Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
аннотация дисциплин управление проектами.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
08.11.2019
Размер:
652.8 Кб
Скачать

Теория статистики

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 час).

Цели и задачи изучения дисциплины

Статистика – одна из фундаментальных дисциплин, формирующих профессио­нальное мышление экономиста. Вместе с тем статистика дает специалисту инструмента­рий для практической работы.

Целями преподавания статистики являются:

  • изучение студентами статистической методологии экономических наук;

  • формирование профессиональной культуры работы с количественными характери­стиками социально-экономических явлений и процессов;

  • изучение теоретических основ организации статистического наблюдения и сбора статистической информации;

  • изучение основных статистических методов анализа экономической информации и формирование навыков их практического применения.

Задачи изучения дисциплины

Достижение указанных целей обеспечивается в процессе решения следующих задач:

  • формирование у студентов представлений о статистической природе экономиче­ских закономерностей;

  • изучение методов измерений в экономике; изучение основных статистических показателей, их смысла, структуры и методов построения, свойств и сферы их ра­ционального применения;

  • изучение методов анализа динамики и взаимосвязи статистических характеристик экономических процессов и явлений и практического применения результатов такого анализа;

  • формирование умений и навыков сбора первичной статистической информации, обработки и анализа статистических данных, интерпретации полученных результатов.

В результате освоения материала дисциплины «Статистика» специалист должен знать:

  • понятия статистической науки: статистическая совокупность, вариация и варьирующие признаки, закономерности массовых явлений и процессов (З-1);;

- системы организации государственной статистики в России (З-2);

  • основные статистические методы: массовые наблюдения, группировки и обобщающие показатели (З-3) ;

  • область применения средних величин и индексной теории(З-4); ;

  • методику проведения выборочного наблюдения (З-5);

  • особенности и систему показателей изучения динамики явлений и процессов, изучение связей между ними(З-6);

Студенты, изучающие статистику уметь:

  • систематизировать данные статистического наблюдения в виде рядов распределения, группировок, классификаций, таблиц, динамических рядов, графиков (У-1);

  • рассчитывать абсолютные, относительные, обобщающие и средние показатели, отражающие конкретные социально-экономические явления (У-2);

  • анализировать изменения социально-экономических явлений во времени и в пространстве (У-3);

  • производить статистический анализ с использованием информационных технологий, а также моделировать и прогнозировать социально-экономические процессы (У-4);

  • анализировать результаты статистического исследования и делать аргументированные выводы (У-5).

должны владеть научными методами познания экономических процессов с количественной стороны, а также методологией получения и обработки статистической информации, контролем за её достоверностью, знать природу статистических совокупностей, состава статистических показателей и уметь применять их в экономических исследованиях и прогнозах рыночных процессов.

Таким образом, при обучении по дисциплине «Статистика» слушатель приобретет или совершенствует следующие ключевые компетенции:

  • знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умения оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

  • умение анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4)

  • владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации. Постановке цели и выбору путей ее достижения(ОК-5);

  • способностью анализировать социальнозначимые проблемы и процессы(ОК-13)

  • владеть методами количественного анализа и моделирования. Теоретического и эксперементального исследования(ОК-15);

  • имеет представления о роли и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-16);

  • владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-17);

  • способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-18);

  • уменеим применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений(ПК-31);

  • владеет средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);

  • владеет методами и программными средствами обработки деловой информации, способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом