- •Вопрос№1 – Сущность понятия «культура». Культура как общественное явление.
- •Вопрос№2 – Основные структурно-функциональные сферы культуры и их элементы Вопрос№3 – Культурология как наука, её предмет и методы исследования.
- •Вопрос№4 – Общее и особенное развитие культуры: традиции и культурные универсалии
- •Вопрос№5 – Проблема взаимодействия культур в истории и современном мире
- •Вопрос№6 - Эволюционная теория культуры (Тайлор, Фрэзэр, Спенсер)
- •Вопрос№7 - Психологические концепции культуры (Фрейд, Юнг)
- •Вопрос№8: Игровые концепции культуры
- •Вопрос№9 – Биосферная концепция культуры.
- •Вопрос№10: Информационно-семиотическая концепция культуры (а. Моль, э. Кассирер, ю. Лотман) Вопрос№11: Культурологическая концепция н. Данилевского.
- •Вопрос№12: Культурологическая концепция Освальда Шпенглера.
- •Вопрос№13 : Культурологическая концепция а. Тойнби
- •Вопрос№14 – Культурно-историческая периодизация к. Ясперса.
- •Вопрос№15 - Теория социокультурной динамики п. Сорокина.
- •Вопрос№16 – Первобытно-синкретический тип культуры.
- •Вопрос№17 – Миф как ранняя форма духовной культуры. Мифологии в культуре Древнего Востока
- •Вопрос№18 - Особенности искусства Древнего Востока
- •Вопрос№19 – Буддизм как мировая религия.
- •Вопрос№20 – Античность как тип культуры.
- •Вопрос№21 – Основные характеристики древнегреческой культуры.
- •Вопрос№22 – Древнегреческая мифология как основа западноевропейской духовной культуры, её особенности и характеристики.
- •Вопрос№23 – Культура Древней Греции: искусство периода классики.
- •Вопрос№24 – Основные характеристики и особенности древнеримской культуры.
- •Вопрос№25 – Зарождение и распространение христианства в Древнеримской империи. Отличие христианства от языческих религий.
- •Вопрос№26 – Христианство как основа культуры западноевропейского средневековья.
- •Вопрос№27 – Библия как явление мировой культуры – её роль в формировании европейской культуры.
- •Вопрос№28 – Истоки и внутреннее содержание раскола христианской церкви. Особенности православия и католицизма.
- •Вопрос№29 – Византийский тип культуры как синтез античной и ближневосточной культур. Византийский стиль в искусстве.
- •Вопрос№30 – Культура средневековья: готика и романтика – общеевропейские художественные стили.
- •Вопрос№31 – Ренессанс как культурный переворот в Европе: истоки и характеристики
- •Вопрос№32 – Художественная культура итальянского Возрождения.
- •Вопрос№33 – Ислам как мировая религия
- •Вопрос№34 – Возникновение протестантизма в христианстве. Художественная культура Северного Возрождения.
- •Вопрос№35 – православие как типологическая основа русской культуры.
- •Вопрос№36 – Особенности социокультурного процесса в России 9 – 16 веков. Христианизация и формирование древнерусской культуры.
- •Вопрос№37 – Научная революция в Европе в XVII – XVIII вв. И её роль в развитии культуры.
- •Вопрос№38 – Западноевропейская культура XVII-XVIII веков. Классицизм и барокко как художественные стили.
- •Вопрос№39 – Европейская культура 19 века. Романтизм и реализм в искусстве.
- •Вопрос№40 – «Русская идея» как проблема самоидентичности русской культуры.
- •Вопрос№41 – Научно-техническая революция хх века и её социокультурные последствия.
- •Вопрос№42 – Основные направления в западноевропейском искусстве 20 века.
- •Вопрос№43 – Особенности социокультурного процесса в России XVII-XIX веков: обмирщение и европеизация русской культуры.
- •Вопрос№44 – Особенности социокультурного процесса в России конца XIX-XX веков: «серебряный век» русской культуры и культура советского периода.
- •Вопрос№45 – Особенности социокультурного процесса в советский период российской истории Вопрос№46: Элитарная и массовая культуры, их функции и взаимодействие.
- •Вопрос№47 – Культура постмодернизма.
- •Вопрос№48 – Мораль в системе культуры.
- •Вопрос№49 - техника в системе культуры.
- •Вопрос №50 – проблема кризиса культуры.
Вопрос№9 – Биосферная концепция культуры.
В развитии современных представлений об эволюции культуры и социокультурных процессов немаловажную роль играют работы русских учёных Циолковского, Чижевского и Вернадского, а также работы П. Де Шардена. Оригинальна и значима концепция Циолковского, которого глубоко интересует проблема контакта с представителями других миров и взаимосвязь всего живого и неживого в Космосе. Циолковский считает, что воля человека и всяких других существ – есть проявление воли Вселенной. Голос человека, его мысли, открытия, понятия, истины и заблуждения есть всего лишь только голос Вселенной. Общественная организация человечества должна, по мысли учёного, строится на основе новой, космической этике. Циолковский подчёркивает роль и значение современной цивилизации как начала космической эры в развитии человечества, утверждал оптимизм и укреплял надежды людей на успешное преодоление всех социальных коллизий, которые характерны для культуры современного человечества. Несколько с другой стороны, но также в связи с космосом рассматривал жизнь человечества Чижевский. Им была создана целостная концепция раскрывающая специфику взаимодействия космический процессов и исторического процесса идущего на Земле. В своей работе «Земное эхо солнечных бурь» учёный подчёркивает нерасторжимую связь человечества со всеми процессами происходящими во вселенной, очевидную зависимость человечества от ближнего и дальнего космоса. Чижевский считал, что государственная власть должна знать о состоянии Солнца в любой момент. Перед тем как вынести то или иное решение, правительству необходимо справиться о состоянии светила. К такому выводу учёный пришел после того, как, изучая старинные летописи, он заметил, что часто общественные или военные события совпадали с происходившими небесными явлениями и прохождением больших пятен через центральный меридиан Солнца. Чижевский отмечал, что воздействие солнечных факторов влияет и на человека. От этого, в частности зависят: частота преступлений и несчастных случаев, смертность и рождаемость на Земле, вековой ход брачности, распространение эпидемий и другие процессы. Практически с тех же позиций рассматривал культурный процесс и Вернадский, который создал учение о ноосфере – сфере разума, и её воздействие на все биологические и геологические процессы, происходящие на нашей планете. Он считал, что есть пути позитивного технологического развития цивилизации, связанные с разрешением процессов не только технических и технологических, но в первую очередь с пониманием интересов свободно мыслящего человека. Вернадский писал, что ноосфера является последним из многих состояний эволюции биосферы, что человек на наших глазах становится могучей геологической системой, всё растущей, что пред человеком открывается огромное будущее, ели он поймет это и не будет употреблять свой труд и свой разум на самоистребление. Таким образом работы русских ученых 20 века оказали заметное воздействие на развитие представлений человечества о связи Вселенной, Солнца, планеты Земля, её биосферы и самого человечества в единое целое. Однако свой вклад в развитие биосферной концепции культуры внесли не только русские учёные. Здесь следует сказать и о французском философе Пьере де Шардене, который был одним из первооткрывателей синантропа, древнейшего типа ископаемого человека. Он побывал на всех континентах и имел возможность сравнить различные культуры, понять самые разнообразные представления людей о мире и о самих себе. Он выделял три стадии эволюционного процесса: преджизнь (литосфера), жизнь (биосфера) и феномен человека (ноосфера). Человек, считал Шарден – не есть конечный пункт эволюции, он есть лишь сосредоточение её творческих сил, в котором совершенствование мира неимоверно растёт. Человек незаменим, считал философ, и он достигнет конечной цели не по необходимости, а неминуемо.