- •Аннотации дисциплин профиля История
- •Философия
- •Иностранный язык
- •Правоведение
- •Математика
- •Социология
- •Психология управления
- •Деловой иностранный язык
- •Информационные технологии в менеджменте
- •Информационные системы в экономике
- •Безопасность жизнедеятельности
- •Институциональная экономика
- •Документирование управленческой деятельности
- •Физическая культура
- •Информационные системы в менеджменте
- •Русский язык и культура речи
- •История управленческой мысли
- •Теория вероятностей и математическая статистика
- •Теория организации
- •Организационное поведение
- •Корпоративная социальная ответственность
- •Маркетинг
- •Теория статистики
- •Социально-экономическая статистика
- •Введение в проектный менеджмент
- •Экономическая оценка инвестиций
- •Управление проектом
- •Мультипроектное управление (управление портфелями проектов, программами развития компании)
- •Современные аспекты менеджмента
- •Управление человеческими ресурсами
- •Управление командой проекта
- •Деловые коммуникации
- •Управление переговорами
- •Антикризисное управление
- •Количественные методы в управлении
- •Контроллинг
- •Логистика
- •Методы принятия управленческих решений
- •Налоги и налогообложение
- •Организация инвестирования
- •Управление проектными рисками
- •Управление качеством
- •Экономика инвестиционного комплекса
- •Персональный менеджмент
- •Исследование операций
- •Введение в менеджмент
- •Основы экономико-математического моделирования
- •Экономика предприятия
- •Инновационный менеджмент
- •Финансы
- •Налоговая система
- •Финансовый анализ
- •Стратегический менеджмент
- •Финансовые рынки и институты
- •Финансовый учет
- •Управление операциями
- •Управленческий учет
- •Финансовый менеджмент
Теория статистики
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 час).
Цели и задачи изучения дисциплины
Статистика – одна из фундаментальных дисциплин, формирующих профессиональное мышление экономиста. Вместе с тем статистика дает специалисту инструментарий для практической работы.
Целями преподавания статистики являются:
изучение студентами статистической методологии экономических наук;
формирование профессиональной культуры работы с количественными характеристиками социально-экономических явлений и процессов;
изучение теоретических основ организации статистического наблюдения и сбора статистической информации;
изучение основных статистических методов анализа экономической информации и формирование навыков их практического применения.
Задачи изучения дисциплины
Достижение указанных целей обеспечивается в процессе решения следующих задач:
формирование у студентов представлений о статистической природе экономических закономерностей;
изучение методов измерений в экономике; изучение основных статистических показателей, их смысла, структуры и методов построения, свойств и сферы их рационального применения;
изучение методов анализа динамики и взаимосвязи статистических характеристик экономических процессов и явлений и практического применения результатов такого анализа;
формирование умений и навыков сбора первичной статистической информации, обработки и анализа статистических данных, интерпретации полученных результатов.
В результате освоения материала дисциплины «Статистика» специалист должен знать:
понятия статистической науки: статистическая совокупность, вариация и варьирующие признаки, закономерности массовых явлений и процессов (З-1);;
- системы организации государственной статистики в России (З-2);
основные статистические методы: массовые наблюдения, группировки и обобщающие показатели (З-3) ;
область применения средних величин и индексной теории(З-4); ;
методику проведения выборочного наблюдения (З-5);
особенности и систему показателей изучения динамики явлений и процессов, изучение связей между ними(З-6);
Студенты, изучающие статистику уметь:
систематизировать данные статистического наблюдения в виде рядов распределения, группировок, классификаций, таблиц, динамических рядов, графиков (У-1);
рассчитывать абсолютные, относительные, обобщающие и средние показатели, отражающие конкретные социально-экономические явления (У-2);
анализировать изменения социально-экономических явлений во времени и в пространстве (У-3);
производить статистический анализ с использованием информационных технологий, а также моделировать и прогнозировать социально-экономические процессы (У-4);
анализировать результаты статистического исследования и делать аргументированные выводы (У-5).
должны владеть научными методами познания экономических процессов с количественной стороны, а также методологией получения и обработки статистической информации, контролем за её достоверностью, знать природу статистических совокупностей, состава статистических показателей и уметь применять их в экономических исследованиях и прогнозах рыночных процессов.
Таким образом, при обучении по дисциплине «Статистика» слушатель приобретет или совершенствует следующие ключевые компетенции:
знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умения оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);
умение анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4)
владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации. Постановке цели и выбору путей ее достижения(ОК-5);
способностью анализировать социальнозначимые проблемы и процессы(ОК-13)
владеть методами количественного анализа и моделирования. Теоретического и эксперементального исследования(ОК-15);
имеет представления о роли и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-16);
владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);
способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);
уменеим применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений(ПК-31);
владеет средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);
владеет методами и программными средствами обработки деловой информации, способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34).
Виды учебной работы: лекции, практические занятия
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом