- •Философия
- •Руководитель авторского коллектива
- •Авторский коллектив
- •Содержание
- •Предисловие
- •Часть первая общие вопросы философии глава I предмет философии. Место и роль философии в жизни человека и общества Что такое философия?
- •Какое место занимает философия в системе мировоззрения?
- •В чем состоит основной вопрос философии?
- •В чем специфика философии как науки о всеобщем?
- •Какова специфика философского метода?
- •Каковы основные социальные функции философии?
- •Каковы основные исторические типы философии и философствования?
- •Какова структура философской науки?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Многообразие областей философского осмысления мира (философия в системе культуры)
- •Структура мировоззрения
- •Глава II философское понимание мира. Структура, способы и формы бытия материального мира Что такое бытие?
- •Что такое бытие как предельное основание в понимании мира?
- •Что есть материя как философская категория?
- •Каковы основные атрибуты бытия и материи?
- •Какова структура бытия?
- •Каково соотношение субстанции и материи?
- •Какова системная организация материи?
- •Что такое движение как способ бытия материи?
- •Каковы особенности пространства и времени как форм бытия материи?
- •Что такое отражение как атрибут материи?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Структура бытия
- •Движение – способ существования материи
- •Глава III природа человека и смысл его существования. Человек во вселенной в чем общая проблема человека?
- •Как рассматривалась проблема человека в истории философии?
- •В чем проблема единства и автономии социального и биологического в возникновении и развитии человека?
- •В чем смысл жизни человека как философская проблема?
- •Каково место человека во Вселенной?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Человек – особое, биосоциальное, предметно-деятельное, мыслящее существо
- •Смысл человеческой жизни
- •Концепции смысла жизни человека
- •Глава IV субъективный мир человека в чем проблемность понимания природы сознания?
- •Как рассматривалась проблема сознания в истории философии?
- •Каковы биологические предпосылки и социальная обусловленность возникновения сознания?
- •В чем состоят сущность, структура и функции сознания?
- •Какова взаимосвязь индивидуального и общественного сознания?
- •Каковы особенности философского мировоззрения?
- •В чем особенности научного мировоззрения?
- •Каковы особенности религиозного мировоззрения и веры?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Сознание – высшая форма отражения действительности
- •Бессознательное
- •Глава V философское учение о методе Что такое метод и методология?
- •Каковы основные принципы образования метода?
- •Каково соотношение метода и теории?
- •Каково соотношение философского метода и методов других наук?
- •Что такое метафизика?
- •Что такое диалектика?
- •Каковы основные принципы диалектики?
- •Что такое закон?
- •Что такое категория?
- •Что такое система законов и категорий диалектики? Каковы основные законы диалектики?
- •В чем смысл диалектики как метода познания и преобразования действительности, каковы основные требования диалектической логики?
- •В чем состоит современное понимание философского учения о методе?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Понятие метода
- •Диалектика
- •Глава VI познание, его возможности и границы. Знание и вера Что такое знание и познание?
- •Что такое познаваемость мира, человека и его бытия?
- •Как складывалась в истории философии проблема познаваемости мира и человека?
- •Что такое «гносеология», каковы ее основные проблемы и традиции?
- •Что такое агностицизм и каковы его основные признаки и исторические типы?
- •В чем проявляется несостоятельность агностицизма?
- •Что такое понимание и каковы его особенности?
- •Каковы основные подходы к пониманию в философии субъекта и объекта познания?
- •Как же современная философия решает вопрос о субъекте и объекте познания в наши дни?
- •Каковы взаимоотношения между субъектом и объектом познания?
- •Уровни и границы познания: в чем проявляется их единство и своеобразие?
- •Что же собой представляют эти два уровня познания? Как они понимались и какую роль им отводили в истории философии?
- •Что такое эмпиризм и рационализм? в чем их особенности?
- •Что есть истина?
- •Каково соотношение (диалектика) абсолютного и относительного в истине?
- •Что такое заблуждение?
- •Какой смысл вкладывается в понятие «вера»?
- •Что такое практика?
- •Каковы основные виды (формы, элементы) практики?
- •В чем состоит роль практики в процессе познания?
- •В чем состоят особенности социального познания?
- •Каковы основные уровни, формы и методы общенаучного познания?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Общая характеристика познания
- •Виды познания
- •Общая характеристика познания
- •Учение о познании
- •Проверка знаний на истинность (критерии)
- •Часть вторая вопросы социальной философии
- •Глава VII сущность общества и методологические подходы его исследования в чем состоит сущность социальной философии как теории и методологии познания общественных явлений?
- •Каковы основные подходы в объяснении общества?
- •Что понимается под деятельность как условием формообразования общественных отношений?
- •Каковы основные сферы общественной жизни?
- •В чем состоит формационное, цивилизационное и технологическое основание периодизации истории?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Глава VIII культура: многообразие культур, цивилизаций, форм социального опыта
- •Основные исторические типы культуры согласно исторической культурной типологии
- •Концепции типологии культуры
- •Культурные элементы представителей типологического подхода
- •Жизненные циклы культурных типов
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Глава IX проблемы и перспективы современной цивилизации. Человечество перед лицом глобальных проблем
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Способы видения социальной действительности Социальный детерминизм (основные типы)
- •Что такое общество
- •Духовная сфера жизни общества
- •В чем специфика философского рассмотрения социального управления?
- •Каково место сознания и познания в социальном управлении?
- •В чем состоят методологические основы социального управления?
- •Каковы особенности проявления метафизического и диалектического подходов в социальном управлении?
- •Какое значение в социальном управлении имеет применение основных принципов диалектики?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Структура политико-управленческой сферы жизни общества
- •Структура социального управления
- •Глава XI ценности и общество Что такое аксиология и что она изучает?
- •Что собой представляет «предпосылочное знание» и что такое научная картина мира?
- •Что такое общекультурные ценности?
- •Что такое красота как ценность?
- •Каков смысл понятия «простота»?
- •Человек – это самая высокая ценность. Почему?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Глава XII Человек в мире культуры. Запад, Восток, Россия в диалоге культур Культура, общество, человек. Что такое культура?
- •Как складывалось научное понимание культуры?
- •Как можно кратко определить культуру?
- •В чем проявляется взаимодействие человека с культурой и каковы формы этого взаимодействия?
- •Можно ли резко обособлять материальное и духовное в культуре?
- •Каковы закономерности развития культуры?
- •Каковы особенности культуры с точки зрения а. Тойнби?
- •В чем проявляется общечеловеческое в культуре?
- •Каковы структурные элементы современной культуры?
- •Запад, Восток, Россия в диалоге культур. В чем особенность и основания диалога культур?
- •Что такое евразийство и каковы основные идеи этого течения?
- •Соборность: что это такое?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Структура культуры
- •Глава XIII личность. Проблемы свободы и ответственности Как соотносятся содержания понятий «индивид», «индивидуальность», «личность»?
- •Каково значение природной, биологической составляющей в структуре личности?
- •Каковы сущность и механизм осуществления процесса социализации личности?
- •Значима ли самооценка личности в процессе социализации?
- •Каково соотношение субъективного и объективного в самосознании личности?
- •Значимы ли научное познание и образованность для самосознания субъекта?
- •Можно ли соизмерить значение личности и народа в истории общества?
- •Делает ли человека свободным его собственная воля?
- •Каковы научно-теоретические основы рассуждений о свободе?
- •Есть ли у свободы собственная история?
- •Что же такое свободный выбор человека?
- •Как же сделать свободный выбор в контексте социальной ответственности?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Личность, общество, народ Типология личностей
- •Роль личности в развитии общества
- •Роль народа в развитии общества
- •Глава XIV элита, лидер, общество Каковы особенности и значение элитологического подхода к анализу социальных процессов?
- •Каковы особенности социальных процессов в современном российском обществе в контексте образования и развития новых элитных групп?
- •Какова роль лидеров в развитии современного общества? Каковы характерные особенности современных лидеров?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Глава XV человек в информационно-техническом мире. Роль научной рациональности в развитии общества
- •Наука и научная рациональность Что такое наука?
- •Каковы источники и причины возникновения науки?
- •Каковы основные этапы возникновения и развития современной науки как системы знаний?
- •Какова структура современной науки?
- •Каковы социальные функции науки?
- •Каковы внутренние закономерности развития науки?
- •Каковы основные типы рациональности?
- •Научно-технический прогресс, научно-техническая революция, человек Что есть техника как опредмеченная наука?
- •Что такое научно-технический прогресс?
- •Что такое научно-техническая революция?
