Тема 11: Разговорный стиль речи

Вопросы:

1. Общая характеристика разговорного стиля речи.

2. Лексические особенности разговорного стиля речи.

3. Морфологические и синтаксические особенности разговорного стиля речи.

4. Как соотносятся понятия «разговорная речь» и «разговорный стиль»?

5. Мимика, жесты, поза как внеязыковые факторы общения. Классификация жестов.

Задания:

1. Раскройте значение слов и терминов: непринужденность речи, экспрессивность, разговорная лексика, просторечная лексика, эллиптичность, разговор, беседа, мимика, жесты, поза.

2. Заполните в таблице «Функциональные стили современного русского языка» раздел «Разговорный стиль» (см. Приложения)

3. Найдите слова, которые относятся к разговорной и просторечной лексике. Определите способ их образования. Приведите словосочетание, из которого они образованы.

1. Щас (сейчас) газировочки шарахнем// 2. Я очередной еще не брала/ зачем мне за свой счет? 3. Кому химию крутить? 4. Хорошо когда дети в шерстяном/ а не в синтетике// 5. Это стрептоцид? - Это в рецептуре спросите// 6. Ты теплое взять не забыла? 7. Я на больничном// 8. Сегодня я иду к зубному// 9. А потом обычно все диабетики/ они хроники – да? 10. Я люблю когда ты в красном// 11. Я по начерталке не все сделала//

4. Найдите слова, которые относятся к книжной лексике. Объясните, всегда ли уместно их употребление в разговорной речи.

1. Она мне подружка. Я у нее всегда имею возможность билеты куда хочешь достать. 2. Что ты меня все агитируешь? Если холодно будет. Все равно не поеду. 3. Вы поезжайте, а через час мы там будет. Ясна ситуация? 4. Нет, ты это кончай, а то это войдет в систему, а ты потом замучаешься. 5. Я вам верю. Просто я хочу вас в курс ввести, б. В случае чего контактируйтесь, пожалуйста, с Ларисой Сергеевной, а она уж мне тогда передаст. 7. Она особенно нюансами не страдает, у нее все просто, 8. Прямо на улице торговля производилась, я потому и совершил покупку. 9. Нет, я поступал в техникум на базе десятилетки. Поэтому только два с половиной года учусь. 10. Она так волновалась в связи с этим. Три дня нет телеграммы и нет.

5. В приведенных ниже предложениях отметьте случаи немотивированного употребления разговорных, просторечных слов. Замените их там, где это возможно и целесообразно, литературными синонимами.

1.Коллектив и вперед будет трудиться не покладая рук.

2. Ряд спортсменов начисто проиграли все длинные дистанции.

3. У бригады есть возможность начинать работу без раскачки.

4. На этот раз она заступала в ночную смену.

5. Деляги направили на перевозку сыпучих грузов автомашины с худыми кузовами.

6. Он приедет домой порядка шести часов времени.

7. Отдельные хулиганы струхнули.

8. В цехе не любят больше тех, кто языком больше чешет.

9. В его личной библиотеке подсобралась различная литература.

10. Не удалось ни путем выкупаться, ни путем побродить по земле.

11. Предупреди меня загодя – я на сутки свои силы рассчитаю.

6. Сопоставьте первые редакции рассказов а.П. Чехова. Укажите, в чем заключаются внесенные изменения и чем они обусловлены.

Толстый и тонкий

а) – Батюшки! – разинул рот тонкий. – Миша!

б) – Батюшки! – изумился тонкий – Миша!

В номерах

а) – Проснется утром и давай ходить по коридору в одном, извините, нижнем. А то возьмет левольвер в пьяном виде и давай садить пули в стену...

б) – Проснется утром и давай ходить по коридору в одном, извините, нижнем. А то возьмет револьвер в пьяном виде и давай пули садить в стену.