- •Философия
- •Руководитель авторского коллектива
- •Авторский коллектив
- •Содержание
- •Предисловие
- •Часть первая общие вопросы философии глава I предмет философии. Место и роль философии в жизни человека и общества Что такое философия?
- •Какое место занимает философия в системе мировоззрения?
- •В чем состоит основной вопрос философии?
- •В чем специфика философии как науки о всеобщем?
- •Какова специфика философского метода?
- •Каковы основные социальные функции философии?
- •Каковы основные исторические типы философии и философствования?
- •Какова структура философской науки?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Многообразие областей философского осмысления мира (философия в системе культуры)
- •Структура мировоззрения
- •Глава II философское понимание мира. Структура, способы и формы бытия материального мира Что такое бытие?
- •Что такое бытие как предельное основание в понимании мира?
- •Что есть материя как философская категория?
- •Каковы основные атрибуты бытия и материи?
- •Какова структура бытия?
- •Каково соотношение субстанции и материи?
- •Какова системная организация материи?
- •Что такое движение как способ бытия материи?
- •Каковы особенности пространства и времени как форм бытия материи?
- •Что такое отражение как атрибут материи?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Структура бытия
- •Движение – способ существования материи
- •Глава III природа человека и смысл его существования. Человек во вселенной в чем общая проблема человека?
- •Как рассматривалась проблема человека в истории философии?
- •В чем проблема единства и автономии социального и биологического в возникновении и развитии человека?
- •В чем смысл жизни человека как философская проблема?
- •Каково место человека во Вселенной?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Человек – особое, биосоциальное, предметно-деятельное, мыслящее существо
- •Смысл человеческой жизни
- •Концепции смысла жизни человека
- •Глава IV субъективный мир человека в чем проблемность понимания природы сознания?
- •Как рассматривалась проблема сознания в истории философии?
- •Каковы биологические предпосылки и социальная обусловленность возникновения сознания?
- •В чем состоят сущность, структура и функции сознания?
- •Какова взаимосвязь индивидуального и общественного сознания?
- •Каковы особенности философского мировоззрения?
- •В чем особенности научного мировоззрения?
- •Каковы особенности религиозного мировоззрения и веры?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Сознание – высшая форма отражения действительности
- •Бессознательное
- •Глава V философское учение о методе Что такое метод и методология?
- •Каковы основные принципы образования метода?
- •Каково соотношение метода и теории?
- •Каково соотношение философского метода и методов других наук?
- •Что такое метафизика?
- •Что такое диалектика?
- •Каковы основные принципы диалектики?
- •Что такое закон?
- •Что такое категория?
- •Что такое система законов и категорий диалектики? Каковы основные законы диалектики?
- •В чем смысл диалектики как метода познания и преобразования действительности, каковы основные требования диалектической логики?
- •В чем состоит современное понимание философского учения о методе?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Понятие метода
- •Диалектика
- •Глава VI познание, его возможности и границы. Знание и вера Что такое знание и познание?
- •Что такое познаваемость мира, человека и его бытия?
- •Как складывалась в истории философии проблема познаваемости мира и человека?
- •Что такое «гносеология», каковы ее основные проблемы и традиции?
- •Что такое агностицизм и каковы его основные признаки и исторические типы?
- •В чем проявляется несостоятельность агностицизма?
- •Что такое понимание и каковы его особенности?
- •Каковы основные подходы к пониманию в философии субъекта и объекта познания?
- •Как же современная философия решает вопрос о субъекте и объекте познания в наши дни?
- •Каковы взаимоотношения между субъектом и объектом познания?
- •Уровни и границы познания: в чем проявляется их единство и своеобразие?
- •Что же собой представляют эти два уровня познания? Как они понимались и какую роль им отводили в истории философии?
- •Что такое эмпиризм и рационализм? в чем их особенности?
- •Что есть истина?
- •Каково соотношение (диалектика) абсолютного и относительного в истине?
- •Что такое заблуждение?
- •Какой смысл вкладывается в понятие «вера»?
- •Что такое практика?
- •Каковы основные виды (формы, элементы) практики?
- •В чем состоит роль практики в процессе познания?
- •В чем состоят особенности социального познания?
