Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ГураТ.Е., Гура О.І. Практикум з вікової псиході...docx
Скачиваний:
3
Добавлен:
13.08.2019
Размер:
239.62 Кб
Скачать

Гуманітарний університет

“Запорізький інститут державного та муніципального управління”

Т.Є. Гура

О.І. Гура

ПРАКТИКУМ З ВІКОВОЇ ПСИХОДІАГНОСТИКИ

Методичні рекомендації щодо підготовки до практичних і семінарських занять для студентів спеціальності

6.040101, 7.040101 – Психологія

Запоріжжя

2006

Гура Т.Є., Гура О.І.

Практикум з вікової психодіагностики: Методичні рекомендації щодо підготовки до практичних і семінарських занять для студентів спеціальності 6.040101, 7.040101 – Психологія. – Запоріжжя: ГУ “ЗІДМУ”, 2006. – 159 с.

Ухвалено до друку вченою радою

Гуманітарного університету “ЗІДМУ” протокол № 11 від 27 червня 2006 р.

ЗМІСТ

ПЕРЕДМОВА 4

РОЗДІЛ 1 6

ПІДГОТОВКА ДО ПРАКТИЧНИХ ТА СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ 6

2.1. Тематика семінарських та практичних занять 6

1.2. Зміст семінарських занять і рекомендації до їх підготовки 7

2.4. Перелік питань з дисципліни 16

РОЗДІЛ 2 19

Дидактичний матеріал для самостійної роботи 19

2.1. Дидактичний матеріал до теми 1 19

І. Відповідальність 20

II. Компетентність 20

III. Захист інтересів клієнта 21

IV. Конфіденційність 23

V. Етичні правила психологічних досліджень 24

VI. Кваліфікована пропаганда психології 26

VII. Професійна кооперація 27

2.1.2. Лист Міністерства освіти і науки України від 27.08.2000 р. № 1/9-352 28

Термін проведення 31

Директор_________________________ 33

ПЛАН 33

ЗАТВЕРДЖЕНО 35

Директор_________________________ 35

2.1.2.5. Додаток 9 до листа Міністерства освіти і науки України від 27.08.2000 р. № 1\9-352 42

2.1.2.6. Додаток 10 до листа Міністерства освіти і науки України від 27.08.2000 р. № 1\9-352 43

ГРАФІК РОБОТИ 44

практичного психолога ________________________ 44

(назва навчального закладу) 44

2.1.2.8. Додаток 12 до листа Міністерства освіти і науки України від 27.08.2000 р. № 1\9-352 45

2.1.2.10. Додаток 14 до листа Міністерства освіти і науки України від 27.08.2000 р. № 1\9-352 48

2.2. Дидактичний матеріал до теми 2 49

2.3. Дидактичний матеріал до теми 3 52

2.4. Дидактичний матеріал до теми  4 54

2.5. Дидактичний матеріал до теми 5 91

2.7. Дидактичний матеріал до теми 7 131

ТЕЗАУРУС 133

літературА 151

Передмова

Курс “Практикум з вікової психодіагностики” є спеціальною психологічною дисципліною, яка на прикладному рівні вирішує завдання вікової психології та психодіагностики і спрямована на оволодіння студентами принципами та методами психодіагностичного дослідження розвитку особистості на всіх етапах онтогенезу.

Метою курсу є опанування студентами системи знань про методи та методики психодіагностики розвитку особистості на всіх етапах онтогенезу.

Завданнями курсу є аналіз стану сучасних технологій вікової психодіагностики; визначення вимог до психодіагностичного інструментарію; розкриття основних методів та методик психодіагностики на різних вікових етапах розвитку особистості; визначення специфіки психологічного висновку та інтерпретації психодіагностичних даних.

У процесі вивчення курсу передбачається викладення лекційного курсу, проведення семінарських та практичних занять, здійснення експериментальних психодіагностичних досліджень.

У результаті вивчення курсу студент має

знати:

  • Етичний кодекс психолога-діагноста;

  • нормативні вимоги до психодіагностичного інструментарію;

  • методи психологічного дослідження розвитку особистості на різних етапах онтогенезу;

  • нормативні шкали розвитку всіх сфер особистості;

  • шляхи аналізу результатів психологічного обстеження;

  • методи прогнозування психологічного розвитку особистості на основі даних психодіагностичного дослідження;

вміти:

  • складати програму психодіагностичного дослідження особистості;

  • вести психодіагностичну документацію;

  • складати психодіагностограму;

  • застосовувати методи дослідження розвитку особистості на різних вікових етапах;

  • здійснювати ймовірний прогноз розвитку особистості за результатами психодіагностичних досліджень;

  • надавати рекомендації за результатами психодіагностичних обстежень.

Програма курсу розрахована на 81 годину, з яких: лекції – 16 годин; практичні заняття, семінари – 16 годин; самостійна робота – 49 годин.

Після вивчення курсу передбачена така форма контролю, як залік.

Розділ 1 підготовка до практичних та семінарських занять

2.1. Тематика семінарських та практичних занять

Форма навчання: денна

з/п

Тема заняття

Кількість годин

Кількість годин

1

Теоретичні основи вікової психодіагностики. Нормативна база діяльності психолога-діагноста

4

2

2

Методи психологічної діагностики розвитку особистості

4

2

3

Психологічний висновок та його інтерпретація

4

2

4

Дитяча психодіагностика: критерії, нормативні шкали, методи

4

2

5

Психодіагностика розвитку особистості в загальноосвітньому просторі

8

4

6

Психодіагностика зрілості: критерії, специфіка, методи

4

2

7

Критерії та методи діагностики розвитку особистості на етапі пізньої зрілості

4

2

Всього:

32

16

Форма навчання: заочна

з/п

Тема заняття

Кількість годин

1

Психологічний висновок та його інтерпретація

2

2

Дитяча психодіагностика: критерії, нормативні шкали, методи

2

3

Психодіагностика зрілості: критерії, специфіка, методи

2

Всього:

6