Русский язык и культура речи

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 час).

Современная языковая ситуация в России, состояние языкового сознания и речевой культуры ее социума настоятельно диктуют необходимость включения в учебный план подготовки менеджеров нового поколения дисциплины «Русский язык и культура речи». Она была введена в учебный план подготовки бакалавров как предмет вариативной части Гуманитарного, социального и экономического цикла по выбору студента (В.1.5.2).

Учебная программа дисциплины «Русский язык и культура речи» составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация «Бакалавр»).

Цель преподавания дисциплины

Цель дисциплины соответствует общим целям ООП, в том числе имеющим междисциплинарный характер и связанным с формированием на основе современных филологических концепций общения и принципов речеведения социально – личностных и интерактивных компетенций.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов системы общекультурных и профессиональных компетенций эффективной устной и письменной речевой коммуникации на русском языке для успешной повседневной и профессиональной деятельности.

Задачи изучения дисциплины

Задачи дисциплины определены на основе требований к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата согласно знаниям, умениям, навыкам в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Они предполагают расширение и углубление теоретических и практических знаний по фонетике, лексике, морфемике, словообразованию, морфологии и синтаксису как составляющим языковой системы, что совершенствует языковую компетенцию студентов.

Формирование культуры речи предполагает изучение ее качественных характеристик, средств выразительности, связанных с целесообразным использованием стилистических средств и стилистических приемов. Студенты овладевают лингвопрагматической компетенцией, правилами эффективного речевого общения, умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

Третьей важной составляющей курса является развитие этико-речевой компетенции, связанной с использованием общечеловеческих принципов этики и экологии языка, правилами русского речевого этикета в разных речевых ситуациях повседневного и делового взаимодействия (публичные выступления, переговоры, совещания, споры, дебаты, деловая переписка, телефонные и электронные коммуникации).

В результате освоения учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» студент должен знать:

• многообразие форм современной речевой культуры, средств и способов культурных коммуникаций на русском языке (ОК-1);

• основные теоретические положения и методы языкознания при решении социально-общественных и профессиональных задач, иметь четкое представление о системе и структуре русского языка и его стилистическом расслоении (ОК-2);

• основы делового устного и письменного общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций на русском языке;

• основы риторического канона, принципы и правила подготовки публичных выступлений, знание правил мнемоники и особенностей звучащей речи;

• современные технологии эффективного влияния на индивидуальное и групповое поведение, виды речевого убеждения и основные концепции аргументации для устранения спорных интересов и разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

• явления речевого манипулирования, стратегии и тактики противостояния речевой манипуляции;

уметь:

• применять понятийно-категориальный аппарат и законы лингвистики в профессиональной деятельности использовать риторические приемы и выразительные средства языка в различных сферах речевой деятельности;

• анализировать и оценивать языковые события и процессы (ОК-4);

• использовать новейшие методы и приемы исследования фонетических, лексических, словообразовательных и грамматических единиц системы современного русского языка, характеризовать языковые единицы в соответствии с их функционально-стилевой принадлежностью;

• логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, произносить монолог, руководствуясь правилами риторического канона, его звукового оформления и использования паралингвистических средств (ОК-6);

• критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);

• осуществлять эффективное речевое общение: переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);

• придерживаться этических ценностей в языковых коммуникациях всех уровней, аргументировано излагать свою точку зрения и вести дискуссию в соответствии с принципами и правилами конструктивного спора (ОК-22);

владеть:

• культурой языкового мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу разнообразной информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

• готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

• стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию, повышению общего культурного уровня на основе применения методов и средств прикладного языкознания (ОК-10);

• способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-18);

• личностными компетенциями, отражающими креативность, аналитические и коммуникативные способности, владение деловыми этическими стандартами (ПК-51);

• интеракционными компетенциями, предполагающими эффективное общение и взаимодействие с коллегами, подчиненными, клиентами во всех формах деловых коммуникаций на русском языке (ПК-53).

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия

Изучение дисциплины заканчивается зачетом