- •Каковы основные уровни, формы и методы общенаучного познания?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Общая характеристика познания
- •Виды познания
- •Общая характеристика познания
- •Учение о познании
- •Проверка знаний на истинность (критерии)
- •Часть вторая вопросы социальной философии
- •Глава VII сущность общества и методологические подходы его исследования в чем состоит сущность социальной философии как теории и методологии познания общественных явлений?
- •Каковы основные подходы в объяснении общества?
- •Что понимается под деятельность как условием формообразования общественных отношений?
- •Каковы основные сферы общественной жизни?
- •В чем состоит формационное, цивилизационное и технологическое основание периодизации истории?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Глава VIII культура: многообразие культур, цивилизаций, форм социального опыта
- •Основные исторические типы культуры согласно исторической культурной типологии
- •Концепции типологии культуры
- •Культурные элементы представителей типологического подхода
- •Жизненные циклы культурных типов
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Глава IX проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Способы видения социальной действительности Социальный детерминизм (основные типы)
- •Что такое общество
- •Духовная сфера жизни общества
- •В чем специфика философского рассмотрения социального управления?
- •Каково место сознания и познания в социальном управлении?
- •В чем состоят методологические основы социального управления?
- •Каковы особенности проявления метафизического и диалектического подходов в социальном управлении?
- •Какое значение в социальном управлении имеет применение основных принципов диалектики?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Структура политико-управленческой сферы жизни общества
- •Структура социального управления
- •Глава XI ценности и общество Что такое аксиология и что она изучает?
- •Что собой представляет «предпосылочное знание» и что такое научная картина мира?
- •Что такое общекультурные ценности?
- •Что такое красота как ценность?
- •Каков смысл понятия «простота»?
- •Человек – это самая высокая ценность. Почему?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Глава XII Человек в мире культуры. Запад, Восток, Россия в диалоге культур Культура, общество, человек. Что такое культура?
- •Как складывалось научное понимание культуры?
- •Как можно кратко определить культуру?
- •В чем проявляется взаимодействие человека с культурой и каковы формы этого взаимодействия?
- •Можно ли резко обособлять материальное и духовное в культуре?
- •Каковы закономерности развития культуры?
- •Каковы особенности культуры с точки зрения а. Тойнби?
- •В чем проявляется общечеловеческое в культуре?
- •Каковы структурные элементы современной культуры?
- •Запад, Восток, Россия в диалоге культур. В чем особенность и основания диалога культур?
- •Что такое евразийство и каковы основные идеи этого течения?
- •Соборность: что это такое?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Структура культуры
- •Глава XIII личность. Проблемы свободы и ответственности Как соотносятся содержания понятий «индивид», «индивидуальность», «личность»?
- •Каково значение природной, биологической составляющей в структуре личности?
- •Каковы сущность и механизм осуществления процесса социализации личности?
- •Значима ли самооценка личности в процессе социализации?
- •Каково соотношение субъективного и объективного в самосознании личности?
- •Значимы ли научное познание и образованность для самосознания субъекта?
- •Можно ли соизмерить значение личности и народа в истории общества?
- •Делает ли человека свободным его собственная воля?
- •Каковы научно-теоретические основы рассуждений о свободе?
- •Есть ли у свободы собственная история?
- •Что же такое свободный выбор человека?
- •Как же сделать свободный выбор в контексте социальной ответственности?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Личность, общество, народ Типология личностей
- •Роль личности в развитии общества
- •Роль народа в развитии общества
- •Глава XIV элита, лидер, общество Каковы особенности и значение элитологического подхода к анализу социальных процессов?
- •Каковы особенности социальных процессов в современном российском обществе в контексте образования и развития новых элитных групп?
- •Какова роль лидеров в развитии современного общества? Каковы характерные особенности современных лидеров?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Глава XV человек в информационно-техническом мире. Роль научной рациональности в развитии общества
- •Наука и научная рациональность Что такое наука?
- •Каковы источники и причины возникновения науки?
- •Каковы основные этапы возникновения и развития современной науки как системы знаний?
- •Какова структура современной науки?
- •Каковы социальные функции науки?
- •Каковы внутренние закономерности развития науки?
- •Каковы основные типы рациональности?
- •Научно-технический прогресс, научно-техническая революция, человек Что есть техника как опредмеченная наука?
- •Что такое научно-технический прогресс?
- •Что такое научно-техническая революция?
