- •©Кашин в.В., 2006
- •Содержание
- •Предмет философии науки
- •2 Эволюция подходов к анализу науки. Венский кружок и его программа.
- •Концепция философии науки Карла Поппера
- •4 Критический рационализм Имре Лакатоса
- •5 Структура научных революций Томаса Куна
- •6 Методологический анархизм Пола Фейерабенда
- •7 Концепция неявного знания Майкла Полани
- •8 Четыре мира науки
- •Наука в культуре традиционных обществ и техногенных цивилизаций
- •Формы вненаучного знания
- •11 Особенности научного познания. Две стратегии порождения знаний
- •Наука и философия
- •13 Когнитивные звенья, опосредующие отношения между философией и наукой
- •14 Генезис научного познания
- •15 Наука в индустриальной и постиндустриальной цивилизации
- •16 Цивилизация и культура древних греков – фундамент зарождающихся философии и науки
- •17 Космоцентризм древнегреческой философии.
- •18 Аристотель: Органон и Метафизика
- •19 Античная наука и математика
- •Формирование идеалов математического и опытного знания: р. Бэкон и у. Оккам
- •21 Экспериментальный метод Галилео Галилея
- •22 Мировоззренческая роль науки в новоевропейской культуре. Индуктивный метод ф. Бэкона
- •23 Декарт: я мыслю и не могу иначе
- •24 Эмпирические и теоретические законы. Структура и методы эмпирического знания
- •25 Структура и методы теоретического знания
- •26 Метатеоретическое познание в науке и рефлексия как его основной метод
- •27 Основания науки и их структура
- •28 Научная картина мира
- •29 Философские основания науки
- •30 Проблема как исходный пункт научного исследования
- •31 Гипотеза как форма развития естествознания
- •32 Понятие метода
- •33. Методологический анализ науки
- •34 Стиль научного мышления
- •35 Динамика науки как процесс порождения нового знания
- •36 Формирование первичных теоретических моделей и законов
- •37 Структура и функции теории
- •38 Проблемные ситуации в науке
- •39 Проблема включения новых теоретических представлений в культуру
- •40 Взаимодействие традиций и возникновение нового знания
- •41 Научные революции как перестройка оснований науки
- •42 Глобальные революции и смена типов научной рациональности
- •43 Первая научная революция и научный тип рациональности
- •44 Вторая, третья и четвертая научные революции и изменения в типе рациональности
- •45 Особенности современного этапа развития науки
- •46 Освоение наукой саморазвивающихся синергетических систем
- •Глобальный эволюционизм и современная научная картина мира
- •Этические проблемы науки ххi века
- •Диалог науки и общества
- •Наука как социальный институт
-
Наука в культуре традиционных обществ и техногенных цивилизаций
После того как человечество преодолело стадии варварства и дикости, оно перешло на стадию цивилизации. А. Тойнби выделил и описал 21 цивилизацию. Соответственно типам цивилизационного развития их можно разделить на два больших класса – на традиционные общества и техногенные цивилизации. Различия между ними носят радикальный характер.
Традиционные общества характеризуются медленными темпами социальных изменений по сравнению со сменой поколений. В.С. Степин отмечает, что «виды деятельности, их средства и цели могут столетиями существовать в качестве устойчивых стереотипов. Соответственно в культуре этих обществ приоритет отдается традициям, образцам и нормам, аккумулирующим опыт предков, канонизированным стилям мышления». [40. С. 19]. Традиционным обществам свойственен консерватизм видов деятельности, активность, направленная вовнутрь человека, направленная на самосозерцание и самоконтроль, которые обеспечивали следование традиции. Таков принцип древнекитайской культуры «у-вэй». Этот принцип выражал осмысление специфики земледельческого труда, который требовал постоянной адаптации к природным условиям. При этом самореализация достигалась за счет самоизменения, а не изменения сложившихся социальных структур.
Напротив, в техногенной цивилизации темп социальных изменений стал возрастать с огромной скоростью. Экстенсивное развитие истории сменилось интенсивным, пространственное существование – временным. Резервы роста черпаются за счет перестройки оснований прежних способ жизнедеятельности и формирования принципиально новых возможностей. Возникла новая система ценностей. В отличие от семи чудес света, которые были призваны подчеркнуть завершенность мира, ценностью стала считаться инновация, оригинальность.
Предпосылками техногенной цивилизации можно считать греческую полисную культуру, которая подарила человечеству два великих изобретения – демократию и теоретическую науку. Следующей вехой стало европейское Средневековье с особым пониманием человека, созданного по образу и подобию Бога; с культом любви человека в человекобогу, к Христу; с культом человеческого разума, способного понять и постигнуть тайну божественного творения, расшифровать письмена, что Бог заложил в мир. Целью познания считалась расшифровка промысла Божьего, плана божественного творения, реализованного в мире.
Культурная матрица техногенной цивилизации начинает собственное развитие в ХV11 веке. В истории техногенной цивилизации выделяют три стадии: прединдустриальную, индустриальную и постиндустриальную. Важнейшей основой жизнедеятельности становится, прежде всего, развитие техники и технологии. Развитие осуществляется по-преимуществу за счет новых знаний и их внедрения в производство. Ускоряющееся изменение природной среды и предметного мира приводит к активным трансформациям социальных связей людей. Научно-технический прогресс постоянно меняет способы общения, формы коммуникации людей, типы личности и образ жизни. Представления о циклическом мире, в котором «золотой век» уже позади, сменяется ожиданием «светлого» будущего. На всех этапах техногенной цивилизации доминировала идеи преобразования мира и подчинения человеком природы.
Активное взаимодействие техногенной цивилизации и традиционных обществ приводит, как правило, к гибели многих культурных традиций.
Ценности техногенной культуры рассматривают преобразующую деятельность как главное предназначение человека. Возникает культ борьбы, революций как локомотивов истории. Марксистская концепция классовой борьбы, социальной революции и диктатуры как способа решения социальных проблем родилась в контексте становящихся ценностей техногенной культуры.
Пафос покорения природы и преобразования мира породил особое отношение к идеям господства, силы и власти. В традиционных культурах они понимались как непосредственная власть одного человека над другим, как отношения личной зависимости. В техногенных цивилизациях сущность господства и власти определяется всеобщим обменом результатами деятельности, отношениями личной независимости при вещной зависимости. Господство и власть смещаются от человека к произведенной им вещи. Регулирование осуществляется с помощью цен на промышленные товары, на газ, электроэнергию.
В традиционном обществе личность реализуется через принадлежность к какой-либо определенной корпорации. В техногенной цивилизации человек может менять свои корпоративные связи, членство в партии, культурные традиции, гибко строить свои отношения с людьми. А.И. Герцен говорил, что в традиционных восточных обществах человек не знал свободы и «не понимал своего достоинства: оттого он был или в прахе валяющийся раб, или необузданный деспот». [17. С. 84].
Человек техногенной цивилизации более склонен к рефлексивности мышления, ориентирован на идеалы доказательности и обоснования суждений, ему нравятся языковые игры, догадки, прогнозы, его мышление пронизано абстрактно логическими структурами. В этой системе ценностей приобретают приоритетный статус научная рациональность и научная деятельность. Категория научности воспринимается как необходимое условие процветания и прогресса.