Вариант 3.

1. Расставьте ударения:

Ходатайство, щавель, хозяева, свекла, нефтепровод, диспансер, ветеринария, жалюзи, сосредоточение, новорожденный, кухонный, искра, мизерный, таможня, сироты (мн.ч.), углубить, намерение, маркетинг, тортов, красивее.

2. Образуйте все возможные краткие формы и степени сравнения; расставьте ударения.

Добрый, мудрый, чуткий.

3. Определите род имен существительных. Составьте словосочетания, подобрав к существительному определение.

Нашатырь, бандероль, мозоль, атташе, шампунь, ФСБ, Канары, амплуа, эмбарго, колибри, шимпанзе, НИИ, кашне, Тикси, Осло, недотёпа, бездарь, «Нью-Йорк таймс», бар-дискотека, пресс-папье.

4. От данных существительных образуйте форму Р.п. мн.ч.

Свеча, простыня, серьга, цыган, баклажан.

5. От данных существительных образуйте форму Им.п. мн.ч.

Тренер, шофёр, крейсер, джемпер, жемчуг.

6. Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном падеже.

Вследствие (болезнь, беспорядок, пожар); удивляться (результаты, доводы, решение).

7. Найдите ошибки, исправьте предложения. Объясните, в чем заключаются ошибки.

1. Абитуриентами называют людей, поступающими в высшие учебные заведения.

2. Хозяин дачи поймал соседских мальчишек в своём саду, кравших у него яблоки.

3. Все сотрудники отдела постоянно наращивают мастерство.

4. У соседнего подъезда он увидел толпу машин.

5. Беседа, которую мы с вами провели, подошла к завершающему концу.

6. Он снова почувствовал, что его охватило болезненное чувство одиночества.

7. С грустью вспоминая о возможном, но ушедшем счастье, на её лице появилась печаль тоски и давней обиды.

8. В район приехал инструктор для подготовки специалистов по борьбе с сельскохозяйственными вредителями из местных жителей.

9. Левоцентристский блок пока не имеет и очень нуждается в лидере.

10. Ряд симптомов тяжёлого заболевания были выявлены у пациента ещё в прошлом месяце.

8. Просклоняйте числительные:

72-ая (сифония), 682.

Вариант 4.

1. Расставьте ударения.

Маркетинг, кулинария, агрономия, мусоропровод, одновременный, кремень, туфля, в аэропортах, августовский, перезвонишь, наотмашь, шасси, газированный, начались, шарфы, скатертей, сливовый, сосредоточение, индустрия, квартал.

2. Образуйте все возможные краткие формы и степени сравнения; расставьте ударения.

Бойкий, высокий, молодой.

3. Определите род имен существительных. Составьте словосочетания, подобрав к существительному определение.

Табель, денди, выскочка, прятки, протеже, Клайпеда, кадриль, урду, авеню, бра, МИД, ГЭС, ЖЭК, сумерки, сафари, пенальти, ракета-носитель, музей-квартира, чудо-йогурт.

4. От данных существительных образуйте форму Р.п. мн.ч.

Узбек, томат, километр, мандарин, партизан.

5. От данных существительных образуйте форму Им.п. мн.ч.

Колокол, бампер, бункер, выговор, офицер.

6. Раскройте скобки, поставьте существительные в нужном падеже.

Просить (прощение, поддержка, помощь); согласно (график, решение, приказ).

7. Найдите ошибки, исправьте предложения. Объясните, в чем заключаются ошибки.

1. Созданный роман молодым автором вызвал оживлённые споры.

2. С теми, кто систематически опаздывают, договор продлён не будет.

3. В обоих вазах стояли прекрасные букеты, переданные поклонниками любимому актёру.

4. После ремонта в комнату, оклеенной новыми обоями, было приятно войти.

5. Он оплатил за ужин и поднялся в свой номер.

6. После длительного применения лекарств у человека или ребёнка возникает привыкание к ним.

7. Каждый герой романа имеет свои индивидуальные черты.

8. Многие предприятия в результате неправильной политики потерпели ущерб.

9. Писатель идёт в ногу со своим временем.

10.Докладчики обычно фигурируют такими выражениями, как «имеет место», «оказывает помощь» и т.п.