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- •Предисловие Настоящее учебно-методическое пособие рекомендуется студентам экономических
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- •III. Выпишите из текста предложения с инфинитивными группами и переведите их, обращая внимание на порядок слов при переводе.
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- •IV. Дополните следующие предложения, используя um, (an)statt или ohne.
- •I. Дополните окончания имен прилагательных. Переведите предложения.
- •Грамматический комментарий к комплексу № 1
- •Грамматический комментарий к комплексу № 2
- •Склонение прилагательных. Единственное число
- •Infinitiv с частицей zu, инфинитивные группы ( к заданию III)
- •Infinitiv Passiv (к заданию X)
Грамматические упражнения
I. Выпишите из первых двух абзацев текста все существительные и определите их род.
II. Поставьте данные существительные во множественном числе.
Например: die Ware – die Waren
Die Familiengemeinschaft, das Erzeugnis, das Gut, der Mensch, das Stück, der Betrieb, der Vorteil, die Dienstleistung, der Stoff, der Staat, der Faktor, das Land.
III. Образуйте основные формы от следующих глаголов.
Например: bestehen – bestand – bestanden
Entwickeln, sich vollziehen, sich herausbilden, unterscheiden, produzieren, erzeugen, umwandeln, finden, erkennen, dienen.
IV. Определите порядок слов (прямой или обратный) в следующих предложениях. Предложения переведите.
1. Die Produktionsstufen sind aus dem Werdegang eines Konsumgutes zu erkennen.
2. Nach und nach verbesserten die Menschen ihre Fertigkeiten.
3. Schon innerhalb solcher Gemeinschaften entstand Arbeitsteilung.
4. Dienstleistungsbereiche ermöglichen und erreichen die Verbindung zwischen Produktion und Konsum.
5. Durch die Produktion technischer Betriebsmittel dient die Investitionsgüterindustrie allen Wirtschaftsbereichen.
V. Употребите следующие предложения в настоящем времени.
1. Die Familiengemeinschaft bildete eine in sich geschlossene Einheit ohne Außenbeziehungen.
2. Eine Familiengemeinschaft erzeugte von einzelnen Gütern Überschüsse, während andere Güter fehlten.
3. Erzeugung und Verbrauch erfolgten nicht mehr durch dieselbe Person.
4. Internationale Arbeitsteilung fand ihren Ausdruck im Außenhandel der Länder.
5. Es begann der Güteraustausch mit anderen Familiengemeinschaften.
6. Bearbeitungsbetriebe wandelten die Stoffe in gebrauchsfähige Güter um.
7. Maschinen, Werkzeuge und Transportmittel wurden hergestellt.
8. Die Aufgabe dieser Betriebe waren der Anbau, der Abbau und die Nutzung der Naturkräfte.
9. Solche Berufe wie Töpfer und Schmied gehörten zu den Grundberufen.
10. Der Betrieb bildete sich als eine selbständige, auf die Produktion von Gütern spezialisierte Wirtschaftseinheit heraus.
VI. Поставьте вопросы к подчёркнутым словам с вопросительным местоименным наречием.
Например: Er interessiert sich für dieses Fach. Wofür interessiert er sich?
Sie halten ihn für einen artigen Jungen. Für wen halten sie ihn?
Mit zunehmender Arbeitsteilung und wachsender Bevölkerung bildeten sich innerhalb der Volkswirtschaft deutlich getrennte Produktionsstufen heraus.
Zur Urproduktion gehören Betriebe, deren Aufgabe der Anbau, Abbau und die Nutzung der Naturkräfte ist.
Die Investitionsgüterindustrie dient durch die Produktion technischer Betriebsmittel allen Wirtschaftsbereichen.
Internationale Arbeitsteilung findet ihren Ausdruck im Außenhandel der Länder.
5. Es begann der Güteraustausch mit anderen Familiengemeinschaften.
Лексические упражнения
I. Найдите в тексте слова, сходные с белорусскими (русскими), которые Вы можете понять без словаря.
II. Образуйте от данных существительных соответствующие глаголы.
Например: der Führer – führen
Die Fertigung, das Erzeugnis, die Bearbeitung, der Austausch, der Betrieb, die Entwicklung, der Unterschied, der Anbau, die Aufgabe, die Produktion, die Ausstattung, der Ausdruck, die Nutzung.
III. Найдите в правой колонке эквиваленты русских словосочетаний.
м еждународное разделение труда a) die Produktionsstufen
использование природных сил b) wirtschaftlich gesehen
отдельные экономические секторы c) die Stoffe umwandeln
уровень экономического развития d) die Fertigung von Waffen
находить своё выражение e) die Nutzung der Naturkräfte
превращать материалы f) spezialisierte Wirtschaftseinheiten
стадии производства g) seinen Ausdruck finden
с экономической точки зрения h) der Stand der Wirtschaftsentwicklung
изготовление оружия i) die einzelnen Wirtschaftssektoren
специализированные хозяйственные j) internationale Arbeitsteilung
организации
IV. Найдите слова-синонимы, стоящие под чертой.
Der Dienst, auftreten, die Ware, berücksichtigen, der Zweig, der Bereich, die Herstellung, hervorrufen, die Spezialisation, der Gewinn, der Teilnehmer.
Die Fertigung, das Gut, entstehen, die Dienstleistung, die Branche, in Betracht ziehen, der Sektor, der Vorteil, der Beteiligte, verursachen, die Spezielisierung.
V. Выберите из текста существительные, сочетающиеся с данными глаголами.
Umwandeln, sich vollziehen, verbessern, sich herausbilden, ermöglichen, finden, bestehen, dienen, erzeugen, schaffen.
VI. Дополните предложения.
Zu der Urproduktion gehören Betriebe, deren Aufgabe (обработка, добыча и использование природных сил) sind.
(Обрабатывающие и перерабатывающие предприятия) wandeln die Stoffe in gebrauchs- und verbrauchsfähige Güter um.
(Производящая оборудование промышленность) dient durch die Produktion technischer Betriebsmittel allen Wirtschaftsbereichen.
(Международное разделение труда существует) auch zwischen den einzelnen Staaten und Volkswirtschaften der Welt.
Dienstleistungsbetriebe (делают возможным и облегчают) die Verbindung zwischen Produktion und Konsum.
(Уже внутри таких общин) entstand (разделение труда), hervorgerufen durch den Unterschied der Geschlechter, des Alters und dadurch, dass ein Teil der Mitglieder besondere Fertigkeiten entwickelte.
Es begann (товарообмен) mit anderen Familiengemeinschaften.
Eine Familiengemeinschaft erzeugte (в избытке отдельные товары), während andere Güter fehlten.
(Производство и потребление) erfolgten weitgehend nicht mehr durch dieselbe Person.
10. (Отдельные экономические секторы) sind in sich in Wirtschaftszweige oder Wirtschaftsbranchen aufgegliedert.