
- •Вопрос№1 – Сущность понятия «культура». Культура как общественное явление.
- •Вопрос№2 – Основные структурно-функциональные сферы культуры и их элементы Вопрос№3 – Культурология как наука, её предмет и методы исследования.
- •Вопрос№4 – Общее и особенное развитие культуры: традиции и культурные универсалии
- •Вопрос№5 – Проблема взаимодействия культур в истории и современном мире
- •Вопрос№6 - Эволюционная теория культуры (Тайлор, Фрэзэр, Спенсер)
- •Вопрос№7 - Психологические концепции культуры (Фрейд, Юнг)
- •Вопрос№8: Игровые концепции культуры
- •Вопрос№9 – Биосферная концепция культуры.
- •Вопрос№10: Информационно-семиотическая концепция культуры (а. Моль, э. Кассирер, ю. Лотман) Вопрос№11: Культурологическая концепция н. Данилевского.
- •Вопрос№12: Культурологическая концепция Освальда Шпенглера.
- •Вопрос№13 : Культурологическая концепция а. Тойнби
- •Вопрос№14 – Культурно-историческая периодизация к. Ясперса.
- •Вопрос№15 - Теория социокультурной динамики п. Сорокина.
- •Вопрос№16 – Первобытно-синкретический тип культуры.
- •Вопрос№17 – Миф как ранняя форма духовной культуры. Мифологии в культуре Древнего Востока
- •Вопрос№18 - Особенности искусства Древнего Востока
- •Вопрос№19 – Буддизм как мировая религия.
- •Вопрос№20 – Античность как тип культуры.
- •Вопрос№21 – Основные характеристики древнегреческой культуры.
- •Вопрос№22 – Древнегреческая мифология как основа западноевропейской духовной культуры, её особенности и характеристики.
- •Вопрос№23 – Культура Древней Греции: искусство периода классики.
- •Вопрос№24 – Основные характеристики и особенности древнеримской культуры.
- •Вопрос№25 – Зарождение и распространение христианства в Древнеримской империи. Отличие христианства от языческих религий.
- •Вопрос№26 – Христианство как основа культуры западноевропейского средневековья.
- •Вопрос№27 – Библия как явление мировой культуры – её роль в формировании европейской культуры.
- •Вопрос№28 – Истоки и внутреннее содержание раскола христианской церкви. Особенности православия и католицизма.
- •Вопрос№29 – Византийский тип культуры как синтез античной и ближневосточной культур. Византийский стиль в искусстве.
- •Вопрос№30 – Культура средневековья: готика и романтика – общеевропейские художественные стили.
- •Вопрос№31 – Ренессанс как культурный переворот в Европе: истоки и характеристики
- •Вопрос№32 – Художественная культура итальянского Возрождения.
- •Вопрос№33 – Ислам как мировая религия
- •Вопрос№34 – Возникновение протестантизма в христианстве. Художественная культура Северного Возрождения.
- •Вопрос№35 – православие как типологическая основа русской культуры.
- •Вопрос№36 – Особенности социокультурного процесса в России 9 – 16 веков. Христианизация и формирование древнерусской культуры.
- •Вопрос№37 – Научная революция в Европе в XVII – XVIII вв. И её роль в развитии культуры.
- •Вопрос№38 – Западноевропейская культура XVII-XVIII веков. Классицизм и барокко как художественные стили.
- •Вопрос№39 – Европейская культура 19 века. Романтизм и реализм в искусстве.
- •Вопрос№40 – «Русская идея» как проблема самоидентичности русской культуры.
- •Вопрос№41 – Научно-техническая революция хх века и её социокультурные последствия.
- •Вопрос№42 – Основные направления в западноевропейском искусстве 20 века.
- •Вопрос№43 – Особенности социокультурного процесса в России XVII-XIX веков: обмирщение и европеизация русской культуры.
- •Вопрос№44 – Особенности социокультурного процесса в России конца XIX-XX веков: «серебряный век» русской культуры и культура советского периода.
- •Вопрос№45 – Особенности социокультурного процесса в советский период российской истории Вопрос№46: Элитарная и массовая культуры, их функции и взаимодействие.
- •Вопрос№47 – Культура постмодернизма.
- •Вопрос№48 – Мораль в системе культуры.
- •Вопрос№49 - техника в системе культуры.
- •Вопрос №50 – проблема кризиса культуры.
Вопрос №50 – проблема кризиса культуры.
Двадцатый век продемонстрировал человечеству, что культура как интегрирующее начало общественного развития охватывает не только сферу духовного, но всё в большей степени – материального производства. Культура разломилась на две антагонические формы: традиционную гуманитарную культуру и новую научную культуру. Разрыв и вражда между ними может привести к гибели человечества. Проблема кризиса современной культуры не может быть рассмотрена без учёта противоречий связи человека и машины. Вопрос о технике стал сегодня вопросом о судьбе человека и культуры. Роковая роль техники в человеческой жизни связана с тем, что в процессе научно-технической революции, инструмент, сотворённый руками Homo Faber восстаёт против творца. Прометеевский дух человека не в силах справиться с небывалой энергией техники. Машинное производство имеет космологическое значение. Царство техники – особая форма бытия возникшая недавно и заставившая пересмотреть место и перспективы человеческого существования в мире. Цивилизация стала машиной, которая всё делает или желает делать по образцу машины, - говорит по этому поводу Шпенглер. К такому состоянию европейская культура, в частности, пришла закономерно, так как культурное взросление носит циклический характер, а техногенная цивилизация – последнее звено этого развития. Существует целый ряд причин, породивших в культурологии ХХ века устойчивое ощущение кризиса культуры. Главное – осознание новых реальностей: универсального характера жизненно важных процессов, взаимодействия культурных регионов, общности участи человечества в современном мире. Общность судеб различных регионов культуры представлена катастрофами: войны, тоталитарные режимы, фашистская экспансия, международный терроризм, экологические депрессии и т.д. Это всё нарушает стиль культурного развития в жизни народов. Кризисные явления в культурной практике Европы ХХ века носят необратимый характер. Ситуация нарушения культурной целостности и разрыва органической связи человека с природными основаниями жизни интерпретируются культурологами как ситуация отчуждения, т.е. это процесс превращения различных форм человеческой деятельности и её результатов в самостоятельную силу, господствующую над ним и враждебную ему. Это связано с бессилием личности перед внешними силами жизни, представление об абсурдности существования, отрицание господствующей системы ценностей, ощущение одиночества и другие. Созданный человеком огромный мир культуры: государство, языки, наука, искусство, технологии и прочее – грозит ухудшить саму человеческую сущность. Так высказывается о проблеме кризиса культуры А. Шопенгауэр, а Ницше, в свою очередь, определяет культуру, как форму стихийной жизни или художественный стиль народного духа. Кризисные черты современной культуры нашли своё наиболее яркое выражение в различных симптомах распада социальной коммуникабельности. Реальной возможностью преодоления глубочайших противоречий духовного кризиса, избежать экологического тупика и атомной ночи, является сегодня развитие принципа диалога культур, который предполагает взаимопонимание и общение не только между различными культурными образованьями в рамках больших культурных зон, но и требует духовного сближения огромных культурных регионов, сформировавших на заре цивилизаций свой комплекс отличительных черт. Диалог – это вопрос не только о гуманитарных контактах больших культур, но и о способе приобщения отдельно взятой личности к духовному миру этих культурных образований. Возможность союза между огромными культурными регионами может возникнуть только при условии диалога, который сохранит культурный различия во всём их богатстве и многообразии и приведёт к взаимопониманию и культурным контактам.