Характеристика действующего учебного плана школы

Учебный план школы традиционен в рамках базового компонента.

Основой его построения является Белгородский вариант базисного учебного плана.

Базисный компонент включает учебные предметы, позволяющие заложить фундамент знаний по основным дисциплинам, обеспечить уровень, соответствующий государственному стандарту образования.

Недельная нагрузка не превышает предельно допустимую. Увеличение количества часов на базисные предметы или введение новых предметов осуществлено за счет уменьшения часов по отдельным учебным предметам.

320

Учебный план и логика его построения отражают цель и задачи, стоящие перед школой - создание условий для овладения учащимися базовыми учебными дисциплинами в соответствии с их учебными возможностями.

Содержание внеурочной воспитательной работы в школе

В течение последних лет педагогический коллектив школы работал над проблемой «Развитие творческих способностей школьников». Решались следующие задачи:

• формирование у школьников представлений об общечелове­ческих ценностях и антиценностях;

• развитие интереса к изучению родного края;

• формирование культуры речи и культуры поведения учащихся в школе и быту;

• воспитание самоуважения;

• развитие творческих способностей учащихся;

• воспитание сознательной дисциплины.

Основу воспитательной системы школы составляют КТД: «День знаний», «День учителя», «Праздник первоклассников», «Новогодняя сказка», «День Победы», «Робинзонада», «Жизнь замечательных людей», «День смеха», «Старая сказка на новый лад».

Воспитательная работа осуществлялась по следующим направлениям:

• организация ценностно-ориентировочной деятельности школь­ников;

- организация общественной деятельности;

• организация художественно-эстетической деятельности;

• организация трудовой деятельности;

• организация спортивно-оздоровительной деятельности;

• организация свободного общения учащихся;

• организация интеллектуально-познавательной деятельности.

Основная задача организации ценностно-ориентировочной деятельности состояла в формировании у школьников представлений об общечеловеческих ценностях и антиценностях современного общества. В рамках организации этого вида деятельности в школе проводились уроки этической грамматики, на которых рассматривались темы «Добро и доброжелательность», «Такт - это разум сердца», «Нравственный закон внутри каждого».

В процессе организации общественной деятельности основное внимание обращалось на воспитание у школьников уважения к закону, развитию гражданской и социальной ответственности. Организация общественной деятельности включала: встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, уроки мужества «Ратная доблесть белгородцев», «История России в наших сердцах», посещения краеведческого музея.

321

Учащиеся школы шефствуют над памятником Советскому солдату по улице Красноармейской, оказывают посильную помощь ветеранам.

В школе достаточно регулярно проводятся Дни правовых зна­ний, встречи с сотрудниками УВД и др.

В художественно-эстетическом направлении осуществлена сле­дующая работа: встречи с художественными коллективами колледжа Культуры, Театра Кукол, Драматического театра и др.

С целью стимулирования интеллектуально-познавательной дея­тельности учащихся в школе были проведены такие творческие дела как «Робинзонада» (путешествие по странам) и «ЖЗЛ».