Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет

имени М. А. Шолохова"

Учебно-методический комплекс

По дисциплине из блока с кодом Б.3

Жизненная навигация

Утверждаю зав.кафедрой

_______________________

Огнев А.С

Решение заседания

кафедры Протокол № __

«___» ___________2010_г.

Кафедра

психолого-педагогического образования

Составитель: Огнев А.С

Москва-2010

Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет

имени М. А. Шолохова"

Утверждаю зав.кафедрой

_______________________

___________(ФИО)

Решение заседания

кафедры Протокол № __

«___» ___________200_г.

Рабочая учебная программа дисциплины

«Жизненная навигация»

по направлению подготовки

040700 Организация работы с молодежью

(квалификация (степень) бакалавр)

Составитель: доктор психологических наук, профессор Огнев А.С

Москва-2010

Выписка из Федерального Государственного Образовательного Стандарта

Б.3

Профессиональный цикл Базовая (общепрофессиональная) часть В результате изучения дисциплины обучающийся должен: знать: методики проектирования социальных процессов уметь: осуществлять поиск решений профессиональных и личных проблем и быть готовым нести за них ответственность; уметь осуществлять самооценку работы; использовать на практике знания психологических и педагогических теорий, связанных с областью профессиональной деятельности; владеть (обладать): потребностью в профессиональном развитии и готовностью к повышению своего культурного уровня; готовностью к кооперации с коллегами, к работе в коллективе; готовностью осуществлять контроль соответствия разработанных социальных проектов действующим общественным нормам. Вариативная часть знать: способы рационального планирования и самоорганизации своей деятельности; уметь: организовывать свою деятельность по достижению намеченных целей, решению проблем и задач в контексте профессиональной деятельности; владеть: способами постановки и достижения жизненных и профессиональных целей; навыками самоорганизации деятельности в типовых и нестандартных ситуациях.

Пояснительная записка

Направление 040700 – «Организация работы с молодежью» ориентировано на подготовку специалистов к решению комплексных задач по реализации молодежной политик, к взаимодействию с государственными и общественными структурами. Подготовленный по данному направлению специалист должен быть подготовлен к таким видам профессиональной деятельности, как:

научно-исследовательская (сбор и систематизация научной информации, составление рефератов и библиографий по молодежной тематике, участие в работе семинаров, конференций, тренингах);

организационно-управленческая (организация и планирование работы с молодыми людьми, участие в выявлении проблем в молодежной среде и организация их решения);

информационно-аналитическая (составление информационных обзоров, применение статистических и социологических метод сбора информации, участие в социальных проектах);

производственная и социально-технологическая (участие в социально-психологической адаптации молодых людей в организации, использование инновационных технологий в практике работы с молодежью);

социально-проектная (участие в проектно-аналитической и экспертно-консультативной деятельности, участие в разработке и внедрении программ и проектов по проблемам детей, подростков и молодежи);

организационно-массовая (участие в гражданско-патриотическом воспитании молодежи, участие в организации досуговой деятельности).

Дисциплина «Жизненная навигация» в реализуемой МГГУ им. М.А. Шолохова ООП обеспечивает целенаправленную интеграцию в жизненные планы обучаемого программы его профессионального саморазвития. В рамках данной дисциплины система учебных занятий обеспечивает формирование у обучаемого навыков принятия научно обоснованных решений, принимаемых в связи с преодолением жизненно важных трудностей. Групповые тренинговые занятия побуждают учащихся к принятию на себя ответственности за подготовку к будущей работе, за свой профессиональный успех и за свое жизненное благополучие.

Содержание курса и используемые в нем дидактические формы были подобраны с учетом принятого в МГГУ перечня компетенций. Проверка эффективности курса была проведена в ходе учебной программы образовательного Форума Селигер 2010. В ходе проверки занятия по приведенной ниже программе были проведены в двадцати трех учебных группах численностью от двадцати одного до сорока человек каждая. В качестве экспертов оценку результативности данной программы проводили сотрудники органов представительной и законодательной власти сорока трех субъектов РФ, выступавшие как в роли учащихся, так и в роли ведущих практические занятия.