1.4. История музейного дела в системе музееведческих дисиплин

Постижение любой науки начинается с её истории. История позволяет объективно взглянуть на процессы становления науки, тем самым формируя прочную основу для её дальнейшего развития. В ходе исторического анализа воссоздается картина возникновения науки, выявляется место и роль музея в иторико – культурном пространстве.

По мнению отечественного музееведа А. М. Разгона (1988 г.), история музейного дела изучает причины возник­новения музейной потребности, происхождение и истори­ческий опыт всех форм общественных институтов, возника­ющих для удовлетворения этой потребности, их функцио­нирования в различных исторических условиях, музейную политику, формирование музейной сети и организации му­зейного дела, историю законодательства, относящегося к музеям и охране памятников.

Более лаконично характеризует историю музейного дела чешский музеевед И. Шпет (1985 г.). По его мнению, эта отрасль знания включает в себя историю музея как учреж­дения и предшествующих ему форм, историю развития музей­ных функций и операций, историю музейной теории и её от­ражение в практике, т. е. историю музееведения (музеологии).

В настоящем курсе, с учётом традиций и опыта (отечест­венного и зарубежного), история музейного дела рассмат­ривается как часть научной дисциплины (музеологии), ко­торая изучает вопросы возникновения и развития музейной концепции (или идеи) и её воплощения в предмузейных со­браниях и музеях, музейной сети, организации музейного дела.

1.5. Объект и предмет «истории музейного дела»

Объект истории музей­ного дела — совокупность элементов музейного дела, начиная с собирательства предметов музейного значения, в их временном и пространственном развитии, их возникновение и функционирование в качестве историко-культурного и историко-социального явления.

Предмет истории музейного дела – закономерности возникновения общественной потребности в сохранении материальных объектов реального мира как элементов исторической памяти, документальных средств социальной па­мяти, эстетических ценностей, явлений окружающей при­роды; закономерности происхождения и исторического опыта форм общественных институтов — музеев, их функцио­нирования в различных исторических условиях, формиро­вания музейной сети, организации музейного дела, истории законодательства, относящихся к деятельности предмузей­ных собраний, музеев, охране памятников прошлого, исто­рии музейной архитектуры. Предмет истории музейного дела соприкасается и с пред­метом истории тех отраслей знания и практики, из сферы которых в музейную практику включаются предметы, — ис­тории искусства, естествознания, фундаментальных, тех­нических, гуманитарных научных дисциплин.

1.6. Методы изучения истории музейного дела

Методы истории музейного дела:

Историко-сравнительный метод раскрывает сходство черт в различных явлениях. Сравнение — важный и самый широко распространенный метод научного познания. Объек­тивной основой для сравнений служит то, что историческое развитие общества представляет собой повторяющийся и внутренне обусловленный характер.

Историко-ретроспективный метод отличается выражен­ной направленностью от настоящего к прошлому, от след­ствия к причине. В своём содержании он выступает как приём реконструкции, позволяющий системати­зировать, корректировать знание об общем характере раз­вития явлений.

Историко-культурный метод. С его помощью легче объяс­нить, как складывалась та или иная музейная концепция, поскольку коллекции и музеи нередко отражают индивидуаль­ные взгляды на собирательство отдельных людей, вовлечён­ных в исторический процесс. Историко-культурный метод ставит в центр внимания социально-психологическое исследо­вание личности отдельного человека с его стремлениями, верованиями, убеждениями, деятельностью. При этом из­учаются деятельность, стремления, убеждения не только выдающихся лиц, но и рядовых людей, преследующих опреде­лённые цели, и их общественное поведение, отношение к окру­жающему миру.