Литература

1.Гаджиев К.С., Каменская Г.В., Родионов А.Н. Введение в политологию: учебное пособие для 10-11 кл. — М — 1997.

2. Клименко А.В., Румынина В.В. Обществознание в вопросах и ответах. Учебное пособие для старшеклассников и поступающих в вузы — М — 1998.

3. Коротяев Б.И. Учение — процесс творческий — М — 1989.

4. Кравченко А.И. Введение в социологию: учебное пособие для 10-11 кл. — М — 1998.

5. Кузьмин В.А. Политологический блок уроков в обществоведческом курсе // Преподавание истории в школе — 1997 — № 1.

6. Гречко П.К. Обществознание для поступающих в вузы — Ч.1 — Общество — История — Цивилизация — М — 1997.

7. Гречко П.К. Обществознание для поступающих в вузы — Ч.2.— Общество: основные сферы бытия — М — 1997.

Тема 15. Требования к знаниям и умениям учащихся. Способы их выявления.

1.Требования государственного стандарта к знаниям, умениям учащихся.

2.Виды и формы государственной аттестации. ЕГЭ. Формы тестирования.

Литература

1. Студеникин М.Т. и др. Итоги тестирования // Преподавание истории в школе — 1997 — № 5.

2. Алексашин Г.В. Компьютерные программы в преподавании истории // Преподавание истории в школе — 1995 — № 5.

3. Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю., Короткова М.В., Ионов И.Н. Историческое образование в современной России — М — 1997.

4. Гора П.В. Повышение качества обучения истории в средней школе — М — 1988.

5. Зайчарник Б.В. Обучаемость как принцип оценки умственного развития детей — М — 1976.

6. Коротяев Б.И. Учение — процесс творческий — М — 1989.

7. Пасман Т.Б. Контрольные тексты // Преподавание истории в школе — 1996 — № 7.

8. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности учащихся — М — 1983.

9. Якиманская И.С. Знание и мышление школьников — М — 1982.

Тема 16. Принципы организации внеурочной работы.

1.Основные направления и формы внеурочной работы по истории. Факультативные занятия. Школьные экскурсии.

2.Виды внеклассной работы: массовая, групповая, индивидуальная.

Литература

1. Кревер Г.А. Эмпирический и теоретический путь познания при обучении истории // Преподавание истории в школе — 1973 — № 5.

2. Лернер И.Я. Развитие мышления учащихся в процессе обучения истории. — М — 1984.

3. Морозова Н.Г. Учителю о познавательном интересе — М — 1979.

4. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности учащихся — М — 1983.

5. Фридман Л.М. Формирование познавательных интересов у школьников — М — 1979.

6. Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе — М — 1979.

Тема 17. Кабинет истории и обществознания

1. Причины перехода от классной к кабинетной системе обучения. Современные требования к кабинету истории и обществознания.

2. Требования к кабинету истории по «Положению об аттестации кабинета.

3. Санитарно-гигиенические требования к кабинету.

Литература

1. Аппарович Н.И., Полторак Д.И. Кабинет истории и обществознания в средней школе — М — 1982.

2. Дрига И.Н. Кабинетная система в общеобразовательной школе — М — 1986.

3. Кабинет истории и обществознания в школе: методические рекомендации / Сост. Е.М.Захарова — М — 1987.

4. Козберг Г.А., Мозгарев Л.В. Классификатор педагогической и методической информации // Преподавание истории в школе — 1984 — № 4.

5. Герасимов Г.А. Герасимова Г.Г. Оборудование уроков истории самостоятельными наглядными пособиями. Пособие для учителей — М — 1962.