- •Каковы последствия изменения роли науки в обществе в эпоху научно-технической революции?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Историческая взаимосвязь науки и общественного производства
- •Глава XVI сценарии глобального развития человечества. Социальный прогресс, угрозы и риски в развитии современного общества
- •Какова взаимосвязь понятий «природа» – «общество»?
- •Каково содержание понятий «биосфера», «техносфера», «ноосфера»?
- •Можно ли классифицировать, структурировать совокупность глобальных проблем?
- •Что такое «экологическое сознание»?
- •Каковы теоретические формы отражения глобальных проблем как вызовов цивилизации в современной философии?
- •Каково соотношение положительной и отрицательной глобалистики?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Прогресс общества Основные идеи общественного прогресса
- •Основные глобальные
- •Формирование философии. Осевое время
- •Восточная и западная философия
- •Периодизация истории европейской философии
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Каковы основные исторические типы философии?
- •Каковы основания античной философии?
- •Какие особенности и характеристика античной философии?
- •Какие периоды развития проходит античная философия? период – VI век до н. Э. Натурфилософия:
- •Философия Сократа и Платона. А. Сократ
- •Б. Платон
- •Утопия Платона.
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Каковы основные этапы развития античной философии?
- •Каковы характерные черты античной философии?
- •Каково содержание философии Демокрита? (460–370 гг. До н.Э.)
- •В чем состоят особенности философии Сократа?
- •Каково содержание философии Аристотеля?
- •2. Град Божий
- •Схоластика. Философские взгляды Фомы Аквинского.
- •Проблема мудрости
- •Творение мира
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Каковы основные направления философии средневековья?
- •Человек
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Каковы основные принципы
- •Идолы познания
- •Томас Гоббс (1588–1679)
- •Что такое рационализм?
- •Рене Декарт (1596–1650)
- •Лейбниц (1646–1716)
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Каковы основные идеи философии хvii-хviii вв.?
- •Обыденное сознание Склонность, стремление к счастью Долг
- •Каковы основные положения классической философии г.В.Ф. Гегеля? Георг Вильгельм Фридрих Гегель (1770–1831)
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Каково содержание философской системы и. Канта? (Как Кант изображал сам)
- •И. Кант: человеческий интерес
- •3 Момента понимания человека:
- •Базовые понятия
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Глава ххv российская философия XIX – 1-й четвeрти XX в.
- •Каковы социально-экономические условия, теоретические и естественнонаучные предпосылки формирования философии марксизма?
- •В чем сущность материалистической диалектики?
- •Что такое материалистическое понимание истории?
- •Какова специфика философии марксизма?
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Каковы истоки философии марксизма?
- •Экономические.
- •Каковы особенности философии марксизма1? Основоположники – к. Маркс и ф. Энгельс. (Эпоха; середина XIX – начало XXI в.)
- •Глава XXVII современная мировая философия Социокультурные и методологические предпосылки формирования современной мировой философии Какова социальная природа методологии современной философии?
- •Какие философские направления и как определялся характер и содержание рефлексивной деятельности?
- •Проблема практически-преобразующей роли философии Какие исторические и теоретические предпосылки способствовали формированию философии марксизма как авторитетного учения хх столетия?
- •Каким образом марксизм исследует социальные процессы?
- •В чем состоит революционность марксистской диалектики?
- •В чем причина того, что марксистская философия оказалась в изоляции? Оказалась ли она в изоляции на самом деле?
- •Какое отношение к марксизму сложилось на Западе?
- •Проблемы знания, методологии и языка науки Почему возник позитивизм и какую задачу он ставил?
- •Чем обусловлена методология неопозитивизма и какие для него методы важны?
- •Почему возникло противоречие между логическим и семантическим позитивизмом?
- •Возможно ли логическим и семантическим анализом выявить логику развития науки?
- •Каким образом анализ развития науки может привести к социальному либерализму?
- •Может ли стать герменевтика всеобщей методологией?
- •Проблема сущности и существования человека в мире Какие трудности возникают при изучении человека?
- •Что должно стать условием, экзистенциальной основой подлинного существования человека?
- •Каковы пути обретения человеком свободы?
- •Какие противоречия обнаруживаются в экзистенциалистском понимании гуманизма?
- •Поможет ли философская антропология решить проблему сущности человека?
- •Способна ли теистическая философия понять «земное» бытие человека?
