна
Соизмеримость и подозрительность. Соизмеримость — целесообраз ная бережливость, вытекающая из сознания собственной силы. Подо зрительность — спутник духовной слабости и метаний. Соизмери мость выискивает лучшее в другом человеке, дабы четче и доступнее — по сознанию — довести до него нужное знание. Подозрительности, на против, свойственно всегда и во всем видеть худшее. Соизмеримость ориентируется на высокое и достойное; подозрительность «играет на понижение», как бы зрит исподним оком (подо-зрение). Соизмеряю щий не выдаст сокровенного и тем не позволит осквернить его; подо зрительный опорочит истину самой недобротой своего взора.
Смирение и самоуничижение. Смирение — ясное осознание своей сегодняшней ограниченности, но одновременно и бесконечности го ризонтов совершенствования. Смирение — горение через обуздание гордыни. Самоуничижение — неверие в свои силы и возможности; оборотная сторона гипертрофированной самости. Смирение — готов ность внимать словам подлинного духовного авторитета и неустанно следовать идеалу. Самоуничижение — часто разочарование и духовное разложение некогда самоуверенного «учителя». С-мирение — любов ное принятие мира в сердце и со-гласие с ним; самоуничижение — уничтожение связей и с миром, и с собственным сверхсознательным потенциалом духа.
Вместимость и всеядность. Вместимость — критерий широты со знания, умение покрыть отрицание синтетическим утверждением. Всеядность — набор несовместимых идей и ценностей. Вмести мость — способность упорядочить различное вокруг единого стерж ня; всеядность — сваливание в кучу всего и вся. Вместимость уравно вешенна и гармонична; всеядность судорожна и хаотична.
Глава 9. Внерациональные виды опыта |
417 |
Чем отчетливее в своем повседневном бытии распознает человек нравственные полярности, подобные вышеприведенным, и чем опре деленнее совершает он свой моральный выбор, тем большей широтой и утонченностью отличается его сознание и тем выше стоит он на ле стнице духовного совершенствования. Однако подлинная мудрость есть не только дар распознавания и тем самым преодоления «дьяволь ских отождествлений», но столь же и умение избегать «дьявольских противоположений».
Эта вторая, дополнительная, ипостась мудрости — умение видеть единство и взаимосвязь нравственных качеств и состояний, которые обыденное сознание норовит рассмотреть в качестве противоречащих друг другу. Здесь, напротив, «дьявол» словно подталкивает нас на без думное и механическое противополагание того, что на самом деле обра зует гармоничное единство: свободное самоопределение и иерархичес кое служение; дерзание и терпение; мужество и сострадание. Подобные противоположности не только не отрицают друг друга, но требуют обя зательного синтеза. Остановимся лишь на нескольких примерах.
Свободное самоопределение и иерархическое служение. Если у чело века есть представление об иерархии духовных ценностей, если у не го есть идеалы и духовные авторитеты, которым он бескорыстно слу жит и которым беззаветно доверяет, то это не только не подрывает его автономии и свободы воли, но прямо их предполагает. Истинным ценностям может служить только свободный человек, поскольку ис тинные ценности на то и истинные ценности, чтобы не нуждаться в рабском поклонении и принятии из-под палки. Истинному духовно му учителю не нужны безликие и бездумные марионетки; он, напро тив, всячески поощряет самостоятельность и инициативу ученика. Истинный же ученик — тот, кто в свободном акте любви избрал себе учителя. Истинная иерархия — иерархия добровольного и бескорыст ного сотрудничества ради общего блага Это естественная иерархия со-знающих и восходящих сознаний.
Ложная иерархия, наоборот, основана на эгоизме, лжи и страхе. В ней не служат высшему, а начальствуют во имя удовлетворения низ ших страстей и влечений. Это иерархия рабов и господ. Господин жаждет рабского себе поклонения и насилует чужую волю. Соответст венно, раб не служит, а раболепствует; не свободно вверяет себя выс шему руководству, а позволяет другому владеть своей волей. Это про тивоестественная иерархия взаимного падения и ненависти душ, где карабкаются на иллюзорные мирские вершины, отталкиваясь ногами от плеч тех, кто находится ниже тебя, и отчаянно хватаясь за ноги то го, кто сумел взобраться выше.
27-7712
418 Квдел П. Теория познания
Таким образом, быть свободным — значит уметь сознательно слу жить высшему. Отказываться от своего суетного эго, обуздывать низ менные страсти и вожделения — значит проявлять и преумножать скрытые духовные ресурсы своего глубинного «Я».
Дерзание и терпение. Стремление к высшему подразумевает мудрое терпение и отказ от иллюзии достижения цели одним скачком. Вмес те с тем терпение — сестра мудрого дерзания: умение не отчаиваться и не падать духом при неудачах. Истинно дерзающий терпелив; ис тинная терпеливость — дар не растратить в неизбежных временных неудачах потенциал творческого дерзания духа.
Подвижность и равновесие. Духовная подвижность и неудовлетво ренность созидательны лишь тогда, когда человек способен сохранить психическое равновесие и спокойствие в непростых ситуациях, кото рыми изобилует жизнь. Истинное же равновесие — не равнодушие (это типичное «дьявольское отождествление»), а гармоничное напряжение всех творческих сил, духовная бдительность, соизмеримость и подвиж ность. Лишь хранящий душевное равновесие восходит и подвигается; лишь подлинный подвижник является господином своих страстей.
Мужество и сострадание. Мужественный человек тем и отличается от жестокосердного, что способен сострадать другому человеку и вби рать в себя чужую боль. Мужественный прежде всего умеет любить. Жестокий же всегда ненавидит и злорадно унижает слабого. Состра дание тем и отличается от слезной сентиментальности и слащавости, что имеет мужество вместить в себя страдания другого, разделить с ним беду и, если хватит сил, вместе превозмочь ее. Мужество есть действенное сострадание; сострадание — мужество отказа от самости и изолированности своего «Я» от всего сущего.
Таким образом, противоположные качества и состояния сознания, подобные проанализированным выше, ни в коем случае нельзя разры вать и тем более противополагать друг другу. Подчеркнем еще раз: обре тение творческих качеств сознания через, в одном случае, противополагание, а в другом — через объединение противоположностей легко осуществляется лишь на бумаге, в идеальных условиях. Что же касается реальной судьбы конкретного человека, то слишком тонкими и подвиж ными оказываются грани между положительными и отрицательными душевными качествами и состояниями сознания; порой незаметно пре вращаются они в свою собственную противоположность, как, напри мер, мужество — в жестокость, терпение — в пассивность, подвиж ность — в суетливость, а свободная воля — в низменное своеволие. Но, значит, самое напряженное поле борьбы пролегает не вовне, а внутри человеческого духа, и только разум сердца да жизненный опыт оказыва-