- •І.Л. Пенчук види радіомовлення
- •7.030201 – Журналістика
- •Передмова
- •Тема 1. Міжнародне радіомовлення
- •Тема 2. Національне і транснаціональне радіомовлення
- •Тема 3. Регіональне, обласне й міське радіомовлення
- •Тема 4: Заводське, шкільне й вузівське радіомовлення
- •Тема 5. Інформаційне радіомовлення
- •Тема 6. Політико-ідеологічні й соціально-економічні радіопередачі
- •Тема 7. Історико-культурологічні передачі
- •Тема 8. Освітньо-пізнавальні передачі
- •Тема 9. Релігійні передачі
- •Тема 10. Передачі для дітей та юнацтва
- •Аспекти інформаційної безпеки
- •Тема 11. Передачі для молоді
- •Тема 12. Музично-розважальні передачі
- •Тема 13. Авторські програми на радіо
- •Тема 14. Рекламні програми
- •Словник основних понять курсу
- •Розділ і. Загальні положення
- •Розділ II. Заснування телерадіоорганізацій та ліцензування каналів мовлення
- •Стаття 18. Сплата за видачу ліцензії
- •Розділ III. Організація телерадіомовлення
- •Розділ IV. Права і обов’язки телерадіоорганізацій та їх працівників
- •Розділ V. Права телеглядачів і радіослухачів
- •Розділ VI. Фінансування та матеріально-технічна база телерадіоорганізацій
- •Розділ VII. Відповідальність за порушення законодавства про телебачення і радіомовлення
- •Стаття 47. Відшкодування моральної шкоди
- •Розділ VIII. Міжнародне співробітництво в галузі телебачення і радіомовлення Стаття 49. Міжнародне співробітництво телерадіоорганізацій
- •Розділ IX. Прикінцеві положення
- •Додаток 2 Класифікації радіомовлення Класифікація радіомовлення за зоною обслуговування
- •Класифікація радіомовлення за джерелами фінансування
- •Класифікація радіомовлення за тематичною наповненістю
- •Додаток 4 План аналізу радіопрограми
- •Додаток 5 Міжнародні організації радіо- і телемовлення
- •Неофіційні організації
- •Додаток 6 Редакційні принципи Бі-бі-сі для авторів випусків новин та інформаційних програм
- •1. Вступ
- •2. Достовірність
- •Відео- або аудіоповідомлення для змі
- •3. Неупередженість
- •4. Безсторонність
- •5. Недоторканність приватного життя
- •“Риболовні експедиції”
- •6. Пристойність, людська гідність, насильство, антигромадська поведінка
- •7. Процедура розгляду та узгодження
- •Час і пора Поема-монолог
- •Додаток 9 папська рада з питань соціальних засобів масової комунікації
- •Етика соціальної комунікації і. Вступ
- •II. Соціальна комунікація на службі у людини
- •IV. Деякі важливі етичні аспекти
- •V. Резюме
- •Додаток 11
- •Должностная инструкция
- •Корреспондент радиогазеты
- •Оао «запорожский завод ферросплавов»
- •1. Общие положения
- •2. Задачи и обязанности
- •3. Права
- •4. Ответственность
- •5. Должен знать
- •6. Квалификационные требования
- •7. Взаимоотношения (связи) по профессии, должности
- •Додаток 12
- •Архивные материалы из истории заводского радиовещания
- •Оао “Запорожский завод ферросплавов”
- •Согласовано утверждаю
- •Секретарь вцспс нию и телевидению при Совете т.Николаева Министров ссср н.Месяцев
- •Додаток 13 Сценарій програми Ганни Черкаської
- •Історико-культурологічна передача
Додаток 9 папська рада з питань соціальних засобів масової комунікації
4 травня 2000 року Папська Рада соціальних комунікацій, у день Ювілею журналістів, а також з нагоди Світового дня соціальних комунікацій запропонувала документ "Етика в соціальних комунікаціях".
У сьогоденні, коли соціальні комунікації обіймають одну з провідних ділянок у глобалізації суспільства, етична проблематика стала однією з найважливіших та дискусійніших. Масові комунікації, трансформуючи суспільству спосіб життя та вибору, інформацію, різноманітну гаму поглядів тощо, можуть пропонувати конструктивне чи деструктивне, добро чи зло, гуманізм чи насильство. Саме тому в сьогоденні питання етики актуальні як ніколи, а недотримування християнсько-моральних засад насторожують як Церкву, так і суспільство в цілому.
Цей документ складається із вступу, трьох розділів (соціальні комунікації у служінні особі, позитивний вплив соціальних комунікацій на особу, деякі важливі етичні принципи), і висновку.
Документ "Етика в соціальних комунікаціях" декларує позицію Католицької церкви у ділянці етики, даючи богословсько-моральні принципи та аргументи в застосуванні їх у масових комунікаціях, підкреслюючи необхідність у пропагуванні етичних засад, добра, гуманності, а тим самим підкреслюючи необхідність християнської концепції в мас-медійній діяльності.
Михайло Перун, аспірант факультету наук соціальних комунікацій Папського Салезіянського Університету
Переклад з німецької Ореста Семотюка
Етика соціальної комунікації і. Вступ
Використання людьми засобів соціальної комунікації може мати позитивні та негативні наслідки. Навіть коли ми говоримо, що “медіа” чинять так чи інакше, то розуміємо, що тут мова йде не про сліпу дію природних сил поза будь-яким контролем людини. Якщо комунікаційні процеси часто мають незумисні наслідки, то від рішення людини все ж таки залежить використання медіа для добрих чи поганих цілей.
