- •Оглавление
- •Введение
- •Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «Социология»
- •Рекомендации по работе с учебным пособием
- •Раздел 1
- •Тема 1.1. Социально-исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии. О. Конт и г. Спенсер – основоположники социологии
- •1.1.1. Социально-исторические и теоретические
- •1.1.2. Контовский проект новой науки об обществе
- •1.1.3. Социология г. Спенсера
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 1.2. Социология марксизма
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 1.3. Антипозитивизм в социологии и возникновение немецкой социологической школы
- •1.3.1. Возникновение антипозитивистского направления в социологии
- •1.3.2. Социология ф. Тенниса
- •1.3.3. Формальная социология г. Зиммеля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 1.4. Социология э. Дюркгейма
- •1.4.1. Теоретические и мировоззренческие основы социологии э. Дюркгейма
- •1.4.2. «Социологизм» э. Дюркгейма как методология научного исследования общества
- •1.4.3. Предмет, метод и структура социологии э. Дюркгейма
- •1.4.4. Проблема социальной солидарности
- •1.4.5. Теория аномии э. Дюркгейма
- •1.4.6. «Самоубийство» как пример применения «социологизма» к анализу конкретного социального факта
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 1.5. Теория «социального действия» м. Вебера
- •1.5.1. Методологические основы социологии м. Вебера
- •1.5.2. «Понимающая» социология и теория социального действия
- •1.5.3. Теория рациональности
- •1.5.4. Проблема власти в обществе
- •1.5.5. Проблемы религии в теории м. Вебера
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 1.6. Возникновение и развитие социологии в россии: основные этапы и направления
- •1.6.1. Теоретические и исторические предпосылки возникновения российской социологии
- •1.6.2. Особенности и основные этапы становления социологии в России
- •1.6.3. Основные направления русской классической социологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 1.7. Социологическая система п.А. Сорокина
- •1.7.1. Основные этапы творчества п. А. Сорокина
- •1.7.2. Предмет и метод социологии
- •1.7.3. Теория социального взаимодействия
- •1.7.4. Теория социальной стратификации и мобильности
- •1.7.5. Социокультурная динамика
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел 2 социология хх века
- •Тема 2.1. Американская социология: эмпирическая социология и структурный функционализм
- •2.1.1. Эмпирическая социология 20–40-х годов
- •2.1.2. Теория социального действия т. Парсонса. Концепция социальных систем
- •2.1.3. Функциональный анализ и теории среднего уровня р. Мертона
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 2.2. Теория конфликта
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 2.3. Современная западная социология: основные традиции и перспективы
- •2.3.1. Дюркгеймианская традиция во французской социологии
- •2.3.2. Веберианская и марксистская традиции в немецкой социологии
- •2.3.3. Современная американская социология
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел 3 научный статус социологии
- •Тема 3.1. Объект, предмет и метод социологии
- •3.1.1. Объект и предмет социологии
- •3.1.2. Метод социологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 3.2. Структура социологического знания. Место социологии в системе научного знания. Функции социологии
- •3.2.1. Структура социологии. Макро- и микросоциология
- •3.2.2. Социология и другие науки
- •3.2.3. Функции социологии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Глоссарий
- •Раздел 4
- •Тема 4.1. Общество как объект социологического анализа
- •4.1.1. Возникновение представлений об обществе Понятие «общество» в основных социологических теориях
- •4.1.2. Общество как социальная система
- •4.1.3. Основные признаки общества
- •4.1.4. Типология обществ
- •Вопросы для самоконтроля
- •Список дополнительной литературы
- •Контрольные задания для самопроверки
- •Тема 4.2. Социальная структура общества и ее основные элементы. Социальные группы
- •4.2.1. Понятие социальная структура. Макро- и микроструктура
- •4.2.2. Социальные группы
- •Тема 4.3. Социальные институты
- •Тема 4.4. Социальные организации
- •Тема 4.5. Социальная стратификация
- •Тема 4.6. Социальная мобильность
- •Тема 4.7. Социальные изменения
- •Тема 4.8. Культура общества
- •Раздел 5
- •Тема 5.1. Социологические проблемы личности
- •Тема 5.2. Социализация личности
- •Тема 5.3. Девиантное поведение
- •Раздел 6
- •Тема 6.1. Подготовка социологического исследования
- •Тема 6.2. Методы сбора социологической информации
- •Тема 6.3. Анализ и использование результатов социологического исследования
- •Глава 5, тема 5.1. 1 – да; 2 – да; 3 – да; 4 – в; 5 – в; 6 – б.
