- •Глава 1 общие вопросы
- •Глава 2 подготовка к тренингу
- •Глава 3 общие процедуры
- •Глава 4 содержание программы тренинга
- •Глава 5 полезные материалы для тренера
- •Глава 1 общие вопросы
- •1.1. Что такое - социально-психологический тренинг?
- •1.2. Групповая динамика и этапы работы группы
- •1.3. Роль тренера
- •Роль активного лидера, руководителя
- •Роль аналитика
- •Роль комментатора
- •Роль посредника или эксперта
- •1.4. Режим работы в тренинге
- •1.5. Как заработать очки в тренинге?
- •1.6. Трудные участники в тренинговой группе
- •Как начинать работать?
- •Глава 2 подготовка к тренингу
- •2.1. Подготовка тренера
- •2.2. Характеристика группы
- •2.3. Разница в статусе участников тренинга
- •2.4. Число участников в группе
- •2.5. Подготовка помещения
- •16. Раздаточные материалы
- •Глава 3 общие процедуры
- •3.1. Правила работы группы
- •3.2. Знакомство
- •Варианты знакомства
- •3.3. Углубленное знакомство
- •1.4. Завершение дня
- •Глава 4 содержание программы тренинга
- •4.1. Четыре стадии общения
- •4.2. Первая стадия - «контакт»
- •Пять правил вступления в контакт
- •4.3. Вторая стадия - «ориентация»
- •4.4. Третья стадия - «поиск совместного решения»
- •4.5. Четвертая стадия - «принятие решения»
- •4.6. Коммуникативные конфликты в тренинге
- •Глава 4. Содержание программы
- •Глава 4. Содержание программы тренинН
- •Глава 5 Полезные советы для тренера
- •Глава 5. Полезные материалы для ;
- •Глава 5. Полезны
- •Глава 5. Полезные материалы для тр
- •Глава 5. Полезные материалы для трои
- •Глава 5. Полезные материалы для трен а 1.1. Разминки, или психогимнастики
- •Глава 5. Полезные материалы для т1
- •Глава 5. Полезные
- •Глава 5. Полезные материалы для трен
- •Глава 5. Полезные матери
- •2. Манипуляции с информацией:
- •3. Позиционное давление:
Глава 5. Полезные материалы для трои
"-
„
1,7. Разминки, или психогимнастики
«Шишки, желуди, орехи»
«Карлики и великаны»
Все встают в круг. Тренер дает инструкцию: «Я буду говорить дни слова — или «карлики» или «великаны». Если я скажу «карлики», то ни все должны сесть на корточки, а если «великаны», то встать».
Тренер может намеренно подавать неправильные команды, например: «Кастрюли! Валенки! Ворота!» и т. п. Через какое-то время от и бившихся можно выводить из игры и играть до победителя.
«Запретный плод»
На середину комнаты ставится стул. Вся группа встает с любой стороны стула. Стул в центре обозначает запретный плод. Каждый участник по очереди должен подойти к стулу и пантомимой показать, что он с ним будет делать, как с запретным плодом.
«Гомеостат на пальцах (выбрасывание пальцев)»
Все сидят в круге и по команде тренера выбрасывают какое-нибудь количество пальцев. Выбрасывание происходит на счет (один, два, три, четыре...). Задача группы — выбросить одинаковое количество пальцев, не договариваясь.
«Шеренга»
Все встают в одну шеренгу. Тренер разворачивает всех лицом в разные стороны и начинает считать. На каждый счет все делают один разворот на 90 или 180 градусов в любую сторону. Задача группы — не договариваясь, встать лицом в одну сторону. Счет может дойти и до 120 и т. д. Это упражнение помогает усилить сплоченность в группе.
Все участники разбиваются на тройки. Один называется шишкой, торой — желудем, третий — орехом. Водящий, стоя между тройками, громко называет одно из трех, например: «Шишка». Все играющие, названные шишками, должны поменяться местами, а водящий стремится встать на любое освободившееся место. Если ему это удается, то игрок, оставшийся без места, становится водящим.
Если водящий скажет: «Желуди!» — меняются местами те в тройках, кто является желудем. Если: «Орехи!» — меняются местами «оре-ш». Когда игра освоена, водящему можно вызывать двух игроков в тройках, например: «Шишки! Орехи!» Вызванные также должны поменяться местами. А можно сказать: «Корзина». Тогда все игроки в тройках должны поменяться местами с игроками из других троек.
Нельзя вызванным оставаться на месте, не перебегая в какую-нибудь другую тройку. Такой игрок идет водить.
«Пустое место»
Все встают в круг. Выбирается водящий, который бежит по кругу (с внешней стороны) и дотрагивается до одного из игроков. После этого он бежит в обратную сторону по кругу, а тот, кто вызван на соревнование, устремляется ему навстречу. Встретившись, они должны поприветствовать друг друга, пожав друг другу руки. После этого, продолжая бег, они стремятся занять свободное место в кругу. Кто прибежит вторым — остается водить.
«Я самая красивая»
Для данной разминки необходимо два сарафана (или передника) и две косынки. Участники разбиваются на две команды. Каждая стоит на старте шеренгой, в затылок друг другу. Впереди команд на расстоянии 8—10 метров ставятся стулья, на них кладут по сарафану и косынке. По сигналу тренера первый участник команды подбегает к стулу, надевает сарафан, повязывает косынку и громко говорит: «Я самая красивая». Затем снимает с себя сарафан и косынку, кладет их на стул и возвращается за стартовую линию. За ним следующий участник проделывает то же самое. 158