- •Медико-профилактический факультет
- •Организация работы детской больницы.
- •Оценка физического и нервно-психического развития.
- •Анатомо-физиологические особенности кожи, подкожно-жировой клетчатки, лимфатической системы, костно-мышечной системы. Методы исследования. Семиотика поражений этих систем
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения. Методы исследования. Семиотика поражения. Естественное вскармливание
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •Смешанное и искусственное вскармливание.
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •Анатомо-физиологические особенности органов кроветворения. Методы исследования. Семиотика поражений.
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей, методы исследования, семиотика поражений.
- •Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы. Методы исследования. Семиотика поражений.
- •Анатомо-физиологические особенности почек и мочевыводящих путей. Методы исследования. Семиотика поражений.
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •Острые распираторновирусные инфекции, острый ларинготрахеит и острый бронхит у детей Клиника, диагностика, лечение и профилактика.Разбор больных
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Курация и разбор больных с острыми пневмониями
- •Рахит. Гипервитаминоз «д», синдром спазмофилии.
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Хронические расстройства питания
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Анемии у детей раннего возраста
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Геморрагические диатезы у детей
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Заболеваниями почек и мочевыводящих путей
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •Заболевания сердечно-сосудистой системы. Курация и разбор больных с ревматизмом , неревматическими кардитами, впс, всд.
- •Заболевания органов пищеварения неинфекционной природы
- •Организация и принципы работы детской инфекционной больницы. Разбор больных с кишечными инфекциями: дизентерией, колиинфекциями, сальмонеллезом
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Дифтерия у детей. Клиника, лечение, профилактика. Дифференциальная диагностика с различными ангинами.
- •Скарлатина и инфекционный мононуклеоз у детей.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Коклюш. Разбор больных
- •Разбор больных с корью, ветряной оспой, эпидемическим паротитом и краснухой
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Вирусные гепатиты
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Анатомо-физиологические особенности нервной системы у детей. Психомоторное развитие здорового ребенка. Семиотика поражений нервной системы в детском возрасте
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Анатомо-физиологические особенности кожи, подкожно-жировой клетчатки, лимфатической и костно-мышечной систем. Методика исследования. Семиотика поражений этих систем
- •Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей.
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •Естественное вскармливание
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •Смешанное и искусственное вскармливание.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Анатомо-физиологические особенности органов дыхания у детей. Методика исследования. Семиотика поражений
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Анатомо-физиологические особенности органов кровообращения у детей. Методика исследования. Семиотика поражений
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Анатомо-физиологические особенности кроветворной системы у детей. Методика исследования. Семиотика поражений
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Анатомо-физиологические особенности почек и мочевыводящих путей. Методы исследования. Семиотика поражений.
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Острые распираторновирусные инфекции, острый ларинготрахеит и острый бронхит у детей
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Курация и разбор больных детей с различными формами острой пневмонии
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Курация и разбор больных детей с хроническими неспецифическими заболеваниями легких
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •Курация и разбор больных детей с респираторными аллергозами и бронхиальной астмой
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •Курация и разбор больных с врожденными пороками сердца у детей
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Курация и разбор больных с приобретенными заболеваниями сердечно-сосудистой системы
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Анемии у детей раннего и старшего возраста
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Геморрагические диатезы и геморрагические заболевания у детей
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Курация и разбор больных детей с различными формами гломерулонефрита
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Курация и разбор больных детей с различными формами пиелонефрита
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Разбор больных корью
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Разбор больных Краснухой, эпидемическим паротитом и ветряной оспой
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Разбор больных коклюшем
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Разбор больных скарлатиной и инфекционным мононуклеозом
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
- •Разбор больных дифтерией.
- •Вирусные гепатиты
- •Курация и разбор больных с неотложными состояниями у детей
- •I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
- •II. Самостоятельная работа в клинике.
