- •Министерство образования республики беларусь
- •Оглавление Введение
- •Программно – информационный блок Выписка из учебной программы
- •Тематический план
- •Содержание дисциплины
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 6.1. Система высшего образования в Великобритании.
- •Тема 1.1: Биографические данные.
- •Структура предложения
- •Вопросительные предложения
- •Тема 1.2: Мой рабочий день.
- •Имя существительное
- •Категория числа существительных
- •Тема 1.3: Мой выходной день. Моё хобби.
- •Категория падежа существительных
- •Модуль II: Коммуникативно-поведенческие стереотипы в ситуациях бытового общения
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице
- •Тема 2.3. Посещение поликлиники
- •Артикль (the article)
- •Употребление неопределенного артикля
- •Употребление определенного артикля
- •Отсутствие артикля
- •Модуль III. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 3.2. Праздники общественные и религиозные.
- •Имя прилагательное (the adjective)
- •Сравнительные конструкции
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Личные и притяжательные местоимения
- •Модуль IV. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 4.1.: Национальные традиции и ценности.
- •Возвратные местоимения
- •Взаимные местоимения
- •Относительные местоимения
- •Местоимение some
- •Местоимение any
- •Местоимение No
- •Местоимение None
- •Местоимения Much / Many
- •Местоимения Few, a few / Little, a little
- •Местоимения Each / Every
- •Местоимение All
- •Местоимение Both
- •Местоимение Other
- •Неопределенное местоимение Either
- •Местоимение Neither
- •Модуль V. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль VI. Образование
- •Тема 6.1. Высшее образование в Великобритании
- •Имя числительное (the numeral)
- •Тема 6.2. Высшее образование в Республике Беларусь. Мой университет
- •Группа времен Simple
- •Тема 6.3. Моя будущая профессия
- •Модуль VII. Спорт.
- •Тема 7.1. Спорт в Великобритании
- •Времена группы continuous
- •Тема 7.2. История Олимпийских игр
- •Времена группы perfect
- •Модуль VIII.Проблемы молодежи
- •Тема 8.1. Молодежные организации Республики Беларусь.
- •Тема 8.2. Молодежные организации Великобритании.
- •Тема 8.3.Проблемы молодежи.
- •Времена группы perfect continuous
- •Модуль IX: Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль X: Экологическая культура
- •Тема 10.1. Экологические проблемы
- •Страдательный залог
- •Видо-временные формы глагола в страдательном залоге
- •Способы перевода глаголов в страдательном залоге на русский язык
- •Модуль XI. Технический прогресс
- •Тема 11.1. Компьютеризация и Интернет.
- •Тема 11.2. Глобальные проблемы человечества.
- •Согласование времен
- •Прямая и косвенная речь
- •Модуль XII. Социально-политический профиль Великобритании
- •Тема 12.1.Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 12.2. Исполнительная ветвь власти и политические партии
- •Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Модуль XIII. Социально-политический портрет сша
- •Тема 13.1. Законодательные и исполнительные ветви власти сша
- •Тема 13.2. Выборы президента сша
- •Prepositions (предлоги)
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •Модуль XIV. Политическая система Республики Беларусь
- •Тема 14. Система политической власти Республики Беларусь
- •Фразовые глаголы (Phrasal verbs)
- •Предложные глаголы (Prepositional Verbs)
- •Фразовые глаголы (Phrasal Verbs)
- •Фразово - предложные глаголы (Phrasal-prepositional Verbs)
- •Модуль XVI. Деньги
- •Тема 16.1. Функции денег. Бумажные деньги
- •Тема 16.2. Монетаризм. Отмывание денег.
- •Инфинитив (The Infinitive)
- •1. Общие сведения.
- •Инфинитив может служить в предложении:
- •2. Инфинитив имеет формы времени и залога.
- •Инфинитив с частицей to
- •Инфинитив без частицы to
- •Модуль XVII. Кредиты
- •Тема 17.1. Кредит и кредитный риск.
- •Тема 17.2 Кредитный союз. Кредитные карточки.
- •Сложное дополнение Оборот «объектный падеж с инфинитивом»
- •Оборот «именительный падеж с инфинитивом»
- •Инфинитивный оборот с предлогом for
- •Модуль XVIII. Банки
- •Тема 18.1. Виды банков. Европейский Банк реконструкции и развития.
- •Тема 18.2. Банк Англии. Европейский инвестиционный Банк.
- •The Gerund (Герундий)
- •Модуль XX. Биржи
- •Тема 20.1. Фондовая биржа.
- •Тема 20.2. Товарная биржа.