1.7.5. Социокультурная динамика
В конце жизни П. А. Сорокин разработал свою концепцию социокультурной динамики, являющейся, по сути, первой цивилизационной теорией.
П. А. Сорокин считал, что вся Вселенная, сотворенная Человеком, состоит из социокультурных суперсистем: египетская, античная, средневековая и т.д. Каждая из них обладает только ей присущей ментальностью, собственной системой знаний, философией и мировоззрением, собственной религией и образцом «святости», собственным представлением «должного» и «недолжного», собственными правами, законами, кодексом поведения, экономической и политической организацией, типом личности.
Каждая суперсистема имеет свою материальную культуру (начиная от простых орудий до сверхсложного оборудования), духовную культуру (включая язык, письменность, этику, религию, искусство и науку), на основе которых складывается определенный тип личности, со своими поступками и поведением.
Основой социокультурных систем являются «ценности», изменения которых ведут к смене суперсистем. Вся история человечества есть переход от одной суперсистемы к другой. П. А. Сорокин выделяет следующие суперсистемы: идеациональную, идеалистическую и чувственную.
Идеациональной П. А. Сорокин называл культуру средневековья, высшей ценностью и принципом истинности которой был Бог. Он пронизывал экономику, политику, литературу, архитектуру, музыку, господствующие нравы, обычаи, мышление и саму личность. С ХII в. начинается распад идеациональной системы, появляются зародыши новых ценностей и нового принципа: объективная реальность и ее смысл чувственны и постигаемы. Реальным считается то, что человек слышит, видит, осязает и может познать. Возникает идеалистическая культура, которая просуществует до ХIV в.
Чувственная (современная, светская) культура пошла по пути наращивания материальных ценностей, в результате чего с конца ХIХ – начала ХХ вв. начался ее кризис. Создание материальных ценностей намного опередило совершенствование духовных ценностей, единственное спасение человечества заключается в преодолении этого разрыва. С середины ХХ в. на смену чувственной культуры приходит новая идеациональная культура, основанная на новых принципах (добре, истине, альтруистической любви) и требующая изменения всей парадигмы развития общества. Стало совершенно очевидным, что человечество морально деградирует, пытаясь оправдать свои действия идеологией. Человечество не отказывается от войн, катаклизмов, беспощадной эксплуатации окружающей среды, за что природа мстит и наказывает.
Возможно, это то, что с середины 60-х гг. начали называть постиндустриализмом, постмодернизмом, а сегодня информационной цивилизацией.
П. А. Сорокин уделял большое внимание перспективам человечества. В 1960 г. в работе «Взаимное сближение США и СССР к смешанному социокультурному типу» он говорил о возможности создания нового интегрального типа общества. В духе теории конвергенции Сорокин П.А. писал, что если человечество сможет избежать новых войн, то господствующим типом нового возникающего общества и культуры станет смешанный тип, объединивший позитивные ценности капиталистического строя и коммунистической системы, освободив их от серьезных дефектов.
П. А. Сорокин верил в возможность длительного и прочного мира на Земле при соблюдении четырех условий:
• пересмотра и переоценки большинства современных ценностей;
• распространения и внедрения во всех государствах общей обязательной системы норм и ценностей;
• четкого ограничения суверенности всех государств в отношении мира и войны;
• учреждения высшей международной власти, обладающей правом принудительных разрешений всех международных конфликтов.