Раздел 1. «Предмет и задачи культурологии»

Виды организации самостоятельной работы студентов: работа с конспектом лекции, самостоятельное изучение учебного материала по литературе, электронным изданиям, Интернет-ресурсам.

При изучении материала первого раздела следует обратить внимание на следующие моменты. Культурология — комплексная гума­нитарная наука, изучающая культуру. Характер объекта и предмета культурологии, ее методы, структура, соотношение с другими отраслями научного знания остаются предметом дискуссий. Основные точки зрения излагаются в лекции и рекомендованной литературе.

Вопросы для самопроверки:

1. Когда произошло зарождение общей теории культуры – культурологии?

2. Какие научные дисциплины заложили фундамент культурологии?

3. С работами какого автора связывают происхождение термина «культурология»?

4. В чем специфика культурологического знания?

5. Какие формулировки предмета культурологии Вам известны?

6. Как понимается сегодня соотношение культурологии и философии?

7. Как понимается сегодня соотношение культурологии и культуроведения?

8. На основании каких характеристик можно сделать вывод об интегративном характере культурологического знания?

9. Перечислите основные проблемы современной культурологии.

10. Каковы цели и задачи фундаментальной и прикладной культурологии?

11. Какие методы культурологии Вам известны?

Раздел II. Эволюция представлений о культуре. Основные культурологические концепции

Виды организации самостоятельной работы студентов: работа с конспектом лекции, подбор и обсуждение разных точек зрения.

Следует обратить внимание на существование множества школ, направлений, концепций, аккумулирующих достижения мировой и отечественной культурологической мысли. Это связано со сложностью, многосторонностью самой культуры, а также с конкретными познавательными целями, поставленными авторами.

Вопросы для самопроверки:

1. Выделите основные этапы исторического осмысления культуры.

2. В какую историческую эпоху происходит осознание специфики культуры?

3. Когда появился термин «культура» в его современном значении?

4. Назовите основные культурологические концепции.

5. Назовите школу в культурологии, объясняющую сущность культуры, исходя из биологической природы человека.

6. Назовите школу в культурологии, объясняющую сущность культуры, исходя из общественной природы человека.

7. Какая школа в культурологии объясняет сущность культуры, исходя из способности человека создавать символы окружающей его реальности и передавать их в пространстве и во времени?

8. С каких позиций рассматривают культуру представители общественно – исторической школы культурологии?

9. С каких позиций рассматривают культуру представители натуралистической школы культурологии?

10. Охарактеризуйте представления авторов, которых можно отнести к символическому направлению культурологии.

11. Какие утверждения характерны для социологического направления культурологии?

Раздел III. «Культура как социально-историческое явление, ее сущность, структура и функции».

Виды организации самостоятельной работы студентов: работа с конспектом лекции, подготовка к семинару, подбор и обсуждение разных точек зрения, подготовка к тестированию.

Следует обратить внимание на существование множества трактовок понятия «культура». Это связано со сложностью, многосторонностью самой культуры, с наличием различных направлений культурологической мысли, а также с конкретными познавательными целями, поставленными авторами.

При работе над разделом следует вспомнить важнейшие этапы исторического осмысления культуры, ее основные параметры, функции, место жизни общества.

Вопросы для самопроверки:

1. Подумайте, как соотносятся природное и культурное?

2. Каковы основные значения понятия «культура»? Как можно классифицировать определения культуры? В чем причины многообразия подходов к пониманию культуры?

3. Какое определение культуры вы считаете оптимальным и почему?

4. Что собой представляет структура культуры?

5. Дайте характеристику материальной культуры (понятие, структура, способы функционирования).

6. Дайте характеристику духовной культуры, ее структуры, принципов функционирования.

7. Выделите основные точки зрения на проблему «культура и общество». Охарактеризуйте основные принципы функционирования культуры в обществе.

8. Выделите основные точки зрения на проблему «культура и цивилизация». В чем специфика понятий «варварство», «культура», «цивилизация»?

9. Какова специфика «формационного» и «цивилизационного» подходов к анализу культуры?

10. В чем заключаются функции культуры? Какая функция, на ваш взгляд, является наиболее важной? Почему?

11. Определите место и роль религии в современной культуре.

12. Дайте характеристику личности как субъекта и объекта культуры (См.: Веряскина А. Н. Культура и личность: Учебное пособие. – Нижний Новгород: Изд-во ВВАГС, 2011. – Р.3.).