- •Каковы последствия изменения роли науки в обществе в эпоху научно-технической революции?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Историческая взаимосвязь науки и общественного производства
- •Глава XVI сценарии глобального развития человечества. Социальный прогресс, угрозы и риски в развитии современного общества
- •Какова взаимосвязь понятий «природа» – «общество»?
- •Каково содержание понятий «биосфера», «техносфера», «ноосфера»?
- •Можно ли классифицировать, структурировать совокупность глобальных проблем?
- •Что такое «экологическое сознание»?
- •Каковы теоретические формы отражения глобальных проблем как вызовов цивилизации в современной философии?
- •Каково соотношение положительной и отрицательной глобалистики?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Прогресс общества Основные идеи общественного прогресса
- •Основные глобальные
- •Формирование философии. Осевое время
- •Восточная и западная философия
- •Периодизация истории европейской философии
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Каковы основные исторические типы философии?
- •Каковы основания античной философии?
- •Какие особенности и характеристика античной философии?
- •Какие периоды развития проходит античная философия? период – VI век до н. Э. Натурфилософия:
- •Философия Сократа и Платона. А. Сократ
- •Б. Платон
- •Утопия Платона.
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Каковы основные этапы развития античной философии?
- •Каковы характерные черты античной философии?
- •Каково содержание философии Демокрита? (460–370 гг. До н.Э.)
- •В чем состоят особенности философии Сократа?
- •Каково содержание философии Аристотеля?
- •2. Град Божий
- •Схоластика. Философские взгляды Фомы Аквинского.
- •Проблема мудрости
- •Творение мира
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Каковы основные направления философии средневековья?
- •Человек
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Каковы основные принципы
- •Идолы познания
- •Томас Гоббс (1588–1679)
- •Что такое рационализм?
- •Рене Декарт (1596–1650)
- •Лейбниц (1646–1716)
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Каковы основные идеи философии хvii-хviii вв.?
- •Обыденное сознание Склонность, стремление к счастью Долг
- •Каковы основные положения классической философии г.В.Ф. Гегеля? Георг Вильгельм Фридрих Гегель (1770–1831)
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Каково содержание философской системы и. Канта? (Как Кант изображал сам)
- •И. Кант: человеческий интерес
- •3 Момента понимания человека:
- •Базовые понятия
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Глава ххv российская философия XIX – 1-й четвeрти XX в.
- •Каковы социально-экономические условия, теоретические и естественнонаучные предпосылки формирования философии марксизма?
- •В чем сущность материалистической диалектики?
- •Что такое материалистическое понимание истории?
- •Какова специфика философии марксизма?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Каковы истоки философии марксизма?
- •Экономические.
- •Каковы особенности философии марксизма1? Основоположники – к. Маркс и ф. Энгельс. (Эпоха; середина XIX – начало XXI в.)
- •Глава XXVII современная мировая философия Социокультурные и методологические предпосылки формирования современной мировой философии Какова социальная природа методологии современной философии?
- •Какие философские направления и как определялся характер и содержание рефлексивной деятельности?
- •Проблема практически-преобразующей роли философии Какие исторические и теоретические предпосылки способствовали формированию философии марксизма как авторитетного учения хх столетия?
- •Каким образом марксизм исследует социальные процессы?
- •В чем состоит революционность марксистской диалектики?
- •В чем причина того, что марксистская философия оказалась в изоляции? Оказалась ли она в изоляции на самом деле?
- •Какое отношение к марксизму сложилось на Западе?
- •Проблемы знания, методологии и языка науки Почему возник позитивизм и какую задачу он ставил?
- •Чем обусловлена методология неопозитивизма и какие для него методы важны?
- •Почему возникло противоречие между логическим и семантическим позитивизмом?
- •Возможно ли логическим и семантическим анализом выявить логику развития науки?
- •Каким образом анализ развития науки может привести к социальному либерализму?
- •Может ли стать герменевтика всеобщей методологией?
- •Проблема сущности и существования человека в мире Какие трудности возникают при изучении человека?
- •Что должно стать условием, экзистенциальной основой подлинного существования человека?
- •Каковы пути обретения человеком свободы?
- •Какие противоречия обнаруживаются в экзистенциалистском понимании гуманизма?
- •Поможет ли философская антропология решить проблему сущности человека?
- •Способна ли теистическая философия понять «земное» бытие человека?
- •В чем состоит особенность французского персонализма в понимании человека?
