Эпитафия.

Добрый баран мой, прости, славный вождь белоснежного стада:

Нынче лежишь ты, увы, мертвый в саду у меня.

Может быть, друже, тебя ожидает горячая баня:

Гостеприимство само нас побуждает к тому.

Преданный сердцем, я сам приготовлю тебе омовенье

Для рогоносной главы, да и для ножек твоих¹⁶⁰.

Был ты мне дорог, поверь, и мать, вдова твоя, тоже;

Также и братьев твоих буду я вечно любить.

П р о с т и.

Список рекомендованной литературы

Аверинцев С. С. Риторика и истоки европейской литературной традиции. М., 1996.

Бычков В. В. Эстетика поздней античности. М., 1981.

Голенищев-Кутузов И.Н. Средневековая латинская литература Италии. М., 1972.

Гуревич А. Я. Категории средневековой культуры. М. 1984.

Добиаш-Рожденственская О. А. Западная Европа в средние века. М., 1920.

Мифы народов мира. В 2-х т.т. М., 1980.

Памятники средневековой латинской литературы IV-IX веков/Отв. ред. М. Е. Грабарь-Пассек, М. Л. Гаспаров. М., 1970.

Уколова В.И. Античное наследие и культура раннего Средневековья. М., 1989.

ПРОЕКТНЫЕ ЗАДАНИЯ К МОДУЛЯМ

Проектные задания к МОДУЛЮ I

Студент в конце изучения данного модуля должен подготовить на выбор следующие рефераты:

1. Происхождение христианства.

2. Западная и Восточная Римские империи: к истории формирования православия.

3. Евангельские сюжеты в русской литературе 19 века.

4. Христианские идеи и образы в литературе европейского романтизма.

Проектные задания к МОДУЛЮ II

Студент в конце изучения модуля должен подготовить следующие рефераты ( по выбору):

1. Философия истории Аврелия Августина.

2. Учение Аврелия Августина о благодати.

3. Педагогические идеи Аврелия Августина.

4. Понятие греха в памятниках латинской патристики.

Проектные задания к МОДУЛЮ III

Студент в конце изучения модуля должен подготовить следующие рефераты ( по выбору):

1. Трансформация христианских идей в латинской литературе раннего Средневековья.

2. Филологические идеи Кассиодора.

3. Нравственные учения Боэция.

4. Языческие и христианские мотивы в трудах историков раннего Средневековья.

Проектные задания к МОДУЛЮ IV

Студент в конце изучения модуля должен подготовить следующие рефераты ( по выбору):

1. Образование и крах империи Карла Великого.

2. Педагогические идеи Алкуина.

3. Просветительский аспект Каролингского Возрождения.

4. Философия природы в поэме Валафрида Страбона «Садик».

ВОПРОСЫ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

МОДУЛЬ I

1. От античности к средневековью: культурно-исторические факторы формирования средневековой литературы . Проблема двуязычия (5 баллов)

2. Роль христианства в формировании средневековой литературы (5 баллов)

3. Нравственное учение христианства в Нагорной проповеди Христа (5 баллов)

4. Притча о Сеятеле и её смысл в Евангелии от Матфея (4 балла)

Норма оценки: Вопросы предполагают достаточно краткие ответы. Правильный ответ оценивается количеством баллов, данных в скобках.

0-5 - «неудовлетворительно», 6-10 – «удовлетворительно», 11- 14 – «хорошо», 15-19 – «отлично».