Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российская академия народного хозяйства и государственной службы

при Президенте Российской Федерации»

Нижегородский институт управления

Кафедра социологии и психологии

ПРИНЯТО на заседании кафедры социологии и психологии Зав. кафедрой _________ С.А. Тихонина Протокол № 5 от «17» июня 2011г.

УТВЕРЖДАЮ И.о. заместителя директора ______________/В.А. Шехмаметьева подпись «30» сентября 2011г.

Рабочая программа учебной дисциплины

«ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

Специальность: 030501 «Юриспруденция»

Квалификация выпускника: юрист

Нижний Новгород

2011

1. Цели и задачи учебной дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины Юридическая психология являются:

развитие профессионально важных качеств личности юриста, формирование личных психологических средств решения профессиональных задач.

Задачи изучения дисциплины:

1) формирование у студентов представлений о явлениях, закономерностях и механизмах психической деятельности;

2) развитие мотивации профессионально значимого самопознания и саморазвития;

3) овладение психологическими приемами работы с людьми в ситуациях профессиональной деятельности юриста.

2. Место учебной дисциплины в структуре ооп впо

Шифр дисциплины ОПД.Ф.24 Дисциплина «Юридическая психология».

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина: «Психология», «Педагогика», «Культурология», «Философия», «Современное естествознание».

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

«Судебная психиатрия».

Требования к «входным» знаниям, умениям и навыкам студента, необходимым при освоении данной дисциплины: Юридическая психология:

Знать:

– основные функции психологии как науки и сферы применения психологических знаний;

– основные явления психики, их функции и физиологические механизмы их проявления, соотношение природных и социальных факторов в становлении психики, основные научные школы, концепции личности;

– структуру личности, основные психические механизмы функционирования и развития личности в различных видах деятельности; закономерности становления и развития индивидуально-психологических особенностей человека, эмоционально-волевой и потребностно-мотивационной сферы;

– особенности протекания психологических процессов в социальных группах, особенности межличностных отношений и общения;

– основные методы психологического изучения психики, психологические методы познания и самопознания, развития, коррекции и саморегуляции;

– о целях, задачах современного образовательного и воспитательного процессов в развитии человека, о соотношении и генезисе наследственного и социального, о роли и значении национальных, культурно-исторических, семейно-бытовых факторов в социализации человека.

Уметь:

– использовать результаты психологического анализа в интересах профессиональной деятельности и личностного роста;

– оценивать уровень собственных психологических знаний и определять потребность в дальнейшем обучении.

Иметь навыки:

– работы с учебной и научной психологической литературой, с материалами конкретных психологических исследований по тематике курса;

– построения самостоятельного теоретического исследования психологических феноменов.

3. Результаты освоения учебной дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

• знать:

– понятийный аппарат современной юридической психологии и сферу ее практического применения в юридической деятельности;

– психологические основы анализа личности преступника и преступных сообществ, преступной деятельности;

– психологические основы разных аспектов профессиональной деятельности юристов;

– психологические закономерности и механизмы становления правосознания и его деформации;

– роль психологической культуры в развитии профессионально-значимых качеств личности и условия ее развития.

• уметь:

– анализировать ситуации профессиональной деятельности через призму общих и специальных психологических знаний;

– осуществлять сбор, обработку и анализ первичной психологической информации;

– применять навыки профессионального общения, установления психологического контакта, наблюдения и психологической диагностики личности собеседника.

• иметь представление:

– о психологических механизмах и закономерностях развития личности и деятельности, их использовании при раскрытии и расследовании преступлений и в иных сферах правоотношений;

– об основных направлениях развития современной юридической психологии;

– о культуре профессионально значимого саморазвития и формирования профессионального мастерства.

• обладать навыками:

– качественного анализа психологической информации при изучении личности участников правоприменительной деятельности;

– установления психологического контакта и доверительного общения в ситуациях профессионального общения;

– применения психологических средств познания в профессиональной деятельности;

– использования методов диагностики и самодиагностики.

• владеть методами:

– психологической саморегуляции эмоциональных состояний;

– обеспечения личной безопасности в жизнеопасных ситуациях;

– обработки, обобщения и структурирования теоретического материала;

– применения полученных знаний для анализа текущих событий и правовых отношений в российском государстве;

– проведения самостоятельного научно-теоретического исследования по актуальным вопросам отечественной и зарубежной юридической психологии.