- •Поможет ли прагматизм сформировать мировоззрение успешного человека?
- •Каковы возможные варианты анализа сущности человека?
- •Проблема философского обоснования истории и ее социокультурной детерминации Чем привлекательны концепции «исторического круговорота»?
- •Смог ли н.Я. Данилевский преодолеть односторонность в понимании истории?
- •Почему о. Шпенглер не совершил коперникова переворота во взглядах на историю?
- •Какие фазы проходит общество согласно теории а. Тойнби?
- •Можно ли преодолеть субъективизм в толковании истории?
- •В чем видит к. Ясперс единство истории?
- •Проблемы научно-технического развития и поиски объективного критерия периодизации истории в чем состоят поиски объективного критерия периодизации развития общества?
- •Преодолели ли р. Арон и д. Белл фатализм в периодизации истории общества?
- •По каким основаниям прогнозируют общественное развитие современные футурологи?
- •Современная религиозная философия
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Философия неотомизма
- •Часть четвертая фундаментальная философия и философская инноватика глава XXVIII философские инновации как аспект философской деятельности
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Глава XXIX русская философия в контексте философской инноватики
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Заключение
- •Сведения об авторах
- •Авторский коллектив
Каковы основные сферы общественной жизни?
Общество, как и любая живая система, представляет собой открытую систему, которая находится в состоянии непрерывного обмена с окружающей его природной и социальной средой. Для сохранения своей целостности общество должно постоянно удовлетворять свои потребности, в первую же очередь потребности людей, которые имеют объективный и вместе с тем исторически изменчивый характер. Степень удовлетворения этих потребностей – материальных, социальных, духовных – выступает самым наглядным доказательством эффективного функционирования общества как системы.
В каждом типе общества выделяются основные сферы общественной жизни.
Таковыми выступают: производственно-экономическая, социальная, политико-управленческая и духовная сферы.
Производственно-экономическая сфера общества. Производственно-экономическая сфера выступает в качестве материальной предпосылки производства и воспроизводства общества как природно-социального феномена, которая через трудовую деятельность связывает человека и общество с природой.
Деятельность людей в сфере материального производства направлена на создание самых разнообразных предметов потребления для удовлетворения жизненно-необходимых потребностей людей из источников, предоставляемых природой. Воздействие общественного человека на природу осуществляется посредством труда, представляющего такую целенаправленную деятельность, содержание которой заключается в создании новых и использовании имеющихся орудий и средств труда, самой разнообразной техники, обеспечивающих производство предметов потребления.
Материально-производственная деятельность характеризуется практическим отношением людей к природе и обеспечивается технико-технологической базой вооруженности производства, характером и уровнем производительности труда, состоянием производительных сил общества. Все это характеризует трудовую деятельность как чисто природный процесс, реализация которого осуществляется по вполне определенным законам, так как труд в сфере материального производства выступает одной из важнейших форм проявления сущностных сил человека и его способностей. Технико-технологическая сторона материального производства обеспечивает закономерный рост потребностей людей, ибо удовлетворенная потребность порождает новые потребности, а их разнообразие побуждает общество к совершенствованию техники и технологии производства, к появлению новых производственных функций и технологических возможностей.
Природа была, есть и будет естественной средой существования человека и человеческого общества. Поэтому удовлетворение растущих потребностей общества не может и не должно идти за счет постоянно возрастающего потребления природных ресурсов и энергии природы, и современное общество должно контролировать размеры и формы производственной и антропогенной нагрузки на природу как естественную среду существования человека и общества.
Удовлетворение возрастающих потребностей и регулирование процесса взаимодействия системы «природа – общество» обеспечиваются характером производственных отношений, которые выступают общественной формой материально-производственного воздействия людей на природу и экономической зависимости между людьми. Определяющей основой производственных отношений выступают отношения к собственности на средства производства, которые определяют как экономическую зависимость между людьми, так и характер, и количество получаемых и потребляемых продуктов и результатов труда. В истории человеческого общества сложились три основные формы собственности, каждая из которых играет важную роль в развитии материального производства по производству, распределению, обмену и потреблению материальных благ. К ним относятся: общественная, в абсолютном большинстве выступающая как государственная собственность, коллективная и частная собственность.
