Классное собрание по анализу и планированию дел в классе1

Цель: проанализировать работу класса за прошедший учебный год и составить план на следующий год.

Воспитательные задачи:

• формирование у школьников умения выслушивать мнение других;

• развитие у учащихся навыков аналитического мышления;

• формирование у них чувства уважения друг к другу;

• развитие у ребят конструктивных и коммуникативных умений и навыков.

Организационно-педагогические задачи:

• создание условий для самовыражения каждого ученика;

• создание деловой обстановки в классе;

• учет при планировании интересов учащихся.

Подготовка

1. Формирование микрогрупп - партий (по желанию или по жребию).

2. Подготовка сообщений об успехах и проблемах класса (форма доклада по выбору участников).

3. Создание проекта плана работы на следующий учебный год.

4. Выбор спикера, его помощников.

Проведение

1.«Заседание в Государственной Думе». Спикер приветствует всех собравшихся, благодарит за присутствие и знакомит с повесткой дня:

Краткое сообщение о проделанной работе за прошлый год

• Выступление об успехах.

• Выступление о неудачах.

• Заслушивание докладов о планах на предстоящий учебный год.

Кто согласен, голосуйте. Если есть несогласные, спикер дает им возможность высказаться и внести свои предложения. После внесения предложений снова идет голосование.

2. Спикер по очереди предоставляет слово представителям от каждой партии, которые делают доклад по проделанной в каждой четверти работе (четверти выбирают по жребию).

3. Предоставляется слово президенту класса, который обобщает выступления партий и подводит общий итог работы класса за прошедший год.

4. Выступление представителей класса, подготовивших доклад о достигнутом в прошедшем году.

5. Предоставляется слово депутатам с докладами о нерешенных в этом учебном году проблемах.

6. Представители партий знакомят присутствующих с проектами плана работы на новый учебный год

7. Обсуждение предложенных проектов, внесение поправок, составление общего плана работы. Голосование по окончательному варианту.

8. Спикер благодарит всех за участие и закрывает заседание.

Классное собрание, по анализу деятельности класса за учебный год Телепередача «Моя семья»1

Воспитательные задачи:

• формирование у учащихся умений и навыков коллективного анализа;

• развитие отношений взаимопомощи и взаимопонимания в коллективе;

• формирование умения объективно оценивать не только чужие, но и свои поступки;

• развитие коммуникативных умений и навыков.

Подготовка

1. Сбор учителем информации о результатах воспитательной работы за прошедший период.

2. Обсуждение предстоящего сбора с инициативной группой.

3. Выборы совета дела, члены которого будут помогать в организации работы.

4. Подготовка декораций, необходимого инвентаря.

5. Выборы ведущего собрания.

6. Формирование «семей». Будут присутствовать три «семьи» из нескольких человек, «гости» и «соседи».

7. Каждая семья-микрогруппа готовит рассказ по определенному этапу жизни класса в прошлом учебном году. И у каждой семьи определенное количество соседей, представителем которых она является. В качестве гостей могут выступать родители, учителя, ребята из других классов. Учитель – режиссер телепередачи.