- •Календарний графік виконання самостійної роботи з дисципліни «Економіка праці й соціально-трудові відносини»
- •Тема 2. Ринок праці в економічній системі Структура самостійної роботи за темою
- •Методичні рекомендації до самоопрацювання теоретичного матеріалу
- •Завдання для самоконтролю знань
- •1. Основними елементами ринку праці є:
- •2. До інфраструктури ринку праці відносять:
- •Література:
- •Тема 3. Населення і трудові ресурси суспільства Структура самостійної роботи за темою:
- •Методичні рекомендації до самоопрацювання теоретичного матеріалу
- •Завдання для самоконтролю знань
- •1. Відтворення населення - це:
- •2. Кількісними характеристиками трудових ресурсів є:
- •Практичні завдання для самопідготовки
- •Література:
- •Тема 4. Соціально-трудові відносини як система Структура самостійної роботи за темою:
- •Методичні рекомендації до самоопрацювання теоретичного матеріалу
- •Завдання для самоконтролю
- •Література:
- •Тема 5. Зайнятість населення і безробіття Структура самостійної роботи за темою:
- •Методичні рекомендації до самоопрацювання теоретичного матеріалу
- •Практичні завдання для самопідготовки
- •Завдання для самоконтролю
- •1. Категорія «зайнятість населення» характеризує:
- •2. В Україні чисельність безробітних враховує:
- •Література:
- •Тема 6. Соціальне партнерство Структура самостійної роботи за темою:
- •Методичні рекомендації до самоопрацювання теоретичного матеріалу
- •Завдання для самоконтролю
- •1. Соціальне партнерство функціонує на наступних рівнях:
- •2. Держава в соціальному партнерстві відіграє роль:
- •Практичні завдання для самопідготовки
- •Література:
- •Тема 7. Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин Структура самостійної роботи за темою
- •Методичні рекомендації до самоопрацювання теоретичного матеріалу
- •Завдання для самоконтролю знань
- •1. Основними мотивами створення моп були:
- •2. До основних сфер діяльності моп належать:
- •Література:
- •Тема 8. Персонал підприємств та система управління ним Структура самостійної роботи за темою:
- •Методичні рекомендації до само опрацювання теоретичного матеріалу
- •Завдання для самоконтролю
- •1. Формування персоналу підприємства складається із таких стадій:
- •Практичні завдання для самопідготовки
- •Література:
- •Тема 9. Управління продуктивністю Структура самостійної роботи за темою:
- •Методичні рекомендації до самоопрацювання теоретичного матеріалу
- •Завдання для самоконтролю знань
- •1. Відповідно до широкої трактовки продуктивність визначається:
- •2. Резерви зростання продуктивності праці - це:
- •Практичні завдання для самопідготовки
- •II фактор. Удосконалення організації виробництва, праці та управління.
- •III Фактор. Збільшення обсягів виробництва.
- •IV Фактор. Структурні зрушення у виробництві.
- •Література:
- •Тема 10. Нормування праці Структура самостійної роботи за темою
- •Методичні рекомендації до самоопрацювання теоретичного матеріалу
- •Завдання для самоконтролю знань
- •1. Нормування праці полягає у визначенні:
- •2. Час роботи поділяється на:
- •Практичні завдання для самопідготовки
- •Література:
- •Тема 11. Вартість робочої сили Структура самостійної роботи за темою:
- •Методичні рекомендації до само опрацювання теоретичного матеріалу
- •Завдання для самоконтролю знань
- •1. Система обов’язкового загальнодержавного соціального страхування не містить:
- •2. На вартість робочої сили впливають наступні фактори:
- •Практичні завдання для самопідготовки
- •Література:
- •Тема 12. Заробітна плата Структура самостійної роботи за темою:
- •Методичні рекомендації до самоопрацювання теоретичного матеріалу
- •Завдання для самоконтролю знань
- •1. Основними функціями заробітної плати є:
- •Практичні завдання самопідготовки
- •Література:
- •Тема 13. Організація праці Структура самостійної роботи за темою:
- •Методичні рекомендації до самоопрацювання теоретичного матеріалу
- •Завдання для самоконтролю знань
- •1. Умови праці поділяються на:
- •2. Існують наступні різновиди колективних форм організації праці на підприємстві:
- •Практичні завдання для самопідготовки
- •Література:
- •Тема 14. Аналіз, звітність і аудит у сфері праці Структура самостійної роботи за темою:
- •Методичні рекомендації до самоопрацювання теоретичного матеріалу
- •Завдання для самоконтролю знань
- •2. Інформаційною базою проведення аналізу у сфері праці є:
- •Практичні завдання для самопідготовки
- •Література:
- •Підготовка реферату
- •Рекомендовані теми рефератів у розрізі тем курсу
- •Питання для підготовки до іспиту
Методичні рекомендації до самоопрацювання теоретичного матеріалу
При роботі над питанням «Сутність, структура і сектори роботи МОП» основну увагу слід приділити вивченню мети та мотивів створення МОП: гуманістичного, внутрішньополітичного, економічного та зовнішньополітичного. Розглянути основні завдання МОП та пріоритети її діяльності: розробка міжнародної політики та програм вирішення соціально-трудових проблем, створення і прийняття міжнародних трудових норм у вигляді конвенцій та рекомендацій, технічне співробітництво і т. ін. Також треба визначити, які організації входять до структури МОП (міжнародна конференція праці – вищий орган МОП, який збирається щорічно, регіональні конференції, галузеві комітети, адміністративна рада, генеральний директорат, Міжнародне бюро праці, міжнародний інститут соціально-трудових досліджень, міжнародний навчальний центр тощо) та сутність діяльності цих органів. Адміністративна рада МОП – її виконавчий орган, який спрямовує роботу в період між конференціями. Міжнародне та регіональні бюро праці МОП – постійний секретаріат та одночасно дослідницький центр із соціальних питань і світовий довідково-інформаційний центр МОП. Консультативні групи та інші структури МОП – діють для підтримання постійних зв’язків МОП із різними регіонами світу.
При вивченні питання «Основні сфери організаційно-практичної діяльності МОП» слід приділити увагу таким основним сферам діяльності як нормотворча діяльність, яка є головною і полягає в розробці міжнародних програм щодо покращення умов праці та життя працюючих, підвищенні можливостей зайнятості та підтримці основних прав людини; ці програми ґрунтуються на міжнародних трудових нормах, що встановлюються конвенціями та рекомендаціями, що зібрані у Міжнародний кодекс праці; та контроль за застосуванням міжнародних трудових норм. Міжнародне технічне співробітництво – ще один з головних напрямків діяльності МОП. Воно здійснюється у вигляді надання експертами МОП допомоги країнам у вирішенні різноманітних соціально-трудових проблем, постачання необхідного обладнання, надання стипендій для підготовки національних кадрів на місцях, організація різноманітних семінарів. Дослідницька та видавнича діяльність МОП є основою здійснення її нормотворчої роботи та технічного співробітництва. Цей напрямок проводиться основними департаментами МБП, Міжнародним інститутом соціально-трудових досліджень МОП, Міжнародним навчальним центром МОП. Міжнародний інститут соціально-трудових досліджень МОП співпрацює і обмінюється результатами досліджень, методичними розробками в сфері праці та соціально-трудових відносин з багатьма національними науково-дослідними закладами.
«Взаємовідносини України з МОП». Україна є членом МОП з 1954р. Основні аспекти взаємодії МОП та України полягають у приведенні національного законодавства в сфері праці до міжнародних стандартів, участі органів МОП (наприклад, МБП, Міжнародного навчального центру, Бюро статистики праці МОП) у розв’язанні соціально-трудових проблем, здійсненні різноманітних проектів та цільових програм МОП в Україні. Участь України в міжнародних конвенціях та угодах полягає у ратифікації конвенцій МОП. З усіх ухвалених МОП конвенцій, Україна ратифікувала 54, з них 46 – чинні, в тому числі всі фундаментальні конвенції. За роки незалежності Україною ратифіковано 10 конвенцій.
Вивчення питання «Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин» слід розпочати із з’ясування того, що в світі регулювання соціально-трудових відносин здійснюється методами соціального партнерства. Визначення основних моделей регулювання СТВ методами соціального партнерства, що існують в світі та відмінностей між ними призводить до ідентифікації таких моделей: Північноєвропейська (характеризується високим рівнем централізації договірного процесу – Бельгія, Данія, Нідерланди, Норвегія, Швеція), Центральноєвропейська (основний рівень соціального партнерства – мезоекономічний, тобто основні угоди приймаються на рівні регіонів та галузей – Австрія, Італія, Німеччина, Франція), Третя модель характерна для таких країн як Іспанія, Португалія, Греція, США, Японія (переговорний процес здійснюється на мікроекономічному рівні). Потрібно зазначити основні проблеми функціонування кожної з цих моделей та можливість застосування основних їх положень для регулювання СТВ в Україні.