Производительные силы и производственные отношения в единстве образуют способ производства, который позволяет в истории человечества выделять конкретные эпохи. При этом производительные силы выступают содержанием способа производства материальных благ, а производственные отношения – его формой. Производительные силы и производственные отношения находятся в диалектическом единстве формы и содержания.
Социальная сфера жизни общества. Социальная сфера жизни общества обеспечивает производство и воспроизводство человека как представителя и носителя определенных социальных функций, здесь человек воспроизводит себя как биологическое, социально-производственное и духовное существо. Эту сферу образуют устойчиво существующие большие группы людей и отношения между ними, совокупность которых образует социальную структуру конкретного общества. Социальная структура означает объективное деление общества на определенные слои, группы, объединенные на основе одних или нескольких признаков и различаемые по их общественному положению. Критерием «социального состава» той или иной социальной группы являются самые различные факторы (экономические, культурные, этнические, территориальные, половозрастные и др.).
Отношения собственности, которые складываются между людьми по поводу производства, обмена, распределения и потребления общественного богатства, формируют классовую структуру общества, которая до середины XX столетия определяла реальное положение человека в обществе в зависимости от собственности на материальные носители средств производства.
В конкретно-исторических классовых обществах отчетливо проявлялась экономическая основа деления общества на классы: рабы и рабовладельцы, крестьяне и дворяне, буржуа и пролетарии, из которых одни имели собственность, другие не имели. Общество классического капитализма демонстрировало колоссальный контраст в социальном положении собственников-буржуа и пролетариев, что порождало многочисленные революционные выступления рабочего класса, вплоть до социалистических революций. В современных условиях в результате научно-технической революции, начавшейся во второй половине XX века, возрастает роль и значение интеллектуальной собственности не только в сфере материального производства, но и в науке, культуре, политике и др.
В итоге острота классового деления общества и отношений между собственниками средств производства и наемными работниками смягчается за счет расширения возможностей доступа различных социальных слоев и групп общества к общественно накопленному богатству.
Важным элементом социальной сферы выступает половозрастная и этническая структура общества.
Различные потребности и интересы половозрастных и этнических групп в современном обществе требуют значительного внимания к формированию социальной инфраструктуры общества, включающей системы здравоохранения и образования, производство и воспроизводство культуры – как фактора, обеспечивающего социальное наследование.
Важное место в социальной структуре общества занимает семья как малая социальная группа. Семейная жизнь, быт выступают той социальной средой, где формируются первичные социальные функции, где человек восстанавливает свои силы к труду, к творчеству, обретает психологическую комфортность.
Социальная сфера раскрывает механизм обусловленности социального положения человека в обществе, обеспечивает средства приобщения его к богатствам, накопленным обществом, и способствует воспроизводству человеком новых поколений и жизненных способностей к труду и творчеству.
Политико-управленческая сфера жизни общества. Регулирование системы общественных отношений достигается посредством политико-управленческой сферы, обеспечивающей согласование различных форм человеческой деятельности и многообразия общественных процессов, регулирование отношений между социальными группами и образованиями, управление взаимодействием всего общества с окружающей средой. Политико-управленческая сфера жизни общества определяется характером политических в правовых отношений в обществе и складывается на основе функционирующих в обществе государственной власти, политических и правовых институтов. Специфика отношений в этой сфере проявляется в том, что они реализуются в обществе между социальными группами внутри общества, между государствами, регионами и формообразованиями государственной власти. Она включает в себя: самою власть, систему государственных учреждений, социальное поведение субъектов, включенных в сферу политической жизни, политические партии, организации и движения.
Центральным звеном всей системы управления общественными процессами и человеческой деятельностью выступает субъект управления, реализующий властные функции. Реализация властных функций осуществляется путем принятия решений, связанных с постановкой целей и решением конкретных задач на основе потребностей общественного развития и в интересах всех социальных групп общества. Эти решения принимаются определенными группами лиц от имени общества или уполномоченных самим обществом.
Для того, чтобы принятые решения выполнялись, у государства есть средства и органы, которые обеспечивают исполнение принятых решений всеми членами общества.
В истории общества субъектом управления выступает государство как социальный организм, имеющий собственные границы и реализующий властные функции через систему государственных органов. С появлением государства в обществе реализуется политика и формируется политическая жизнь. Политика – это сфера деятельности, связанная с борьбой в обществе различных социальных групп и слоев населения, имеющих разные интересы, за реальное участие в выработке и принятии государственных, властных решений.
