- •Королев и.Ю. Социология: вводный курс
- •Владимир 2000 от автора
- •Раздел 1. Основания социологического знания в повседневной жизни Глава I. Социальное конструирование познавательной деятельности
- •1.1. Врожденная и приобретенная способности к познанию.
- •1.2. Седиментация.
- •1.3. Хабитуализация.
- •1.4. Традиция.
- •1.5. Институализация.
- •1.6. Роли.
- •Глава II. Социология и язык повседневности
- •2.1. Язык повседневности как система рационального знания об обществе.
- •2.2. Повседневность конструирует язык социологии
- •2.3. Социояз.
- •Глава III. Социология и здравый смысл
- •3.1. Современная Россия: специфика рационализации повседневности
- •3.2. Обыденный способ познания
- •3.3. Ошибки здравомыслящего познания и гарантии науки Неточное наблюдение
- •Поспешное обобщение
- •Селективное наблюдение
- •Алогичное рассуждение
- •Вовлечение "эго" в понимание
- •Преждевременное закрытие исследования
- •Мистификация
- •Глава IV. Логика и риторика как источники научной традиции
- •4.1. Индукция и дедукция
- •4.2. Метафоры
- •4.3. Модели
- •Драматическая модель
- •Номологическая модель
- •Модель организации отношений
- •Системно-органическо-кибернетическая модель
- •Экологическая модель
- •4.4 Ирония
- •Раздел II. Концептуальная машинерия социологии Глава V. Легитимация и создание символической вселенной
- •5.1 Развитие мышления: стадия изобретательства
- •5.2 Уровни легитимации
- •5.3 Символическая вселенная
- •Глава VI. Формы предсоциологии
- •6.1 Мифология
- •6.2 Теология
- •6.3 Философия
- •Глава VII. Формирование научного отношения к познанию общества
- •7.1 Рационализация интеллектуальной работы
- •7.2 Демаркация науки от теологии
- •7.3 Механицизм
- •Глава VIII. Начало социологии
- •8.1 Пионеры социологии
- •8.2 Анри де Сен-Симон
- •8.3 Огюст Конт
- •Раздел III общие вопросы теории социологии глава IX. Субъект социологии и как с ним познакомиться
- •9.1 Определение субъекта социологии
- •9.2 Исторический подход к познанию субъекта
- •9.3 Формы стихийного знакомства с субъектом науки
- •9.4 Социологическая рефлексия как способ изучения субъекта
- •Глава х. Предмет социологии
- •10.1 Общество как предмет
- •10.2 Проблематика
- •10.3 Единицы анализа
- •Глава XI. Социология в системе наук
- •11.1 Иерархия наук
- •11.2 Социология и другие социальные науки
- •11.3 Конкуренция наук
- •Глава XII. Метод социологии
- •12.1 Определение метода
- •12.2 Теория как метод
- •12.3 Эмпирические исследования
- •Глава XIII. Структура социологической теории
- •13.1 Фундамент теории
- •13.2 Главные элементы теории
- •Глава XIV. Парадигмы социологии
- •14.1. Определение парадигмы
- •14.2 Классовый анализ
- •14.3 Теория конфликта
- •14. 4 Символический интеракционизм
- •14.5 Ролевая теория
- •14.6 Этнометодология
- •14.7 Феминизм
- •14.8 Теория обмена
- •14.9 Постпозитивизм
- •14. 10 Системный эволюционизм
- •14.11 Системно-функциональная теория общества
- •14.12 Структурализм
- •14.13 Макро и микро уровни обобщения. Мезотеоретизирование.
- •14.14 Теория структурации
- •Глава XV. Теория объяснения
- •15.1 Идиографическая и номотетическая модели объяснения.
- •15.2. Интенционализм и детерминизм как подходы к объяснению.
- •15.3 Редукция как прием объяснения
- •15.4. Некоторые ошибки и заблуждения
- •Провинциализм.
- •Опрометчивое заключение.
- •Спорная причина
- •Невостребованная информация.
- •Ложная дилемма.
- •Экологическое и индивидуалистическое заблуждения.
- •Глава XVI. Критерии состоятельности концептуальной мысли
- •16.1 Ясность
- •16.2 Последовательность
- •16.3 Эмпирическая адекватность
- •16.4 Объяснительная адекватность
- •16.5 Нормативная рациональность
- •Глава XVII. Функции социологии
- •17.1 Аналитическая роль
- •17.2 Ангажированность и деидеологизация
- •17.3 Общенаучные функции
- •17.4 Гуманистическая контрреволюция
- •Заключение
- •Литература
- •Содержание
- •Глава XV. Теория объяснения 154
- •Глава XVI. Критерии состоятельности концептуальной мысли 163
- •Глава XVII. Функции социологии 169
14.3 Теория конфликта
Задолго до официального рождения социологии существовали теории, рассматривающие общество в качестве организованного конфликта или борьбы между индивидами, между индивидами и социальными группами, между различными слоями общества, между разными странами, религиями, поколениями, полами и т.д. Томас Гоббс в своих воззрениях допускает большой элемент конфликта во всех социальных отношениях, он не сомневается в том, что "человек человеку волк", а в обществе естественным состоянием является "война всех против всех". Герберт Спенсер (1820-1903) был одним из тех, кто сделал вывод о том, что общество отбирает в процессе естественного отбора лучших из лучших. Современник Спенсера Карл Маркс (1818-1883) разработал отличающийся взгляд на общественную эволюцию. Он предположил, что социальное поведение может быть лучшим образом объяснено как процесс конфликта. Маркс сосредоточил внимание на борьбе различных классов в обществе. Особенно он интересовался способом капиталистического угнетения рабочих собственниками средств производства.
Контраст во взглядах, выдвинутых Гоббсом, Спенсером и Марксом, указывает на решающее влияние исходных единиц анализа на ход исследований. Эти фундаментальные вещи формировали виды наблюдения и анализа, нацеливали на открытие и обобщение определенных фактов. Тогда как экономические классы прежде всего являлись единицами анализа у Маркса, Гоббс и Спенсер были более заинтересованы отношениями между индивидами и обществом.
Конфликтная парадигма не ограничивается экономическим анализом. Выдающийся немецкий социальный теоретик Георг Зиммель (1858-1918) был, в частности, заинтересован в изучении конфликта в малых группах. Он замечал, что конфликты среди членов одной тесно связанной группы имею тенденцию быть более интенсивными нежели конфликты среди людей, которые не разделяют общих чувств принадлежности к одной группе.
Эти несколько примеров могут иллюстрировать ряд способов, при помощи которых можно взирать на социальную жизнь, опираясь на конфликтологическую парадигму. Подтвердить пригодность данной парадигмы можно в течение одной минуты, взяв в руки журнал или газету. Там найдётся рассказ о событиях, в которых отражаются индивидуальные или групповые попытки господствовать над другими людьми или, наоборот избежать доминирования. Некоторые из теоретических концептов конфликтной парадигмы могут помочь понять смысл пересказанных журналистами событий.
14. 4 Символический интеракционизм
Сфера научного интереса Зиммеля отличалась как от спенсеровской так и от марксовой. Тогда как последние преимущественно анализировали эволюцию социальных институтов и даже целых обществ на макротеоретическом уровне, Зиммель изучал взаимодействия индивидов на микроуровне обобщения. Он начал с изучения диад (два человека) и триад (три человека) и писал о "ткани групповых связей". Зиммель оказал большое воздействие на развитие американской социологии и, в частности, на Герберта Мида (1863-1913) и Чарльза Кули (1864-1929), которые впитали его идеи и развили их в новую влиятельную исследовательскую парадигму.
Кули ввел в научный оборот понятие малой "первичной группы". Это – такие ассоциации близких людей, такие как семья или круг друзей, с которыми разделяются общие чувства. Кули является автором теории "зеркального Я", суть которой состоит в следующем: усваиваемые индивидом представления о своем "Я" возникают в сознании "других", в реакции окружающих людей. Если каждый считает вас прекрасным, к слову, вы приходите к выводу, что так оно и есть. Данная парадигма разительно отличается от взглядов, представленных Спенсером и Марксом.
Мид подчеркивал важность человеческой способности "принимать роль других", воображая при этом как другие чувствуют и как они могут себя вести в определенных обстоятельствах. Стараясь понять то, как люди в общем-то смотрят на вещи, мы развиваем смысл того, что Мид называл "обобщенный другой". Это можно сопоставить с "зеркалом себя" Кули. Мид изучал специально роль коммуникации в человеческих отношениях. Главная часть взаимоотношений людей, он чувствовал, находится вблизи индивидуального постижения общего знания посредством использования языка, других символических (знаковых) систем. Отсюда и термин "символический интеракционизм".
Принципиальным преимуществом символического интеракционизма является его способность охватить богатство человеческих объединений. Общество как символическая интеракция включает кооперацию, конфликт, полную идентификацию, полное безразличие людей, эксплуатацию и т.п. Какими бы ни были отношения между людьми, они принимают участие в их конструировании. Символический интеракционизм рассматривает коллективные действия в качестве отправной точки и развивает исчерпывающую типологию этих форм, ранжируя их от тотемического ритуала до успешного демократического самоуправления. Традиция символического интеракционизма представляет для социологического анализа ряд разработанных понятий: "коллективное поведение", "социальное движение", детерминация социальных структур посредством переговоров и др. Такой подход позволяет описать в качестве коллективных действий как обыкновенное сотрудничество двух людей так и широкомасштабные совместные действия в рамках крупных организаций.
Эта парадигма легко применима для изучения собственной жизни. Как только вы встречаете кого-то нового, обратите внимание на то, как вы знакомитесь, какие предположения вы делаете о другом человеке, просто основываясь на том, как он выглядит, как говорит, каковы обстоятельства встречи. Затем обратите внимание, как будет развиваться ваше знание о знакомом в дальнейшем процессе общения. Заметьте также любые попытки, сделанные вами, дабы сформировать свой определенный имидж в сознании другого человека. Не об одном и том же ли говорят символический интеракционизм и известная русская пословица: "Встречаем по одежке, а провожаем по уму"?