- •Мировоззрение как феномен духовной культуры общества. Исторические типы мировоззрения. Мировоззрение и философия.
- •Специфика философского знания. Предмет и методы философии. Социальные функции философии.
- •Древнеиндийская философия. Школы, главные представители.
- •Древнекитайская философия. Школы, главные представители.
- •Космоцентризм и поиск субстанции в античной философии.
- •Философский рационализм сократа.
- •Философия платона.
- •Философия аристотеля.
- •Средневековая европейская философия. Специфика, главные этапы, основные представители.
- •Антропоцентризм, гуманизм и пантеизм в философии эпохи возрождения.
- •Эмпиризм в философии нового времени (ф. Бэкон, т. Гоббс, д. Локк).
- •Рационализм нового времени (р. Декарт, б. Спиноза, г. Лейбниц).
- •Философия французского просвещения XVIII века.
- •И.Кант - родоначальник немецкой классической философии.
- •Философская система и метод гегеля.
- •Антропологический материализм л. Фейербаха.
- •Философия марксизма и ее основные представители.
- •Философия а. Шопенгауэра и ф. Ницше.
- •Русская философия. Специфика, основные этапы, главные представители.
- •Позитивизм. Основные этапы. Главные представители.
- •Философия психоанализа. Фрейдизм и неофрейдизм.
- •Бытие как философская категория. Виды бытия.
- •Сознание как философская категория. Сознание и познание
- •Философское учение о материи. Взаимосвязь материи, движения, пространства и времени.
- •Категории, законы и принципы диалектики.
- •Познание как предмет философского анализа.
- •Структура познания. Специфика и основные формы чувственного и рационального познания.
- •Проблема истины в философии. Критерии истинности.
- •Наука в системе духовной культуры общества.
- •Научное познание и его признаки. Научное и вненаучное познание.
- •Идеалистические и метафизические концепции познания (вненаучное познание)
- •Структура и методы научного познания.
- •Проблема человека в философии. Понятие человека, индивида, индивидуальности и личности. Взаимоотношение природного и социального в человеке.
- •Понятие общества. Основные сферы общественной жизни и их единство.
- •Движущие силы и факторы общественного развития. Свобода и необходимость в истории общества.
- •Периодизация истории как социально-философская проблема. Формационный и цивилизационный подходы.
- •Общественный прогресс и его критерии. Общественный прогресс и смысл истории.
- •Культура как философская проблема. Культура и цивилизация.
- •Глобальные проблемы современности: философский аспект.
- •Проблемы управления в истории философской мысли.
Средневековая европейская философия. Специфика, главные этапы, основные представители.
Средневековая теологическая философия - ведущее философское направление, распространенное в Европе в V - XVI вв., которое признавало Бога в качестве высшего существующего начала, а весь окружающий мир - его творения.
Уже в имперский период Древнего Рима возникает и развивается, как официальная религии - христианство. Философия развивается в рамках религиозного мировоззрения и становится служанкой богословия.
Христианская философия существует в этот период как учение отцов церкви. Христианское учение носит название патристики (догматизация учений «отцов церкви», утверждавших несовместимость религиозной веры с античной философией), (2-6вв. н.э.). Августин Блаженный (354-430гг. н.э.). Центральное произведение "О граде Божьем». Научная мысль была рабыней авторитета, во главу угла кладется авторитет Библии, затем авторитет отцов церкви.
Испытывая жестокую эксплуатацию христиане в Западной, Средней Европе, бегут от феодалов, начинают заниматься ремеслом. Это вольное население оседает на выгодных торговых путях. Так постепенно происходит возрождение городов в Европе. Феодалы господствуют вначале над городом, происходит жестокая борьба населения городов с феодалами за свое освобождение.
При феодализме существует 3 сословия:
Светские феодалы, религиозные феодалы (священники), бюргерство (подчиненное сословие).
