Тема 6 (5): Структурно-языковые типы норм: орфографические нормы

Вопросы:

1. Правописание гласных в корне слова:

• проверяемых ударением,

• не проверяемых ударением,

• чередующихся гласных,

• гласные после шипящих,

• гласные после ц.

2. Правописание согласных в корне:

• звонкие и глухие согласные,

• непроизносимые согласные,

• двойные согласные в корне и на стыке приставки и корня.

3. Разделительные Ъ и Ь.

4. Правописание приставок:

• приставки на з-/с-,

• приставки пре- и при-,

• гласные ы / и после приставок.

5. Гласные после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях.

6. Правописание окончаний разных частей речи.

7. Правописание суффиксов разных частей речи.

8. Правописание Н и НН в причастиях и прилагательных.

9. Слитное, раздельное, дефисное написание наречий, предлогов, союзов, частиц.

10.Правописание НЕ и НИ с разными частями речи.

Задания:

1. Найдите в ряду слов, данных в скобках, проверочные для слова с пропущенной гласной. Составьте с ними словосочетания, назовите возможные варианты.

Ув..дать (видение, видеть, вянуть, ведомый, ведение).

Скр...пить (крепкий, скрип, крепить, скрепление).

Разв…вать (вить, извилистый, развитие, веять, веяние).

С…деть (седина, седой, сиделка).

Прим..рить (мерка, меркнуть, мирный).

2. Вставьте пропущенные гласные в чередующихся корнях. Составьте словосочетания со словами, данными в скобках.

1. о/а. Возл..гать, отл..жить (визит, ответственность); к…сательная, неприк…сновенность (окружность, личность); самовозг…рание, разг..р (уголь, битва); р…вновесие, ур..вень (жизнь, тело).

1. е/и. Бл..стать, бл..стеть (эрудиция, ослепительный); зап…реть, отп..рать (замок, квартира); измерять, зам..рать (площадь, восторг).

3. Замените помещенные ниже слова или словосочетания синонимичными, но содержащими в своем составе корни кос/кас или лож/лаг.

Образец:

Трогать— касаться.

1. Дотронуться — ... . 2. Сообщать свои мысли — ... . 3. Думать, надеяться на что-то — .... 4. Останавливаться, устраиваться где-нибудь на отдых — ....

4. Проверьте свои знания в написании заимствованных слов с непроверяемыми безударными гласными. Вставьте пропущенные буквы. В случае затруднения обратитесь к словарю.

Пр..в..нтивный, пр..ор..тет, пр…валировать, пр..з..нтабельный, пр..рог..тива, пр..ц..дент, пр..т..ндент, пр..з..дент, пр..в..легия, пр..мьер, пр..п..зиция, пр..зид..ум, пр..ватный, пр…зумпция, эксп..р..мент.

5. Вставьте, где необходимо, удвоенные согласные. Образуйте от существительных.

1) прилагательные: 2) глаголы:

гум..анизм эм...игрант

асим…етрия им…игрант

кристал… ап..ел..яция

бал..истика дискус.ия

драм..атургия ком…ентарий

кристал..

оп..онент

дифференциал.

6. Найдите слова с удвоенной согласной.

Кол…егия; искус.тво; гал..ерея; кол…он..ада; рес.ора; тер..аса; компромис…; а..бревиатура; искус…ный; парал..ель.

7. Вставьте пропущенные гласные. Составьте словосочетания.

1. норма границ…(чего?)

неприкосновенность матриц… (чего?)

д..фф..р..нц..рование функц..и ном..р гостиниц…(чего?)

1. пробные ц..линдры значащие ц..стерны наклонные ц..фры нефт..ные образ… (мн.ч.)

3.термодинамический ц..коль

мощный ц…клон

молодой потенц…ал

гранитный ц..ган

4.техническая эксп..диц..я быстрая цементац...я большая эрудиц..я техническая энц…клопедия геологическая

8. Определите спряжение глагола, от которого образовано причастие, затем вставьте гласную у/ю или а/я в суффикс действительного причастия настоящего времени.

бор_щийся народ, ве_щий ветер, стро_щееся здание, самокле_щаяся пленка, кол_щиеся предметы, сжима_щаяся масса, мир_щиеся стороны, расширя_щееся пространство, терп_щее бедствие судно, ускоря_щийся процесс, скоропорт_щиеся продукты, всевид_щее око, малознач_щие данные, стел_щееся растение, распределя_щийся поток, жал_щее насекомое, утверждащаяся теория.