- •The Participle (Причастие)
- •Модуль XXI. Налогообложение
- •Тема 21.1.Цели и принципы налогообложения.
- •Тема 21.2. Налоговая декларация. Виды налогов.
- •Причастные обороты
- •Модуль XXIII. Предпринимательство
- •Тема 23.1. Виды компаний. Функции предпринимателя.
- •Тема 23.2.Холдинговые компании. Банкротство.
- •Условные предложения
- •Модуль XXIV. Бухгалтерское дело
- •Тема 24.1.: Бухгалтерское дело. Балансовый отчет.
- •Тема 24.2.: Отчет о доходах. Отчет оборотных средств.
- •Условные предложения
- •Модуль XXV. Рекламная деятельность
- •Тема 25.1. История и средства рекламы.
- •Тема 25.2. Принципы рекламной деятельности.
- •Модуль XXVI. Страхование
- •Тема 26.1. Страхователь и страховщик.
- •Тема 26.2. Виды страхования. Страхуемый риск.
- •Структуры “ I wish, had better, would rather”.
- •Модуль XVIII. Маркетинг
- •Тема 28.1. Стратегия и тактика маркетинга.
- •Тема 28.2. Дистрибьюторы и посредники.
- •Образование прилагательных
- •1. Образование прилагательных при помощи суффиксов.
- •2. Образование прилагательных при помощи префиксов.
- •3. Образование прилагательных путем словосложения.
- •Образование наречий.
- •Модуль XXIX. Контракт
- •Тема 29.1. Контракт и контрактные обязательства
- •Тема 29. 2. Санкции за невыполнение контрактов
- •Словообразовательные модели
- •1. Образование существительных при помощи суффиксов.
- •2. Образование существительных путем конверсии.
- •3.. Образование существительных при помощи словосложения.
- •Образование глаголов
- •1. Образование глаголов при помощи отделенных суффиксов.
- •2. Образование глаголов при помощи неотделенных суффиксов.
- •3. Образование глаголов при помощи префиксов (приставок).
- •3. Образование глаголов путем конверсии.
- •Модуль XXX. Проблемы капитализма
- •Тема 30.1. Паника, депрессия, рецессия.
- •Тема 30.2. Глобализация.
- •Союзы и союзные слова вводные слова и предложения
- •Модуль XXXI. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Содержание зачета
- •Структура экзаменационных билетов.
- •Ответы к тестам
- •Список использованных источников Основная литература
- •Дополнительная литература
Союзы и союзные слова вводные слова и предложения
Союзы в английском языке, как и в русском, употребляются для связи членов предложений (слов и словосочетаний) в составе простого предложения и целых предложений в составе сложного предложения. Они выражают различные отношения между членами предложения и между предложениями, но не являются сами членами предложения.
Ann and Jane are great friends. – (союз and соединяет однородные подлежащие)
I can’t go with you because I’m busy. (союз because соединяет обстоятельственное придаточное предложение причины с главным)
I’ve never been here before, and I don’t think I’ve ever seen a place as lovely as this one. (союз and соединяет сочиненные предложения, а союз as…as слово lovely с группой слов this one и выражает сравнение)
Для связи придаточных предложений с главным и употребляются также союзные слова. Союзные слова – это местоимения и местоименные наречия, которые используются в качестве подчинительных союзов. Обычно в качестве союзных слов выступают относительные местоимения who, whose, what, which, that и наречия when, where, how, why. В отличие от союзов союзные слова являются членами предложения, например:
Would you mind telling me how I can get to Trafalgar Square?
(how – обстоятельство образа действия)
Do you know where he lives? (where - обстоятельство места)
I don’t see what you mean ( what - дополнение )
Союзы могут быть:
простыми (стоящими из одного корня): and, but, or, that, if, so, though и др.
производными (состоящими из корня и префикса или суффикса): because, unless и др.
сложными (состоящими из двух, реже – трех корней): however, therefore, nevertheless и др.
составными (состоящими из нескольких слов, обычно из союзов as if, as though, so that, as soon as, in order that и др.)
К составным относятся также парные(соотносительные) союзы, состоящие из двух частей, разделенных другими словами: both...and - как…так и, either…or - или…или, neither…nor - ни…ни, not only… but also - не только… но и, whether… or - или…или и др.
В зависимости от выражаемых отношений союзы делятся на сочинительные и подчинительные.
Сочинительные союзы (Coordinating Conjunctions) соединяют однородные члены предложения или сочиненные предложения.
Both Nick and Pete were there.
I’m sorry, Nick, but I must go now.