Философия эпохи расцвета феодализма существует в виде схоластики. Задачей схоластики было доказательство верности религиозного учения с помощью дедуктивного метода. Основой схоластики была формальная логика Аристотеля. Выдающимся представителем схоластики был Фома Аквинский (1225-1274гг). Центральное произведение - "Сумма теологии". Он признавал необходимость использования философии для доказательства божественных истин, но наверху пирамиды знаний он видел божественное откровение. Философия должна подводить к более глубокому пониманию богословия.
Кроме схоластики, кроме попытки ориентироваться и на разум и опыт, существовало течение мистика. Мистика - логика для понимания божественного знания не нужна, нужно быть ориентированным на Бога, чтобы познать божественные истины.
Космоцентризм древнегреческой ф-ии вытеснен теоцентризмом, исходная идея которого заключается в следующем: все изменяемое сотворено богом из «ничего» и стремится в конце концов к ничтожному. Природное и социальное бытие-результат божественного предопределения. Следствие этого тезиса-идея мировой гармонии и целесообразности всех процессов.
Человек понимается как персона, неделимая личность, обладающая разумом, свободой воли и совестью.
Антропоцентризм, гуманизм и пантеизм в философии эпохи возрождения.
Философией эпохи Возрождения называется совокупность философских направлений, возникших и развивавшихся в Европе (в осн. в Италии) в XIV - XVII вв., которые объединяли антицерковная и антисхоластическая направленность, устремленность к человеку, вера в его великий физический и духовный потенциал, жизнеутверждающий и оптимистический характер.
Предпосылки возникновения
совершенствование орудий труда и производственных отношений;
кризис феодализма;
развитие ремесла и торговли;
*усиление городов, превращение их в торгово-ремесленные, военные, культурные и политические центры, независимые от феодалов и Церкви;
великие географические открытия (Колумба, Васко да Гамы, Магеллана);
*научно-технические открытия).
Всё это привело к свержению господства церкви. В результате великих географических открытий и появления новых рынков сбыта складывается единое монархическое правление, т.е. властвует один человек. Это происходит прежде всего из-за военной необходимости и возникновения единого рынка. Развивается капиталистический способ производства, ориентированный на создания продуктов для продажи. Господствует наемный труд. Формируется буржуазия и пролетариат.
Для В характерен взгляд на природу как на разумное, одушевл целое, подчиненное законам. Основа этого - пантеизм.
Натуралистический п. (Бруно) - одухотворение природы, наделение ее божественными свойствами, растворение бога в природе (мировая душа, бесконечный разум), нет бога над миром, а материя есть бог, живое и активное начало. Человек есть часть природы, его любовь к познанию бесконечного и сила разума возвышают его над миром. Мистический (Кузанский ) раствор. природы в боге, бог стоит выше противоположностей, в нем совмещены все противоположности - абсолютный мин и абс. макс, единичное и множественное и т.д.
Антропоцентризм- воззрение, согласно которому человек есть центр вселенной и цель всех совершающихся в мире событий. Гуманизм- отражаемый антропоцентризм, который исходит из человеческого сознания и имеет своим объектом ценность человека, презрение к земному естеству заменяется признанием творческих способностей ч, разума, стремлению к земному счастью. Гуманизм начинается тогда, когда ч начинает рассуждать о самом себе, о своей роли в мире, о своей сущности и предназначении, о смысле и цели своего бытия.
Характерные черты
*антропоцентризм и гуманизм - преобладание интереса к человеку, вера в его безграничные возможности и достоинство;
*оппозиционность к Церкви и церковной идеологии (то есть отрицание не самой религии, Бога, а организации, сделавшей себя посредником между Богом и верующими, а также застывшей догматической, обслуживающей интересы Церкви философии — схоластики);
*перемещение основного интереса от формы идеи к ее содержанию;
*принципиально новое, научно-материалистическое понимание окружающего мира (шарообразности, а не плоскости Земли, вращения Земли вокруг Солнца;
большой интерес к социальным проблемам, обществу и государству;
широкое распространение идеи социального равенства.
Душа есть единое и неделимое, ее способности есть ощущения, и это единственный источник познания. Наслаждение - высшее благо. На личном благе строятся отношения людей в обществе.