14. Сущ-ть кат-рии дислалия

Д. – наруш. звукопроиз-я при норм. слухе и сохр. иннервации РА. Виды наруш. звук-я : - отсутствие звука; - пропуски зв.; - искажение зв. ( вместо нужного за. произ-ся зв , отсутств. в фонетич. системе языка; - замены зв., смешение (реб-к умея правильно произносить зв, путает их в речи) . Распространенность – в дошк. воз-те – 25-30 % ; в мл. шк. -17-20%; в ст. – 1%. М. Е. Хватцев выделил 3 формы Д. : механическую, органическую, функциональную. О. В. Правдина при трактовке Д. исключает деф-ты , обусл-е наруш. слуха и выделила механическую и функциональную Д. ФД – наруш. звук-я при норм. слухе и норм. строении периферического РА возн. в детском возр. Причины: биолог.: (общая ослабл., наруш. фонем. слуха, запозд. реч. разв., повыш. возбудимость) и соц.: (неблагопр. услов. разв., огранич. соц. контактов, подраж., культив. несовершенств детской реч.) Делится на акустико-фонематическую- к ней отн-ся деф-ты язык. оформления речи , обусл-е избирательной несформир-тью операций переработки фонем по их акустическим параметрам. В основе Н. лежит недостаточная сформированность фонематического слуха: реб. не опазнает звук по аккуст. признакам. Артик.- фонематическая-к ней отн-ся деф-ты обусловл. несформир-тью операций отбора фонем по их артикул. признакам в моторном звене артик-ного аппа-та.2 вар.: артик. база не сф-на. при выборе фонем вместо нужного звука отбир. близкий по артикул; артикул. база сф-на, но при отборе приним неверное решение- смешение. Замена тяжёлого зв. лёгким , смешение зв. Фонем. слух сохранен, реб-к осознаёт свой дефект.Артикулят.-фонетическая – деф-ты звук-я обусловл. неправильно сформировавшимися артикуляторными позициями. Зв. произ-ся ненармированно, фонемы произ-ся в непривычных вар-тах, чаще всего неправ. Зв. по своему акустическому близок к правильному. Др. тип искажения – Зв. не опознаётся и не употребляется .Для обозначения Н. произ-я исп-ся термины : ламбдацизм; ротацизм; сигматизм( свистящих и шипящих) ; каппацизм ; гамацизм , хитизм, йотоцизм. В тех случаях , когда отмечается замена Зв. к назв-нию деф-та прибавляют приставку пара - парасигматизм.В зав-сти от кол-ва дефектопроиз-я ФД делят на простую(мономорфную)- при кот-ой дефектно произ-ся 1 звук или однородные по артикул-ии зв.; сложную ( полиморфную) – дефектно произ-ся зв. из разных групп. МД –Н. звукпроиз-я , обусл-ое анатомическими дефектами периферического аппарата( органов артикуляции). Деф-ты обусловлены: - аномалиями зубочелюстной системы; - отсутствие резцов или их аномалии; - деф-ты прикуса; - деф-ты языка; - строение тв. нёба. ( зубная, язычная, губная). Отличия от ФД: - искажения и замены встречаются реже. У реб-ка не нарушен фонем. Слух., возник. в любом возрасте ; страдают целые группы звуков , которые не сходны по звучанию; - наб-ся Н. губно-зубных и переднее-язычных звуков ; - н. подвижные органы артикуляции ; Н. акты жевания, глотания О. В. Правдина выд. 3 ур. наруш. произнош.: 1. неумение правильно произносить звук или группу звуков 2.неправильное произ-е в речи, при правильном произ-нии звука изолированно или в лёгких словах. 3. недостаточное дифференцирование ( смешение) 2-ух близких по звучанию или по артикуляции звуков при умении правильно произносить оба звука изолированно. Выдел. уровни отражают этапы усвоения зв. в проц. реч-го разв. и хар-ют тот этап на котором реб-к с дефектами звукопроиз-я задерживается