3.Политический строй.

При Петре I шло создание более четкой системы государственного управления (что способствовало регламентации прав и обязанностей, снижая степень произвола чиновников). Сложилась новая система органов государственного управления (Сенат, коллегии, прокуратура, фискальные службы). Определите их функции и способы формирования. Возникла также новая административная система (губернии, провинции, дистрикты, уезды). Укажите, чем отличалась власть губернаторов от власти воевод.

Петровские реформы в социальной сфере сохранили принцип сословного деления общества, но сделали границы между сословиями размытыми: можно было перейти из одного сословия в другое по принципу выслуги, а не происхождения, а самое привилегированное сословие – дворянство – стало служилым. Здесь особенно внимательно следует познакомиться с Табелью о рангах и указом о единонаследии.

Российский абсолютизм в отличие от западноевропейского возник не под влиянием генезиса капитализма, балансирования монарха между феодалами и третьим сословием (буржуазией). Он вырос на крепостническо-дворянской основе. Его формированию способствовали традиции самодержавия, дальнейшее усиление централизации власти, а отчасти и напряженная международная обстановка. Именно в петровское время наметились такие черты российской империи, как модернизация путем заимствования западных образцов, растущая централизация и бюрократизация управления.

4.Религия и церковь.

При Петре существенно изменилось положение православной церкви в государстве. В этом смысле надо обратить внимание на следующие преобразования петровской поры: 1) С ликвидацией патриаршества и созданием Святейшего Синода (1721 г.) церковь окончательно была подчинена государству; 2) Существенно были урезаны права монастырей: введено их штатное расписание и казенное жалование монахам. Отметьте причины и последствия этих изменений.

5.Культура.

Преобразованиям в сфере культуры посвящено немало материалов в литературе. Главное для студента – систематизировать эти сведения. При этом основное внимание следует уделить такие изменениям: а) создание системы естественнонаучного и технического образования в России; б) начало развития российской науки, создание Академии наук (1724 г.); в) введение гражданского шрифта и начало издания газет, распространение светской литературы; г) европеизация быта русского общества (в первую очередь – дворянства).

Вопросы для самопроверки:

1. Составьте схему высших органов государственного управления России при Петре I

2. Укажите основные изменения, произошедшие в вооруженных силах России при Петре.

3. Определите основные принципы сословной политики Петра I.

4. Укажите изменения, произошедшие в различных сферах культуры России в начале XVIII в.

5. Что такое "социокультурный раскол общества"? Каковы были его признаки в России в начале XVIII в.

6. Каковы основные признаки и основное содержание понятия "абсолютизм"?

2.2.5. Попытки модернизации России после Петра I..

1.Территория и население.

Обратите внимание на то, что в период с 1725 до конца XVIII в. территория России расширялась в основном в южных и восточных направлениях. В конце столетия началось освоение Русской Америки.

В 1795 г. (данные пятой ревизии) в России было 37,5 млн. жителей (т.е. население страны в течение столетия выросло в 2,5 раза). Плотность населения выросла в стране почти вдвое. При этом темпы роста населения в центральных регионах уступали аналогичному процессу в новых южных и восточных районах. (Самостоятельно найдите объяснение этой тенденции.)