I’ve been here before, and I like the place very much.
По значению сочинительные союзы делятся на следующие группы:
1) Соединительные (Copulative): and - и, as well as – так же, both…and – как…так и, neither…nor – ни…ни, not only… but also – не только…но и.
I told him about our plan, and he agreed to it.
He was neither for nor against the proposal.
The book is either in the bookcase or on the shelf.
2) Разделительные (Disjunctive) or -, either…or –
Either go with us or stay here.
Do you want to go there or don’t you?
3) Противительные (Adversative): but - но, still – все же, yet – тем не менее, nevertheless – тем не менее.
I looked for the book everywhere, but couldn’t find it.
The weather was bad, still we decided to go.
4) Причины (of reason): for – ибо, так как.
We decided to put off our outing, for it looked like raining.
5) Результата или следствия (of result or consequence): so- так что, итак, thus – таким образом, therefore – поэтому.
We have plenty of time, so there’s no need to hurry.
Подчинительные союзы (Subordinating Conjunctions) вводят придаточные предложения. К наиболее употребительным подчинительным союзам относятся: that – что, if, whether – ли, if - если, as – та как, because – потому что, since – так как, after – после того как, before – до того как, until(till) – до тех пор пока, as – в то время как, когда, so that (in order that) – чтобы, для того, чтобы, as…as – так (такой) же…как, as - как, as if (as though) – как будто (бы), when - когда, unless – если не, so..that – так…что, as soon as – как только, as long as – пока, до тех пор пока, where – где.
Jack told me that he would come at six.
I can’t go with you because I’m busy.
Let’s wait until the rain stops.
What shall we do if it rains?
Say the word as I said it.
I wonder if we can get tickets for the 5 o’clock show.
Вводные предложения выполняют в предложении функцию вводного члена предложения. Они выражают отношение говорящего к высказыванию и относятся ко всему предложению в целом, а не к какому-либо отдельному члену предложения.
What time can it be, I wonder.
We’ve lost our way, I’m afraid.
Вводные предложения ставятся обычно в середине или в конце предложения и выделяются запятыми. Некоторые из них могут стоять в начале предложения.
You are not ill, I hope.
You must go there at once, I’m telling you.
You’ve come pretty late, I must say.
You are hungry, I suppose.
You know, it’s not exactly what you want.
EXERCISES
Exercise 1. Use the required conjunctions either…or, neither…nor, both…and.
1. We call this room “the hall” and use it …as a sitting-room …a living-room. 2. Chekhov is well known …in our country and abroad. 3. We saw …you…your friend at the party yesterday. 4. At the party they will…dance…listen to music. 5. You may have…tea…coffee. 6. If you go by tram you may be late for lessons. Take…the underground…a taxi. 7. …Nick…George were late for the lessons because they went by bus. 8. From the corridor you can get…to the sitting-room…to the study. 9. In the evening we…watch TV…read newspapers. 10. …Tom…Harry has much money.
Exercise 2. Use the required conjunctions as…as, not so…as.
1. This box is …heavy…that one. 2. The weather today is…cold…it was yesterday. 3. Is Text 10…difficult…Text 9? - No, it isn’t. Text 10 is…difficult…Text 8. 4. Have you got …many friends…I have? 5. This year you don‘t work at your English…much…you can. 6. Is it…easy to get up early in winter…it is in summer? 7. Greek buildings were beautiful … well … useful. 8. Ancient Greeks … well …ancient Egyptians knew the art of building with cut stone. 9. Those decorations are … beautiful … these. 10. This street is … wide … the next one.
Теst 1
1. Choose the right variant.
1. William Sidney Porter, … is known under his pen name O. Henry, is one of the best known writers in America.
a) who b) what
2. Shakespeare is the greatest writer … England has ever known.
a) which b) whom
3. Flowers frozen in liquid air can be broken with hammer … they were made of glass.
a) as if b) so as
4. The leaves of the trees were very dark and thick, … no ray of light came through the branches.
a) not so as b) so that
5. He wrote down the number … he should forget it.
a) because b) lest
6. What have you been doing … you left our town?
a) since b) while
7. I don’t know … he will come tonight.
a) whether b) though
8. Hurry up … you will be late!
a) still b) or
9. We can use the same rotating machine … as a generator … as motor.
a) either…or b) as long as
10. He was still asleep … the snow began to fall.
a) because b) when
11. I wanted to do it … I couldn’t.
a) but b) if
12. … displacement has direction, velocity also has direction.
a) Before b) Since
13. The air is … cold now … it was in the early morning.
a) not so … as b) so… that