- •В чем состоит особенность французского персонализма в понимании человека?
- •Поможет ли прагматизм сформировать мировоззрение успешного человека?
- •Каковы возможные варианты анализа сущности человека?
- •Проблема философского обоснования истории и ее социокультурной детерминации Чем привлекательны концепции «исторического круговорота»?
- •Смог ли н.Я. Данилевский преодолеть односторонность в понимании истории?
- •Почему о. Шпенглер не совершил коперникова переворота во взглядах на историю?
- •Какие фазы проходит общество согласно теории а. Тойнби?
- •Можно ли преодолеть субъективизм в толковании истории?
- •В чем видит к. Ясперс единство истории?
- •Проблемы научно-технического развития и поиски объективного критерия периодизации истории в чем состоят поиски объективного критерия периодизации развития общества?
- •Преодолели ли р. Арон и д. Белл фатализм в периодизации истории общества?
- •По каким основаниям прогнозируют общественное развитие современные футурологи?
- •Современная религиозная философия
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Философия неотомизма
- •Часть четвертая фундаментальная философия и философская инноватика глава XXVIII философские инновации как аспект философской деятельности
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Глава XXIX русская философия в контексте философской инноватики
- •Базовые понятия
- •Литература
- •Заключение
- •Сведения об авторах
- •Авторский коллектив
Можно ли классифицировать, структурировать совокупность глобальных проблем?
В русском языке слово «глобальный» имеет следующие синонимы: «всеобщий», или «всеобъемлющий», «всеземной», «мировой», «общепланетный». Поэтому, когда речь идет о глобальных проблемах, то в реальности анализируются такие процессы, которые влияют на жизнедеятельность и благополучие всех людей и народов, населяющих планету Земля. Раскрыть сегодня содержание глобальных проблем – это обратить научное внимание на явления, угрожающие существованию человечества.
Важнейшими глобальными проблемами современной цивилизации являются:
- катастрофическая (эсхатологическая) мощь современных средств вооруженной борьбы (термоядерных, химических, биологических и пр.);
- проблема невозобновимых природных ресурсов (например, энергетическая проблема);
- мировые экономические проблемы: финансовая задолженность, которую нет возможности ликвидировать, проблемы международного разделения труда, сложившегося еще в XIX в. и во многом сохраняющего в XXI в. свой паразитический характер. Крайние формы экономической и культурной отсталости, нищеты и голода – часто результат глобальных экономических проблем;
- демографические проблемы: взрыв «демографической бомбы» ХХ в. в Азии, Африке, Латинской Америке, и где – угроза, а где и начало депопуляции – угрожающего уменьшения численности и значительное постарение населения в ряде стран Европы, в том числе и в России;
- проблема международного терроризма и обеспечения минимальной социально-политической стабильности в так называемых «горячих точках» современного взаимосвязанного, единого мирового сообщества;
- искоренение эпидемии СПИДа и др. болезней, в том числе и социальных, не имеющих никаких национально-государственных границ (наркомания и пр.).
Экологическая глобальная проблема, на наш взгляд, не может быть поставлена в один ряд с другими в силу ее основополагающего значения.
Снятие экологической угрозы – природный фундамент выживания человечества, а значит, предпосылка для решения других глобальных проблем.
Глобальная экологическая проблема выживания человечества была долгое время скрыта опасностью военной термоядерной катастрофы, а ныне, когда происходит потепление международного климата, выдвигается на первый план. Негативные изменения в среде обитания человека приближаются к той критической отметке, за которой могут стать необратимыми и привести к разрушению биосферы, к утрате ее жизнеспособности и жизнедеятельности.
Экологические проблемы – загрязнение воды, атмосферы; кислотные дожди; эрозия почвы; последствия землетрясений; дыры в озоновом слое Земли; уменьшение способностей природных комплексов к самовосстановлению – не знают международных границ. НТР и мировое производство не приобрели еще экологическую ориентацию и по-прежнему развертываются без учета возможностей природы. Ныне резко усилились негативные последствия этих тенденций.