Политическая жизнь в современном обществе приобрела широкие масштабы и разнообразные формы. Самые различные партии и политические организации пытаются уловить настроение тех или иных слоев населения, завоевать к себе доверие, стать их представителями прежде всего в законодательных органах власти. Политические партии, союзы и движения выступают основным звеном, обеспечивающим связь между государственными органами власти и основной массой населения. Они же формируют общественное мнение в оценке результатов деятельности властных структур по реализации целей общества и решению конкретных задач, направленных на удовлетворение потребностей общества. Общественное мнение отражает отношение массового сознания к тому или иному социально-значимому событию в конкретной ситуации. Оно сказывается на пересечении общественных, государственных и партийно-политических интересов и целей и выступает формой обратной связи в управленческом процессе. Важная роль в формировании общественного мнения принадлежит средствам массовой информации, которые в условиях становления информационного общества могут выполнять двоякую роль. С одной стороны, формирование в обществе свободного общения между государством и населением – средством формирования такого общества является непрерывный диалог и общение людей, стремящихся достигнуть согласия посредством обеспечения высшей ценности общества, соединяющей личностный и общественный интересы. Решить эту задачу могут автономные, самодеятельные объединения граждан, реализующих принципы общественного самоуправления и выведенных за рамки государственной административной власти. С другой стороны, формирование общества массового информационного манипулирования, когда люди начинают жить в выдуманном иллюзорном мире, тщательно создаваемом средствами массовой информации. При этом они теряют связь с реальной историей и перестают быть ее участниками.
Таким образом, политико-управленческая сфера жизни общества обеспечивает не только консолидацию интересов каждого человека и общества в целом, но и осознание и обоснование интересов посредством духовного освоения действительности.
Духовная сфера жизни общества. Духовная сфера жизни общества связана с производством и воспроизводством общественного сознания, духовной культуры, традиций. Это и способы, и средства удовлетворения духовных потребностей. Это и различные формы общественного сознания на определенном историческом уровне их развития. Это и сама личность – производитель и носитель духовных ценностей. Это и менталитет личности и общества.
Чрезвычайно трудно выделить в системе общественной жизни именно духовную сферу, так как все стороны социальной действительности содержат духовный компонент, который выражается в теоретическом и ценностном отражении действительности. Прежде чем та или иная идея станет предметом общественного спроса, она должна быть зафиксирована как духовный запрос в общественном сознании либо как знание о чем-то конкретном, либо как ценность для человека и общества. Общественное сознание составляет духовную культуру общества и человечества. Теоретическое и ценностное освоение действительности общественным человеком является продуктом духовного производства. Научное знание тесно связано с теоретической деятельностью, которая предоставляет обществу научное знание о закономерностях объективной действительности в виде духовно-теоретического знания. Научно-техническая революция, начавшаяся во второй половине XX столетия, изменила место и роль науки в системе общественного сознания. Если до НТР наука стремилась к теоретическому объяснению научных открытий, то в настоящее время научные открытия приводят к появлению новых технологий и отраслей производства, т.е. наука стала непосредственной производительной силой и делает ненужными многие отрасли, которые были определяющими для индустриального общества. Научная деятельность в развитых странах становится массовой профессией. Вместе с тем, современная наука и в выборе направлений исследований, и в способах использования научных результатов все больше и больше начинает учитывать их ценностное и гуманистическое содержание, ибо сциентистская эйфория, проявлявшаяся в вере, что наука способна решить все сложные проблемы, стоящие перед человечеством, привела к обострению противоречий между обществом и природой в виде экологического кризиса. Ценности связывают материальное производство и теоретическую деятельность. Этому должны способствовать такие формы общественного сознания, как политическое, правовое, нравственное, эстетическое, философское и религиозное.
При анализе духовной сферы необходимо учитывать природу исследуемого явления, роль субъективного фактора в ее возникновении и формировании, а также выявлять социально-экономические детерминации духовных явлений и обратное их влияние на всю общественную жизнь.
Особую актуальность в настоящее время приобретают национальные и демографические отношения, в которых аккумулируются противоречия всех сфер общественной жизни. Поэтому в качестве теоретического осмысления ситуации, вероятно, возможно и необходимо выделение их в качестве самостоятельной сферы общественной жизни.