- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1.1. Цели и задачи курса
- •1.2. Виды занятий и методики обучения
- •1.3. Требование к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Формы контроля
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план учебной дисциплины
- •2.2. Содержание отдельных разделов и тем
- •Тема 10. Религиозные учения Китая
- •Тема 11. Свободомыслие в истории религий.
- •Тема 12. Религия в современном мире
- •Раздел 3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Список вопросов для подготовки к экзамену
- •3.2. Список основной и дополнительной литературы
- •Тема 1. Исторические и психологические корни религий
- •Тема 2. Языческие культы древности Первобытные верования
- •Тема 3. Городское язычество как закономерный этап
- •2. Идея Единого Бога.
- •3. Бог как Творец вселенной
- •4. Проблема инобытия. Идея бессмертной души. Грех и посмертное воздаяние.
- •5. Мифы об умирающем и воскресающем божестве.
- •Миф об Инанне и Думузи
- •Миф об Энки и Нинмах
- •Тема 4. Ветхозаветный монотеизм
- •Контрольные вопросы
- •Тема V. Основы христианского вероучения
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Христианские конфессии
- •Православие
- •Католицизм
- •Протестантизм
- •Контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Тема 8. Ислам
- •Мифология и догматика ислама
- •Установления ислама
- •Основные религиозные течения в исламе
- •Ислам и современность
- •Контрольные вопросы
- •Тема 9. Духовное наследие индии (брахманизм, индуизм, буддизм) Особенности индийской религиозной мысли
- •Индуизм
- •Буддизм
- •Контрольные вопросы
- •Тема 10. Религиозные учения китая Этнокультурные особенности китайских религий
- •Конфуцианство
- •Даосизм
- •Чань-буддизм
- •Контрольные вопросы
- •Тема 9. Свободомыслие в истории религий
- •Контрольные вопросы
- •Тема 12. Религия в современном мире
- •Кризис традиционных религий в Западном мире.
- •Религиозный фундаментализм и экспансия ислама.
- •Религии «Нового века» (современные нетрадиционные культы)
- •Оживление магических практик.
- •Контрольные вопросы
- •Материалы для тестовой системы (предлагается выбрать правильный вариант ответа) Тема 2. Языческие культы древности
- •Тема 3. Городское язычество как закономерный этап эволюции религиозного сознания
- •Тема 4. Ветхозаветный монотеизм
- •Тема 5. Основы христианского вероучения
- •Тема 6. Христианские конфессии
- •Тема 7. Эволюция православия в России
- •Тема 8. Ислам
- •Тема 9. Духовное наследие Индии
- •Тема 10. Религиозные учения Китая
- •Методические указания
- •Раздел I. Общие положения учебной дисциплины
- •Раздел II. Инструкция по выполнению контрольной работы
- •Раздел III. Структура контрольной работы
- •Раздел IV. Требования к выполнению письменных работ
- •Раздел V. Задания для выполнения контрольных работ
Тема 6. Христианские конфессии
1. Кто был вождём протестантского движения в Германии?
а) Ульрих Цвингли;
б) Ян Гус;
в) Мартин Лютер;
г) Жан Кальвин.
2. Как назывался католический церковный трибунал?
а) Святейший Синод;
б) конфирмация;
в) индульгенция;
г) инквизиция.
3. Где зародилось православие?
а) в России;
б) в Грузии;
в) на Украине;
г) в Византии.
4. Для чего был созван Тридентский собор?
а) для борьбы с протестантскими ересями;
б) для изменения Символа веры;
в) для примирения с православием;
г) для учреждения нового календаря.
5. Специально для пропаганды католической веры был создан орден…
а) франсисканцев;
б) госпитальеров;
в) тамплиеров;
г) иезуитов.
Тема 7. Эволюция православия в России
1. Русь крестил…
а) Владимир Мономах;
б) княгиня Ольга;
в) Владимир Святославич;
г) Юрий Долгорукий.
2. Троицкий монастырь создал…
а) Стефаний Пермский;
б) Сергий Радонежский;
в) Иосиф Волоцкий;
г) Нил Сорский.
3. Трёхперстное крестное знамение было введено на Руси при царе…
а) Иване Грозном;
б) Алексее Михайловиче;
в) Петре I;
г) Николае I.
4. Какое учреждение было призвано заменить патриаршество указом
царя Петра I?
а) Святейший синод;
б) консистория;
в) юстиц-коллегия;
г) земский собор.
5. Кто был главным вождём старообрядцев?
а) боярыня Морозова;
б) Вассиан Патрикеев;
в) Иосиф Волоцкий;
г) протопоп Аввакум.
Тема 8. Ислам
1. Шахада это:
а) утренняя молитва;
б) символ веры;
в) обязательная милостыня;
г) пост в месяц Рамазан.
2. Мусульмане совершают паломничество в:
а) Мекку;
б) Медину;
в) Дамаск;
г) Иерусалим.
3. Хиджра это:
а) жертвоприношение;
б) паранджа, закрывающая лицо женщины;
в) вечерняя молитва;
г) переселение Пророка из Мекки в Медину.
4. Мусульманскими мистиками являются:
а) суфии;
б) сунниты;
в) шииты;
г) ваххабиты
5. Война за «истинную веру» в исламе называется:
а) михраб;
б) шариат;
в) джихад;
г) сунна.
Тема 9. Духовное наследие Индии
1. Кто такие кшатрии?
а) священнослужители;
б) рабы;
в) земледельцы;
г) воины.
2. Ахимса это:
а) созерцание;
б) целомудрие;
в) непричинение вреда;
г) обряд жертвоприношения.
3. Аватарами бога Вишну считаются:
а) Рама и Кришна;
б) Шакти и Кали;
в) Митра и Варуна;
г) Брахма и Шива.
4. «Йогой знания» считается:
а) карма-йога;
б) бхакти-йога;
в) раджа-йога;
г) джняна-йога.
5. Первоначальная форма буддизма это:
а) атхеравада;
б) вадржаяна;
в) хинаяна;
г) чань (дзэн).
Тема 10. Религиозные учения Китая
1. Принцип ЖЭНЬ это:
а) гуманность;
б) почитание предков;
в) верность императору;
г) знание традиций.
2. Принцип сыновней почтительности в конфуцианской этике называется:
а) СИНЬ;
б) СЯО;
в) ЧЖИ;
г) ТЯНЬ.
3. Философ Лао-цзы основал в Китае религиозное учение
а) легизм;
б) даосизм;
в) чань-буддизм;
г) ламаизм.
4. Какая особенность китайской культуры способствовала сосуществованию
внешне несовместимых духовных учений?
а) культ Неба;
б) правило «золотой середины»;
в) уважение к традициям;
г) соблюдение ритуалов и обрядов.
5. Свойство сознания, в первую очередь востребованное чань-буддизмом:
а) интуиция;
б) мыслительная функция;
в) эмоциональные реакции;
г) чувственные впечатления.