Аргументы «против» избыточной квали? фикации работников

Вложения в подготовку, не дают рТдачи. Отрицательное восприятие «рутинной» . практики, снижающее эффективность*^г Усиление абсентеизма (уклонения отработы), '—манипулирований правилами. ..

Аргумента «за» избыточную квалификацию работников

1 Легко и с интересом.Воспринимаются новшеет1-

.''■■.../.'. ва.

Высокая эффективность коллективной выработ­ки решений. Ориентация на долгосрочную программу разви­тия, связанную с продвижением.

Вложения в подготовку >

Современные фирмы ищут способы, с помощью которых они могут; безопасить свои вложения в подготовку работников. Вот некоторые из тих способов:

1. Разделение издержек. Фирмы стремятся различными методами рас- еделить издержки и риск от вложений, создавая совместные программы

бучения, договариваясь с профсоюзами о частичной компенсации издер- ек из фонда оплаты труда, получая в том или ином объеме поддержку со тороны правительственных или муниципальных органов власти,

2. Специфичность профессии. Обучение работников трудовым навы­кам, характерным только для данной фирмы, делает в перспективе и фир­му, и работников экономически заинтересованными в продлении трудо­вых отношений,

3. Социальное страхование. Включение работников в различные сйс- темы страхования и льгот, привлекательность которых связана со стажем 'работы в фирме, делает работников заинтересованными в продлении тру­довых отношений.

4. 

   ш

   Ступенчатая подготовка, карьера. Важным способом' страхования вложений фирмы в обучение работников является ступенчатая система их подготовки и органично связанная с ней система продвижения работни­ков, использование модели индивидуальной карьеры.

Справочно

Современные фирмы проявляют большой интерес к модели карье­ры как к методу управления кадрами, посредством которого ус­пешно соединяются интересы фирмы и работников¹.

2. Формы подготовки

Использование фирмой исходной образовательной базы

Современные фирмы активно участвуют в базовой подготовке спе­циалистов. Для этого они используют следующие возможности: а) собственные учебные заведения;

'.Узнать об.этом направлении работы можно в следующих книгах: Иванцевич Дж. М., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления. М., 1993. Гл. 10; Экономика труда и со­циально-трудовые отношения / Под ред. Г.Г. Меликьяна, Р.П. Колосовой. М., 1996. Гл. 9.5. • ".'.■(',,.;/ -

б) договора с автономными учебными заведениями;

в) полную или частичную компенсацию платы за образование.;

Пример

В корпорации ЗМ в случае успешной сдачи экзаменов работник мещается плата за обучение. Расходы по данной программе в 1989 ставили около 2 млн долл. Решение об оплате учебного курса утвер";' ся линейными руководителями и представителями кадровых служб¹.

Что делать небольшой фирме?

По всей видимости, небольшая фирма в случаях, когда ей нужг" ботники, не станет распространять объявления или обращаться к ус. бирж труда, а прибегнет к поиску работников через знакомых или вых партнеров. Но, как показывает мировой опыт, у таких фирм тоже; возможности обучать своих работников. Они могут: