- •Королев и.Ю. Социология: вводный курс
- •Владимир 2000 от автора
- •Раздел 1. Основания социологического знания в повседневной жизни Глава I. Социальное конструирование познавательной деятельности
- •1.1. Врожденная и приобретенная способности к познанию.
- •1.2. Седиментация.
- •1.3. Хабитуализация.
- •1.4. Традиция.
- •1.5. Институализация.
- •1.6. Роли.
- •Глава II. Социология и язык повседневности
- •2.1. Язык повседневности как система рационального знания об обществе.
- •2.2. Повседневность конструирует язык социологии
- •2.3. Социояз.
- •Глава III. Социология и здравый смысл
- •3.1. Современная Россия: специфика рационализации повседневности
- •3.2. Обыденный способ познания
- •3.3. Ошибки здравомыслящего познания и гарантии науки Неточное наблюдение
- •Поспешное обобщение
- •Селективное наблюдение
- •Алогичное рассуждение
- •Вовлечение "эго" в понимание
- •Преждевременное закрытие исследования
- •Мистификация
- •Глава IV. Логика и риторика как источники научной традиции
- •4.1. Индукция и дедукция
- •4.2. Метафоры
- •4.3. Модели
- •Драматическая модель
- •Номологическая модель
- •Модель организации отношений
- •Системно-органическо-кибернетическая модель
- •Экологическая модель
- •4.4 Ирония
- •Раздел II. Концептуальная машинерия социологии Глава V. Легитимация и создание символической вселенной
- •5.1 Развитие мышления: стадия изобретательства
- •5.2 Уровни легитимации
- •5.3 Символическая вселенная
- •Глава VI. Формы предсоциологии
- •6.1 Мифология
- •6.2 Теология
- •6.3 Философия
- •Глава VII. Формирование научного отношения к познанию общества
- •7.1 Рационализация интеллектуальной работы
- •7.2 Демаркация науки от теологии
- •7.3 Механицизм
- •Глава VIII. Начало социологии
- •8.1 Пионеры социологии
- •8.2 Анри де Сен-Симон
- •8.3 Огюст Конт
- •Раздел III общие вопросы теории социологии глава IX. Субъект социологии и как с ним познакомиться
- •9.1 Определение субъекта социологии
- •9.2 Исторический подход к познанию субъекта
- •9.3 Формы стихийного знакомства с субъектом науки
- •9.4 Социологическая рефлексия как способ изучения субъекта
- •Глава х. Предмет социологии
- •10.1 Общество как предмет
- •10.2 Проблематика
- •10.3 Единицы анализа
- •Глава XI. Социология в системе наук
- •11.1 Иерархия наук
- •11.2 Социология и другие социальные науки
- •11.3 Конкуренция наук
- •Глава XII. Метод социологии
- •12.1 Определение метода
- •12.2 Теория как метод
- •12.3 Эмпирические исследования
- •Глава XIII. Структура социологической теории
- •13.1 Фундамент теории
- •13.2 Главные элементы теории
- •Глава XIV. Парадигмы социологии
- •14.1. Определение парадигмы
- •14.2 Классовый анализ
- •14.3 Теория конфликта
- •14. 4 Символический интеракционизм
- •14.5 Ролевая теория
- •14.6 Этнометодология
- •14.7 Феминизм
- •14.8 Теория обмена
- •14.9 Постпозитивизм
- •14. 10 Системный эволюционизм
- •14.11 Системно-функциональная теория общества
- •14.12 Структурализм
- •14.13 Макро и микро уровни обобщения. Мезотеоретизирование.
- •14.14 Теория структурации
- •Глава XV. Теория объяснения
- •15.1 Идиографическая и номотетическая модели объяснения.
- •15.2. Интенционализм и детерминизм как подходы к объяснению.
- •15.3 Редукция как прием объяснения
- •15.4. Некоторые ошибки и заблуждения
- •Провинциализм.
- •Опрометчивое заключение.
- •Спорная причина
- •Невостребованная информация.
- •Ложная дилемма.
- •Экологическое и индивидуалистическое заблуждения.
- •Глава XVI. Критерии состоятельности концептуальной мысли
- •16.1 Ясность
- •16.2 Последовательность
- •16.3 Эмпирическая адекватность
- •16.4 Объяснительная адекватность
- •16.5 Нормативная рациональность
- •Глава XVII. Функции социологии
- •17.1 Аналитическая роль
- •17.2 Ангажированность и деидеологизация
- •17.3 Общенаучные функции
- •17.4 Гуманистическая контрреволюция
- •Заключение
- •Литература
- •Содержание
- •Глава XV. Теория объяснения 154
- •Глава XVI. Критерии состоятельности концептуальной мысли 163
- •Глава XVII. Функции социологии 169
3.3. Ошибки здравомыслящего познания и гарантии науки Неточное наблюдение
Краеугольным камнем познавательной деятельности является наблюдение. Мы никогда не сможем понять природу вещей без предварительного ознакомления с ними, без накопления сведений посредством наблюдений. Мы должны знать ЧТО объяснять перед тем, как сможем сказать ПОЧЕМУ. В общем, обыденные социологи предстают достаточно небрежными, беспечными и даже бессознательными наблюдателями потока жизненных событий. Вспомните, например, выступление любимого вами артиста. Многие ли зрители способны рассказать об обуви, в которой выступал мастер культуры? А ведь он был перед вашими глазами. В целом, люди производят достаточно случайное и поверхностное наблюдение, и как результат - происходят неточности.
В отличие от произвольного человеческого наблюдения научное познание является осознанной деятельностью. Производя наблюдения, ученые следуют заранее составленному плану, используют заблаговременно приготовленные средства, что, несомненно, способствует уменьшению количества ошибок. Во многих случаях разнообразные исследовательские средства и инструменты помогают спастись от неточного наблюдения.
Поспешное обобщение
Представьте себя репортером, сообщающим о несанкционированном митинге перед зданием городской администрации. За два часа работы узнать все мотивы собравшихся весьма проблематично. И вы, находясь в цейтноте, делаете выводы, опросив только первых двух встречных.
Профессиональные социологи предохраняют себя от скоропалительных выводов за счёт исследования представительной выборки изучаемой аудитории. Репликация предоставляет другое гарантированное средство. Оно означает возможность проведения повторного исследования, т. е. контроль того, повторяются ли тождественные результаты в каждом новом случае. Независимые репликации других ученых могут усилить точность выводов. Если же будут собраны каким-либо образом отличающиеся от первоначальных данные, то это будет лишней гарантией от скороспелых обобщений.
Селективное наблюдение
Другая опасность от слишком быстрого обобщения состоит в том, что оно может привести к селективному наблюдению. Этнические предубеждения во многом покоятся на такого рода заблуждениях. Допустим, раз-другой на центральном городском рынке вам попались на глаза цыганята-попрошайки, с которыми надо было держать ухо востро. Но согласитесь, что обобщать про весь цыганский род преждевременно. Данный факт совсем не означает того, что каждый цыган обязательно бедняк или потенциальный вор.
План социологического исследования обычно предусматривает достаточно большое количество наблюдений, прежде чем будут сделаны выводы. Можно выбрать десятки и сотни респондентов для опроса на этот случай, а не ограничиваться небольшим количеством. Другим средством от избирательного наблюдения служит доброжелательная критика коллег. Это - самое ценное, что можно ожидать от общения с коллегами. Это - универсальная гарантия от всевозможных упущений в научной работе. Если они заметят противоречия, слабости, натяжки в научной деятельности, то обратят внимание и помогут решить проблемы. Подобное отношение незаменимо для саморазвития социологии.