Ці рішення, що мають центральне значення для етики, приймають не лише адресати комунікацій – глядачі, слухачі, читачі, але і ті, хто контролює засоби соціальної комунікації та визначає їх структуру, політику та зміст. Серед них варто назвати державні органи, менеджерів, членів урядових організацій, власників ЗМІ, видавців, редакторів радіо і ТБ, продюсерів, авторів, кореспондентів і т. д. Для них особисто питання етики стоїть особливо гостро: як використовують мас-медіа – для добрих чи поганих цілей?
Вплив медіа є надзвичайним. Люди контактують одне з одним та з іншими подіями і творять власні думки і цінності. Через медіа люди передають і приймають не лише інформацію та ідеї, але і творять життєвий досвід як опосередкований медіадосвід.
Технологічні зміни швидко посилюють могутність та впливовість медіа. Стрімкий розвиток інформаційного суспільства є справжньою культурною революцією, вражаючі новації двадцятого століття є лише прологом до того, що принесе нове століття.
Кількість та розмаїття медіа, які доступні мешканцям заможних країн, є вражаючою: книги і часописи, радіо і ТБ, фільми і відео, кабельне і сателітарне ТБ, Інтернет. Зміст цього величезного комунікаційного процесу сягає від простих новин до розважальних програм, від молитви до порнографії, від угодовства до насильства. Залежно від того, як люди використовують медіа, вони можуть розвинути в собі здатність співчувати або ж ізолюватися у власному світі нарцисизму.
Крім цих мотивів, Церква має власні причини цікавитися засобами соціальної комунікації. Через призму віри історія людської комунікації бачиться як довга мандрівка, яка веде від Вавилона (символ зруйнованої комунікації) до зішестя Святого Духа і огненних язиків (відновлення комунікації силою посланого Сином Духа Святого). Церква, яка була послана у світ, щоб проголосити Радісну Звістку, проповідує Євангеліє аж до кінця світу. І Церква знає, що проголошення віри сьогодні неможливе без використання мас-медіа.
Церква також знає, що вона є “communio”, спільнотою осіб та євхаристичних спільнот, які походять із Спільноти Святої Трійці та відображають її. Насправді уся людська комунікація базується на комунікації Отця, Сина і Святого Духа. Та більше: триєдина спільнота поширюється на людство: Син є вічним Словом Отця, який через це Слово, що стало плоттю, сходить на чоловіків та жінок і освячує їх. Вихідним пунктом комунікації в Церкві і через Церкву є спільнота любові між Божими особами та їх спілкування з нами.
Церква ставиться до засобів соціальної комунікації позитивно та заохочувально. Вона не спиняється на упередженості та засудженні, а вбачає у цих засобах не лише продукти людської винахідливості, а й чудесні дари Господа і правдиві знаки часу. Церква підтримує тих, хто професійно працює у сфері медіа, даючи їм позитивні принципи діяльності, і виступає за діалог, у якому можуть брати участь усі зацікавлені. Ці принципи лежать в основі документа.
Ми повторюємо: медіа не роблять нічого самі по собі, вони є інструментами, знаряддями, що їх використовують люди на власний розсуд. Коли ми аналізуємо засоби соціальної комунікації, мусимо поставити собі “істотне” запитання, яке ставить технічний прогрес: “Чи людина як істота стає у цьому поступі дійсно кращою, духовно зрілішою у своїй гідності, відповідальнішою, відкритішою для ближніх, передусім потребуючих і слабких?”
Ми припускаємо, що велика більшість тих, хто має той чи інший стосунок до медіа, є сумлінними людьми, які хочуть чинити правильно. Громадські та державні діячі, редактори, інтенданти хочуть поважати і поглиблювати громадський інтерес. Читачі, слухачі і глядачі хочуть використати свій час з користю для себе, для свого розвитку, щоб жити повним і щасливим життям. Батьки турбуються про те, щоб усе, що через медіа потрапляє до їх дітей, було для них корисним. Більшість журналістів прагнуть застосувати власні таланти, щоб послужити людству, і занепокоєні зростаючим економічним та ідеологічним тиском на медіа, що знижує існуючі етичні стандарти.
Зміст численних рішень, які приймають у сфері медіа, відрізняються між собою, але усі вони мають етичну вагу і оцінюються з точки зору моральності. Передумовою для правильного рішення і правильного вибору є “знання принципів морального світопорядку і готовність їх реального застосування на практиці”.
Церква вносить у розмову нові аспекти.
Вона приносить із собою довголітню традицію моральної мудрості, що бере свій початок у Божому одкровенні та людському мисленні. Сюди належить і зростаюча вага соціальних учень, теологічне наповнення яких є важливою противагою “атеїстичному вирішенню”. Приміром, церковна культура може захистити інформаційну культуру медіа від загрози бездумного накопичення фактів. Церква вносить і щось інше у дискусію, її особливий внесок у порядок людського існування, включаючи світ соціальної комунікації, полягає у її баченні людської гідності особи, яка повністю проявляється у таємниці слова, що стало плоттю. У формулюваннях Другого Ватиканського Собору “Господь, Христос, новий Адам, являючи людям таємниці Отця і його любов, наповнює людину і дає їй найвище покликання”.