Сделать вывод из наблюдения в информационном смысле для наблюдателя означает …:

Зафиксировать результаты наблюдения в изменениях характеристики своих внутренних структур;

Зафиксировать результаты наблюдения в изменениях характеристики своих внутренних структур, вследствие чего произойдёт изменение поведения наблюдателя;

Прийти к некоему умозаключению;

Изменить те параметры, которые определяют его координаты и действия во внешнем по отношению к нему пространстве, с целью стабилизации своего состояния.

Выбрать правильные утверждения:

Понятия «информационное взаимодействие» и «информация» сформировались в сознании раньше, чем понятие «жизнь» и «живое»;

Понятия «информация» и «живое» являются объективно существующими и не связанными друг с другом;

Неотъемлемым признаком «живого» является способность к специфическому информационному взаимодействию;

Специфика информационного взаимодействия является его независимость от окружающей среды.

Прообразом информационного взаимодействия является …:

Зарождение речи у человека;

Зарождение речи и письменности у человека;

Изменение скорости взаимодействия протекания реакции под воздействием специальных добавок – катализаторов реакции;

Нервная система у простейших живых существ;

Специфическое взаимодействие, обусловленное наличием комплексом свойств у объекта, позволяющих интерпретировать получаемые сигналы в виде вещества или волновой энергии в соответствии со своими свойствами, и приводящее к изменению этих свойств.

К особенностям информационного взаимодействия у простейших форм относится …

Реализация принципа целесообразности информации;

Усложнение аппарата интерпретации кода до уровня биологических законов;

Развитием фактора целесообразности информационного взаимодействия до уровня целенаправленности;

Наличие кодов, переносящих информацию.

Принцип целесообразности информационного взаимодействия …

Проявляется на всех у всех объектов, которые можно отнести к категории живых;

Проявляется у высших форм жизни;

Проявляется в управлении искусственными устройствами, созданными человеком;

Проявляется в развитии социальных форм общества.

Избыточность информационного взаимодействия …

Приводит к нарушению стабильного состояния живых организмов;

Обеспечивает стабильное состояние живых организмов;

Наблюдается в социальных формах общества;

Требует применения специальных технических устройств для обеспечения нормальной работы;

Возрастает по мере усложнения форм жизни

Колониальные одноклеточные организмы …

Были предпосылкой к появлению многоклеточных форм жизни;

Имеют общую нервную систему для обеспечения общего существования;

Имеют специализированные клетки, выполняющие разные функции;

Имеют меньшую живучесть, чем отдельные одноклеточные организмы.

Усложнение аппарата принимающего информационные коды в многоклеточных организмах обеспечивается …:

Возникновением сложной иерархической системой, включающей обобщение информации;

Разнообразием среды обитания;

Возникновение специализированной и сложной нервной системы, позволяющей обеспечивать обобщение информации.

Использованием генетического кода

Обобщение информации – это …

Умение человека из частных фактов строить общую картину происходящего;

Способность сложноорганизованной нервной системы к преобразованию информации о множестве частных событиях в информацию о событии более высокого уровня;

Построение логического вывода из исходных посылок;

Новая способность аппарата интерпретации, возникшая в процессе эволюции живых организмов.

Мозг обладает механизмом памяти, действие которого обеспечивается:

Сохранением информации о прошедших событиях;

Появлением специализированных нейронов, способных к имитации состояния комплекса информационных взаимодействий, не существующих реально в данный момент;

Существованием явления условного рефлекса.

Абстрактное мышление – высшая ступень развития информационных взаимодействий и заключается в …

Способности мозга к прогнозированию развития событий;

Возможности обобщения и прогнозирования;

Том, что в этом процессе имитируется и обрабатывается информация, связанная с явлениями, которых, может быть, никогда не было и никогда не будет.

Социальные образования – это …

Продукт классовой борьбы;

Результат эволюции информационных взаимодействий живых организмов, обеспечивающих их эффективное сохранение во внешнем мире;

Искусственные образования, созданные человеком;

Некие образования человеческого общества, связанные наличием общего языка и письменности в качестве систем, определяющих правила построения информационных кодов