Деловой иностранный язык

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 9 зач. ед. (324 часов)

Цели и задачи дисциплины

Цель изучения: формирование и развитие коммуникативной иноязычной компетенции, необходимой и достаточной для решения коммуникативно-практических задач в изучаемых ситуациях научного и делового общения, а также развитие способностей и качеств, необходимых для коммуникативного и социокультурного саморазвития личности.

Задачи изучения: формирование коммуникативной компетенции говорения, письма, чтения, аудирования.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера;

- особенности международного речевого/делового этикета в различных ситуациях общения;

уметь:

- вести беседу на иностранном языке, связанную с предстоящей профессиональной деятельностью;

- читать со словарем и понимать зарубежные первоисточники по своей специальности и извлекать из них необходимые сведения;

- оформлять извлечённую информацию в удобную для пользования форму в виде аннотаций, переводов, рефератов и т.п.;

- делать научное сообщение, доклад, презентацию;

владеть:

- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного вида рассуждений;

- всеми видами чтения (просмотрового, ознакомительного, изучающего, поискового);

- основными навыками письма, необходимыми для подготовки тезисов, аннотаций, рефератов и навыками письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;

- навыками практического восприятия информации.

Виды учебной работы: аудиторные занятия с преподавателем, текущая внеаудиторная работа студентов дома, в лингафонном кабинете, компьютерном классе, по тренировке и самоконтролю усвоения материала.

Самостоятельная работа предполагает такие виды работы как:

• подготовка к текущим практическим занятиям;

• внеаудиторное чтение;

• перевод научно-технической литературы;

• работа с аудио/видео материалами;

• работа с Интернет-ресурсами.

Самостоятельная работа имеет такое же методическое и материальное обеспечение, как и аудиторные занятия по иностранному языку. При определении итоговой оценки за курс иностранного языка 30% ее должна составлять оценка самостоятельной работы студентов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, ролевые и деловые игры.

Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме экзамена и зачета.

Информационные технологии в менеджменте

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зач. ед. (144 часов)

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины «Информационные системы в менеджменте» - является формирование у выпускника информационных, аналитических, коммуникационных компетенций − определенных личностных и профессиональных ценностей (знаний, умений и навыков) для успешной деятельности в профессиональной сфере, способности и готовности применять знания, опыт, умения в конкретной ситуации.

Информационная компетенция(ИК):

• способность выстраивания эффективной системы информационных ресурсов, необходимой для формирования информационно-правовой основы принятия управленческих решений (ИК1);

• способность определения востребованности того или иного информа­ ционного ресурса в рамках оперативного и стратегического управления орга­ низацией (ИК2).

Аналитическая компетенция (АК) :

• способность обоснованной оценки эффективности предложенной для использования системы информационных ресурсов (АК1);

• способность объективной оценки позитивных и негативных аспектов каждого компонента системы информационных ресурсов (АК2);

• способность осуществления оперативной аналитической оценки ин­формационных потоков, полученных от каждого компонента информацион­ной системы (АК3);

• умение оперативно и эффективно производить аналитическое сопоставление информационных потоков, исходящих от каждого компонента системы информационных ресурсов (АК4);

• способность формулирования на основе полученной информации комплексных аналитических заключений (АК5);

• способность интерпретировать, систематизировать, критически оценивать и использовать полученную информацию в контексте решаемой управленческой задачи или проблемы (АК6).

Коммуникационная (КО):

• умения продуктивно лично использовать информационно-коммуникационные компоненты системы информационных ресурсов;

• способность осуществления информационного поиска с использованием различных информационно-коммуникационных средств (КО1);

• способность извлечения информации, представленной на разнообразных носителях из информационных ресурсов различных видов (КО2);

• способность получения, сохранения, хранения, передачи информации, поступившей из информационных ресурсов различных видов и представленной на разнообразных носителях (КО3).

Задачи преподавания дисциплины:

• раскрыть суть и возможности информационных технологий;

• научить использовать существующие информационные технологии для решении профессиональных задач в экономике и менеджменте.

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести знания, умения и навыки, необходимые для его профессиональной деятельности в качестве менеджера по специальности 080502 - «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)».

• Специалист должен:

знать

• что такое информационные технологии, классификацию информационных технологий;

• задачи предметной области и методы их решения с использованием информационных технологий;

• место информационных технологий в контуре управления;

• состав и основные функции информационных технологий;

• модели базовых информационных процессов;

• тенденции развития информационных технологий.

владеть

• навыками работы с предметно-ориентированными информационными технологиями для решения экономических задач.

иметь представление

• об информационных потоках на предприятии;

• о стандартах пользовательского интерфейса, об OLAP – технологии;

• об однопользовательских, многопользовательских и иерархических информационных технологий.

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы

Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме экзамена.