- •«Мурманский государственный технический университет»
- •Методические указания к самостоятельной работе студентов (курсантов)
- •Общие организационно-методические указания
- •Вопросы для самопроверки:
- •1.2.Восточные славяне в древности.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5,Культура.
- •Тема 2.1. Древняя Русь. От Киевской Руси к России.
- •1. Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •2.1.2. Русские земли в X-XIII вв.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй..
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •2.1.3. От Киевской Руси к Московскому царству.
- •1.Территория и население.
- •2. Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 2.2. Начало модернизации России.
- •2.2.1. Россия при Иване Грозном.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •2.2.2. «Смутное время».
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3. Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5. Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •2.2.3. Попытки модернизации российского общества в XVII в.
- •1.Территория и население.
- •2. Социально-экономическое развитие.
- •3. Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5. Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •2.2.4. Модернизация России при Петре I.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •2.2.5. Попытки модернизации России после Петра I..
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Модуль 2 Проблема эволюции и революции в истории России.
- •Тема 3.1. Реформы и реформаторы в России
- •3.1.1.Попытки преобразований в период царствования Александра I.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •3.1.2.Формирование предпосылок буржуазных реформ в середине XIX века.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •3.1.3. «Великие реформы» 60-70-х гг. XIX в. И их последствия.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •3.1.4. Духовная и политическая ситуация в России второй пол. Хiх – нач. Хх веков
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 3.2. От реформ к революциям.
- •3.2.1. Революционный кризис начала хх века.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •3.2.2. От Февраля к Октябрю.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура
- •Вопросы для самопроверки:
- •3.2.3. Октябрьская революция и создание Светского государства.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •3.2.4. Гражданская война.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Тема 4.1. Поиски модели советского общества.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •4.1.2.Феномен сталинизма.
- •1.Территория и население
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 4.2. Подвиг и обманутые ожидания.
- •4.2.1. Советское общество в годы Великой Отечественной войны.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •4.2.2. Расцвет сталинизма.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Тема 4.3. Попытки трансформации тоталитарной модели общества. Распад ссср и его последствия.
- •4.3.1. Начало демократизации советского общества.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •4.3.2. Советское общество в 1964-1985 гг.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •4.3.3. От перестройки к революции.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Вопросы для самопроверки:
- •4.3.4. Россия на путях суверенного развития.
- •1.Территория и население.
- •2.Социально-экономическое развитие.
- •3.Политический строй.
- •4.Религия и церковь.
- •5.Культура.
- •Сборники документов, хрестоматии.
- •Интернет-ресурсы.
- •Литература к отдельным темам
- •1.Введение. Россия и мировой исторический процесс.
- •2.1.Древняя Русь. От Киевской Руси к России.
- •2.2.Начало модернизации России.
- •3.1.Реформы и реформаторы в России.
- •3.2.От реформ к революции. Смена модели российского общества в 1917 г.
- •4.1.Поиски модели советского общества.
- •4.2.Подвиг и обманутые ожидания.
- •4.3.Попытки трансформации тоталитарной модели общества. Распад ссср и его последствия.
- •Примерные тесты модуль 1
- •Модуль 2
- •Модуль 3
- •Ключи к тестам
- •Примерный вариант распределения материалов учебной литературы по тематическим блокам при самостоятельной работе над вопросами.
- •2. Россия в мировой цивилизации. Особенности образования и развития
5,Культура.
Сведения о достижениях культуры восточных славян скудны из-за отсутствия достаточного количества источников. Спорным остается вопрос о наличии древнеславянской письменности в дохристианский период Руси. Принято считать, что уровень научных знаний восточных славян был не ниже уровня научных знаний окружавших их соседних народов.
Археологические источники не дают оснований считать, что славянам было известно в то время каменное зодчество.
Обратите внимание, что календарь ориентирован на цикл земледельческих работ.
В семейных отношениях господствовал парный брак и большая патриархальная семья.
Вопросы для самопроверки:
1.Укажите территорию расселения восточных славян к IX в. ?
2.Сформулируйте основные положения миграционной теории происхождения восточных славян.
3.Каковы были особенности формирования российской цивилизации в домонгольский период?
2. Россия в мировой цивилизации. Особенности образования и развития
Российского государства.
Тема 2.1. Древняя Русь. От Киевской Руси к России.
2.1.1. Формирование Древнерусского государства.
1. Территория и население.
Окончательно территория Киевской Руси сложилась в Х веке.
В состав Древнерусского государства входили не только славянские племена, но и соседние этнические группы. Отметьте, какие народы слились в древнерусском обществе и почему они не ассимилировались со славянами.
2.Социально-экономическое развитие.
В IX – Х вв. продолжалось расслоение русского общества. На основании текста учебника составьте иерархию сословных групп Киевской Руси (кто относился к верхам, кто к низам общества). В этот период нарастает роль дружины князя, которая из группы профессиональных воинов превращается в основу административного аппарата и крупных землевладельцев.
Сословное расслоение основывалось на складывании различных форм собственности, прежде всего на землю. Укажите, чем отличались различные типы частного землевладения: боярская вотчина, церковные земли, княжеский домен и черносошные (общие) земли. В городах также шло расслоение как по имущественному, так и по профессиональному (ремесленники, купцы и др.) признаку. Города в Киевской Руси возникали как различные типы поселений: укрепления, центры администрации, места торговли, ремесленные поселения, места религиозных культов и др.
IX–X вв. составили в истории восточного славянства раннефеодальный период, в течение которого продолжался генезис (становление) феодальных отношений. Под феодализмом понимается аграрное (доиндустриальное) общество эпохи средневековья. Для него характерны: формирование земельной собственности и владение землей как главный источник богатства, натуральный характер хозяйства, сословная организация общества, доминирующая роль религии, взаимообусловленность собственности и политической власти.
3.Политический строй.
В формировании Древнерусского государства принято выделять ведущую роль двух центров – на юге Киев, на севере Новгород. Оба они находились на пути «из варяг в греки», но в разных его концах, что предопределило разную направленность их цивилизационной ориентации (по крайней мере на первых этапах развития государства) – на Византию и на Балтийский регион Европы.
В 862 г., согласно летописной традиции, произошло «призвание варягов» ильменскими славянами, которое традиционно берут за исходную точку в формировании Древнерусского государства. Возникновение княжеской династии в Киеве принято относить к более раннему периоду, хотя единства мнений в датировке здесь нет. Важным этапом в создании Древнерусского государства стал захват Киева новгородским князем Олегом в 882 г, что привело к объединению Севера и Юга. Объясните, почему после этого события столица государства была перенесена из Новгорода в Киев.
Дискуссионным остается вопрос о происхождении варягов и их роли формировании Древнерусского государства, равно как и о происхождении названия Русь. Следует обратить внимание на те аргументы, которые приводятся авторами различных учебных изданий по этим вопросам. Традиционно большинство авторов отдает предпочтение мнению, что варяги – это представители скандинавских викингов. Происхождение названия Русь, следуя традиции русских летописей, связывают с рекой Рось на Киевщине. Но распространена и версия о том, что название Русь происходит от термина ruotsi (гребцы - т.е. экипаж боевого судна норманнов).
Вопрос о становлении административно-государственных отношений в Х в. при первых киевских князьях достаточно хорошо освещен в большинстве учебных изданий. Отметьте основные структуры высшего управления данного времени. Обратите внимание на решение внешнеполитических вопросов в этот период, что обеспечило успешное развитие Киевской Руси.