Иностранный язык

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 9 зачетные единицы (324 час).

Цели и задачи изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины «Иностранный язык» – приобретение общей, языковой и коммуникативной компетенций, необходимых для получения общенаучной и социокультурной информации, осуществления делового общения, для дальнейшей деятельности в вузе и для самообразования.

При развитии общих компетенций студент:

• овладевает определенными когнитивными приемами, позволяющими совершать познавательную и коммуникативную деятельность;

• развивает индивидуальные психологические особенности;

• формирует обще учебные и компенсационные умения, умения постоянного самосовершенствования;

• развивает способности к социальному взаимодействию.

При развитии языковой и коммуникативной компетенций студент:

• приобретает умение соотносить языковые средства с конкретными сферами и ситуациями, условиями и задачами общения.

Программа курса носит коммуникативно-ориентированный характер, сочетая социокультурную и деловую сферы, как две взаимосвязанные составляющие межкультурной коммуникации специалиста-нефилолога.

Социокультурная ориентация предполагает ознакомление студента с определенными культурологическими и лингвострановедческими фактами и явлениями: традициями, нравами, обычаями, стереотипами поведения, системами ценностей, вкусами, интересами, предпочтениями.

Деловая сфера формирует готовность студента к вступлению в непосредственное иноязычное общение с коллегами – носителями языка в будущем.

Реализация междисциплинарных связей в ходе обучения иностранному языку на базовом курсе имеет целью подготовку студентов к дальнейшему использованию иностранного языка в различных сферах жизни, основываясь на принципах гармоничности и системности интеллектуальной деятельности.

Междисциплинарные связи реализуются в следующем:

• использование иностранного языка как средства получения информации из иноязычных источников;

• использование научных знаний и знаний речевого этикета в качестве ситуативной основы для моделирования организации общения на занятиях;

• использование иностранного языка в целях совершенствования общей гуманитарной подготовки, совершенствования мыслительных процессов, речевой и социокультурной составляющих коммуникативной компетенции.

Задачи дисциплины:

- формирование функциональной грамотности студентов;

- формирование продуктивных навыков и умений в различных видах устной и письменной речи;

- формирование у студентов «общелингвистической компетентности».

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Иностранный язык» направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ОК-6, ОК-10 ОК-14 ПК-24 ПК-25

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- особенности международного речевого/делового этикета в различных ситуациях общения.

уметь:

- заполнять формуляры и анкеты, составлять резюме, рефераты и аннотации;

- уметь делать доклады, презентации.

владеть:

- навыками разговорно-бытовой речи (нормативным произношением и ритмом речи, применять их для беседы на бытовые темы);

- всеми видами чтения (просмотрового, ознакомительного, изучающего, поискового);

- основными навыками письма, необходимыми для подготовки тезисов и ведения личной и деловой переписки.

Виды учебной работы: практические занятия

Изучение дисциплины заканчивается зачетом