Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Экономическая информация как часть информационного ресурса общества

Информация. Экономическая информация. Свойства экономической информации. Типология экономической информации. Информационные ресурсы: понятие и типология.

Практическое занятие проводится в форме семинара. На обсуждение выносятся вопросы, касающиеся основных понятий данной темы.

Тема 2. Информационные технологии и информационные системы. Особенности построения и использования интегрированных информационных систем

Понятие информационных технологий. Роль информационных технологий на различных этапах принятия управленческого решения. Понятие новой информационной технологии. Информационные технологии и информационные системы. Структура информационной системы. Применение системного подхода в вопросе построения информационной системы.

Практическое занятие проводится в форме семинара. На обсуждение выносятся вопросы, касающиеся основных понятий данной темы.

Тема 3. Информационные технологии поддержки принятия оптимального управленческого решения

Понятие оптимального решения. Системы поддержки принятия оптимального управленческого решения. Универсальные и проблемно ориентированные системы. Классификация задач оптимизации. Этапы решения задач оптимизации. Математическая модель решения задачи оптимизации: целевая функция, ограничения, граничные условия. Формализация задачи оптимизации в виде таблицы OpenOffice.org Calc. Инструмент «Поиск решения». Анализ полученного решения. Задача планирования оптимального объема производства. Транспортная задача. Задача о назначениях. Задача планирования штатного расписания.

Практические занятия по теме заключаются в выполнении заданий, выданных преподавателем. Примерный перечень заданий приводится в пункте 6.1.1 настоящей программы. Результат выполнения задания оценивается преподавателям.

Тема 4. Введение в базы данных. Основы создания и использования реляционных баз данных

Понятие базы данных (БД) и системы управления базами данных (СУБД). Типология БД: фактографические, документальные, мультимедийные. Предметная область. Отражение предметной области в автоматизированных информационных системах. Модели организации данных: сетевая, иерархическая, реляционная. Принципы проектирования базы данных реляционного типа. Основные объекты MS Access, их краткая характеристика. Создание таблиц. Свойства полей. Индексирование полей. Связи между таблицами. Условия целостности данных. Запросы в MS Access. Типы запросов. Режимы работы с запросами. Конструктор запросов. Запросы-выборки. Запрос с параметрами. Построитель выражений. Использование функций MS Access для создания вычисляемых полей. Запросы с групповыми операциями. Перекрестные запросы. Запросы на создание таблицы. Запросы на удаление группы выбранных данных. Запросы на обновление. Запросы на добавление новых данных. Формы. Типы форм. Методы построения форм. Построение форм с помощью специальных программ-помощников – автоформ и Мастера. Работа с формами в режиме Конструктора. Отчеты. Типы отчетов. Построение отчетов с помощью специальных программ-помощников – автоотчетов и Мастера. Работа с отчетами в режиме Конструктора.

Практические занятия по теме заключаются в выполнении заданий, выданных преподавателем. Перечень заданий приводится в пункте 6.1.2 настоящей программы. По итогам выполнения каждого задания студентом готовится письменный отчет, подлежащий защите перед преподавателем. В отчете должно присутствовать описание выполнения задания с приведением основных скриншотов. По итогам защиты работы, студенту выставляется оценка.