Организация и принципы работы детской инфекционной больницы. Разбор больных с кишечными инфекциями: дизентерией, колиинфекциями, сальмонеллезом
Цель занятия: 1. Познакомиться с устройством детской инфекционной больницы и принципом работы ее функциональных подразделений. 2. Освоить принципы работы детской инфекционной больницы по обеспечению санитарно-противоэпидемического режима и профилактике внутрибольничной инфекции. 3. Изучить особенности течения, диагностику, лечение и профилактику дизентерии, колиинфекции и сальмонеллеза в детском возрасте.
I. Основные вопросы для самостоятельного изучения.
1. Заболеваемость, этиология и патогенез дизентерии. 2 .Классификация дизентерии. 3. Клиника различных форм заболевания. 4. Особенности течения дизентерии в раннем возрасте. 5. Дифференциальная диагностика с функциональными расстройствами желудочно-кишечного тракта, а также с острыми желудочно-кишечными заболеваниями другой этиологии. 6. Лабораторные методы диагностики дизентерии. 7. Режим, диета и основные принципы терапии больных с различными формами заболевания. Техника проведения оральной регидратации. Инфузионная терапия при эксикозе. 8. Комплекс противоэпидемических мероприятий в очаге дизентерии. Профилактика дизентерии. 9. Заболеваемость, этиология и патогенез колиинфекций. 10. Клиника колиинфекции в зависимости от возбудителя. 11. Лабораторные методы диагностики колиинфекции. 12. Режим, диета и основные принципы терапии детей с колиинфекцией. 13. Правила выписки реконвалесцентов и наблюдение за ними в поликлинике. 14. Комплекс противоэпидемических мероприятий в очаге колиинфекции. Профилактика колиинфекций. 15. Заболеваемость, этиология и патогенез сальмонеллеза. 16. Клиника сальмонеллеза. 17. Диагностика сальмонеллеза. 18. Режим, диета и основные принципы терапии сальмонеллеза. 19. Комплекс противоэпидемических мероприятий в очаге сальмонеллезной инфекции.
Профилактика сальмонеллеза.
II. Самостоятельная работа в клинике.
1. Осмотр детской инфекционной больницы, ее основных функциональных подразделений, роль диагностических отделений. 2. Познакомиться с особенностями работы приемного покоя детской инфекционной больницы, правилами санитарной обработки больных, проведением текущей и заключительной дезинфекции. 3. Обратить особое внимание на: а) санитарно-противоэпидемический режим отделений детской инфекционной больницы в зависимости от этиологии заболевания, б) методы текущей дезинфекции в различных отделениях, в) правила личной гигиены, г) дезинфекция посуды и остатков пищи больных, белья, выделений и предметов ухода за больными. 4. Правила заполнения палат в инфекционных отделениях, санитарно-просветительная работа с обслуживающим персоналом больницы. 5. Правила выписки реконвалесцентов из детской инфекционной больницы, сроки изоляции, инструктаж родственников, наблюдение за рсконвалесцентами на дому. 6. Знакомство с анамнезом больного. 7. Сбор эпиданамнеза больного. 8. Тщательный осмотр больного, обратить особое внимание па цвет кожных покровов, эластичность кожи, тургор тканей, состояние родничков, влажность слизистых и кожи, рвоту, жажду, диурез, изменения со стороны сердечно-сосудистой системы, органов пищеварения. Осмотр и пальпация живота, осмотр ануса. 9. Правильная трактовка общих и местных клинических симптомов у данного больного с учетом этиопатогенеза. 10. Осмотр и характеристика стула больного. Карта стула. 11. Анализ клинических проявлений заболевания и постановка предварительного диагноза. 12. Составить план обследования данного больного. 13. Анализ данных лабораторного (гемограмма, копрограмма, анализ мочи), серологического (реакция Видаля, РИГА), бактериологического (посев кала на флору) и аллергического (проба Цуверкалова) и других методов исследования. 14. Формулировка клинического диагноза. 15. Основные принципы терапии данного больного с учетом этиопатогенеза. 16. Особенности течения заболевания у данного больного. 17. Критерии выздоровления и основные рекомендации участковому врачу.