Из недр Земли извлекается ежегодно более 100 млрд т руды, горючих веществ, строительных материалов, и основная их масса превращается в среду обитания человека. В атмосферу ежегодно выбрасывается 200 млн т СО2, более 50 млн. т. углеводорода, 120 млн т Н2О, 150 млн т О2, которые возвращается на Землю в виде ядовитых «кислотных дождей». Загрязнение атмосферы, превышающее допустимые нормы ВОЗ, наблюдается на территориях, где проживает более 1 млрд людей. На урбанизированных территориях преобладают среди живого комменсалы и паразиты человека. Ежегодно, как подсчитал ряд ученых, гибнет один вид животных, ежедневно – один вид растений. Мышевидные грызуны, «сорные» виды рыб, малоценные породы растений занимают доминирующее место в природных экосистемах. В бедственном положении оказались поредевшие от вырубок, пожаров и отравлений леса – «легкие планеты». Их площадь, занимающая 25% суши нашей планеты, ежегодно сокращается более чем на 11 млн гектаров. Это резко сокращает кислородные запасы Земли и ведет к планетарным изменениям климата. Пустыни уже отняли более 5 млрд гектаров Земли – почти по одному «га» на каждого жителя планеты. Скорость их наступления выросла до 6 млн га в год. Универсальной проблемой стало пагубное воздействие «парникового эффекта» на окружающую среду, а также сокращение озонового слоя, защищающего человечество от ультрафиолетового излучения.
Принципы социального управления, связанные с осознанным воздействием человека на природу, так или иначе преломляются в биологических факторах, поскольку социальное управление может осуществляться только при наличии нормального биологического управления, которое обеспечивает сохранение, совершенствование и развитие организма человека. Недоучет данного обстоятельства при технократическом и ведомственном управленческом решении вопроса об отношении человека к природе привел к тяжелым экологическим осложнениям.
Тревожная экологическая обстановка сложилась в России и странах ближнего Зарубежья на сегодняшний день. В 103 городах с общим поселением около 50 млн человек предельно допустимые концентрации вредных веществ в воздухе превышены в 10 и более раз. В 600 городах не обеспечена качественная очистка сточных вод. Более 5 млн га самых плодородных земель оказались под водохранилищами. Аральского моря практически уже нет. Напряженное положение сохраняется в районах, пострадавших от аварии Чернобыльской АЭС и выброса радиоактивных веществ в г. Томске, др. городах России. На грани экологического кризиса Приднестровье, Донбасс, бассейн Волги, Черного и Азовского морей. Ряд цифр и фактов – от глобальных до локальных – можно продолжать и продолжать. Ясно одно: что противоречие во взаимодействии между обществом и природой достигло небывалой остроты.
Компенсация катастрофических следствий глобальных проблем цивилизации (не говоря уже об их радикальном решении) наталкивается на противоречие между масштабом угроз всему человечеству и существующими национально-государственными формами попыток борьбы с ними. Требуется кооперация усилий, формирование наднациональных эффективных политических институтов, управленческие решения которых носили бы не рекомендательный, а законодательный характер. Необходимы, так сказать, международные силы «быстрого экологического и пр. реагирования». Человечество никогда не решит такие проблемы, как наркомания и голод, преступность и массовые эпидемии, национализм и терроризм, нищета, если не будет достигнуто понимание того, что все эти проблемы лишь звенья проблемы выживания человека и что именно она является главнейшим законом его бытия. Экология, политика, экономика сегодня все больше и больше взаимосвязаны. Человечество столкнулось с проблемами использования минеральных ресурсов (глубоководного морского дня, Луны, Антарктики, воздушного пространства за пределами юрисдикции государства и т.д.). Если раньше проблема решалась в основном путем захвата и использования территории, то ныне сложились иные регуляторы – ограничение суверенитета и суверенных прав государств в рамках международного права (условия доступа, учет интересов сообщества, определение налогов, разработка передовой технологии). Выдвинут принцип общего наследия человечества, который признают большинство стран. К 2000 г. за счет разработок глубоководного морского дня удовлетворяются 60% мирового спроса на никель, 50% – кобальта, 90% – марганца. Вполне понятно, что возникают вопросы распределения имеющихся запасов на справедливой и равноправной основе между государствами. Так, в развивающихся странах проживает 70% населения, но они получают лишь 30% доходов.
При анализе глобальных проблем в соотношении биологического и социального, в вопросах перехода биосферы в ноосферу приоритет принадлежит социальному. Новое мышление, гуманитарное содержание деятельности людей и экологическая культура обусловлены потребностями современного этапа развития цивилизации.