Встреча 1

Цели:

 дать участникам группы общее понимание модели совершения преступления;

 подвести участников группы к тому, чтобы начать отображать их собственный опыт сексуального преступления в категориях модели совершения преступления.

1. Введение модели совершения преступления.

Ведущий объясняет, что процесс совершения преступления состоит из четырех этапов:

• желание совершить преступление:

• разрешение самому себе это сделать: создание системы оправданий для себя, что это нормально  совершить такое преступление;

• создание возможности: представить себе ситуацию, в которой преступление может совершиться;

• преодоление препятствий: преодоление препятствий, сопротивления жертв и т.д.

Ведущий объясняет модель, используя пример, связанный или с курением, или с кражей со взломом. Ведущий должен донести до участников группы идею, что все человеческие действия требуют мотивации и планирования. Ведущий распределяет раздаточный материал, чтобы помочь участникам группы понять идею и чтобы поощрить их участие. Ведущий побуждает участников группы предлагать примеры, предполагающие различные шаги, и обсуждать различные способы, которыми они могли бы быть выполнены. Они будут неизбежно обращаться к собственному преступному опыту. Но нельзя в ходе этой сессии давить на них, используя их же примеры.

Этап 1: Желание совершить преступление.

• Желание удовлетворять эмоциональные потребности во власти или проявлении гнева.

• Предпочтение насильственной активности другим формам поведения.

• Наличие мыслей или фантазий о совершении преступления.

Этап 2: Разрешение самому себе это сделать.

Вы что-то говорите себе так, как будто разрешаете себе совершить преступление. У вас появляются оправдания для своего преступного поведения.

Это усиливает вашу уверенность в себе, что само по себе неплохо, если не приведет к причинению вреда, и вы не будете полностью захвачены этой идеей. Однако вы можете интерпретировать невербальное поведение жертвы (улыбка или жест) как готовность и согласие. Вы можете говорить сами себе, что жертва извлечет выгоду из того, что вы хотите сделать, или заслуживает того, чтобы ей причинили вред.

Этап 3: Создание возможности.

Определение или поиск ситуации, в которой возможно осуществление преступления. Например:

• Застать жертву одну или в ситуации, где ей не смогут оказать помощь или когда она не сможет убежать (например, идти за кем-то, пока не возникнет такая ситуация).

Этап 4: Преодоление препятствий

В некоторых случаях жертва избиения или ограбления подавляется с помощью физической силы, в других случаях они просто боятся, что если они не согласятся сделать то, что вы хотите, то это приведет к еще более худшим последствиям для них или для других людей.

Не забудьте, что вы не всегда должны фактически угрожать кому-либо для того, чтобы они чувствовали себя испуганными

Письменно ответьте на четыре поставленных вопроса.

Этапы	Описание
1. Желание совершить преступление. Почему я хотел совершить преступление?
2. Разрешение самому себе это сделать. Что я говорил сам себе, оправдывая свое желание совершить преступление?
3. Создание возможности. Что я делал, чтобы создать ситуацию, в которой я мог совершить преступление?
4. Преодоление препятствий Что я делал для того, чтобы достичь желаемого?

Краткие сообщения о совершении преступления.

Ведущий группы напоминает модель совершения преступления по Финкелхору и поощряет каждого участника группы сделать краткое сообщение о его преступлении в терминах модели Финкелхора.

Один из ведущих вносит краткие записи о деталях преступлений в рабочую карту. Другой ведущий делает заметки о когнитивных искажениях каждого участника группы.

Необходимо избегать конфронтации в этот период времени, но допускаются комментарии, поощрение обсуждения и поддержка группы. В каждом случае следует подтверждать, что все этапы модели Финкелхора присутствуют, показывать участникам группы, что это утверждение истинно для всех участников группы.

Обратите внимание: сообщения о преступлениях на этом этапе обычно очень поверхностны. Цель сообщений  сформировать базу для анализа преступлений, который непосредственно начнется в следующем блоке. Представление участниками группы сообщений о своих преступлений должно быть достаточно быстрым. Необходимо запланировать одно или два сообщения о преступлении за сеанс, чтобы за четыре сессии завершить этот блок.

В конце каждой сессии подчеркивается значение того, чтобы «не сплетничать» относительно того, что было раскрыто в течение сессий (возврат к контракту).

Домашнее задание:

Подумайте о том, что привело вас к совершению преступления?