- •Министерство образования республики беларусь
- •Оглавление Введение
- •Программно – информационный блок Выписка из учебной программы
- •Тематический план
- •Содержание дисциплины
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 6.1. Система высшего образования в Великобритании.
- •Тема 1.1: Биографические данные.
- •Структура предложения
- •Вопросительные предложения
- •Тема 1.2: Мой рабочий день.
- •Имя существительное
- •Категория числа существительных
- •Тема 1.3: Мой выходной день. Моё хобби.
- •Категория падежа существительных
- •Модуль II: Коммуникативно-поведенческие стереотипы в ситуациях бытового общения
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице
- •Тема 2.3. Посещение поликлиники
- •Артикль (the article)
- •Употребление неопределенного артикля
- •Употребление определенного артикля
- •Отсутствие артикля
- •Модуль III. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 3.2. Праздники общественные и религиозные.
- •Имя прилагательное (the adjective)
- •Сравнительные конструкции
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Личные и притяжательные местоимения
- •Модуль IV. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 4.1.: Национальные традиции и ценности.
- •Возвратные местоимения
- •Взаимные местоимения
- •Относительные местоимения
- •Местоимение some
- •Местоимение any
- •Местоимение No
- •Местоимение None
- •Местоимения Much / Many
- •Местоимения Few, a few / Little, a little
- •Местоимения Each / Every
- •Местоимение All
- •Местоимение Both
- •Местоимение Other
- •Неопределенное местоимение Either
- •Местоимение Neither
- •Модуль V. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль VI. Образование
- •Тема 6.1. Высшее образование в Великобритании
- •Имя числительное (the numeral)
- •Тема 6.2. Высшее образование в Республике Беларусь. Мой университет
- •Группа времен Simple
- •Тема 6.3. Моя будущая профессия
- •Модуль VII. Спорт.
- •Тема 7.1. Спорт в Великобритании
- •Времена группы continuous
- •Тема 7.2. История Олимпийских игр
- •Времена группы perfect
- •Модуль VIII.Проблемы молодежи
- •Тема 8.1. Молодежные организации Республики Беларусь.
- •Тема 8.2. Молодежные организации Великобритании.
- •Тема 8.3.Проблемы молодежи.
- •Времена группы perfect continuous
- •Модуль IX: Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль X: Экологическая культура
- •Тема 10.1. Экологические проблемы
- •Страдательный залог
- •Видо-временные формы глагола в страдательном залоге
- •Способы перевода глаголов в страдательном залоге на русский язык
- •Модуль XI. Технический прогресс
- •Тема 11.1. Компьютеризация и Интернет.
- •Тема 11.2. Глобальные проблемы человечества.
- •Согласование времен
- •Прямая и косвенная речь
- •Модуль XII. Социально-политический профиль Великобритании
- •Тема 12.1.Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 12.2. Исполнительная ветвь власти и политические партии
- •Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Модуль XIII. Социально-политический портрет сша
- •Тема 13.1. Законодательные и исполнительные ветви власти сша
- •Тема 13.2. Выборы президента сша
- •Prepositions (предлоги)
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •Модуль XIV. Политическая система Республики Беларусь
- •Тема 14. Система политической власти Республики Беларусь
- •Фразовые глаголы (Phrasal verbs)
- •Предложные глаголы (Prepositional Verbs)
- •Фразовые глаголы (Phrasal Verbs)
- •Фразово - предложные глаголы (Phrasal-prepositional Verbs)
- •Модуль XVI. Деньги
- •Тема 16.1. Функции денег. Бумажные деньги
- •Тема 16.2. Монетаризм. Отмывание денег.
- •Инфинитив (The Infinitive)
- •1. Общие сведения.
- •Инфинитив может служить в предложении:
- •2. Инфинитив имеет формы времени и залога.
- •Инфинитив с частицей to
- •Инфинитив без частицы to
- •Модуль XVII. Кредиты
- •Тема 17.1. Кредит и кредитный риск.
- •Тема 17.2 Кредитный союз. Кредитные карточки.
- •Сложное дополнение Оборот «объектный падеж с инфинитивом»
- •Оборот «именительный падеж с инфинитивом»
- •Инфинитивный оборот с предлогом for
- •Модуль XVIII. Банки
- •Тема 18.1. Виды банков. Европейский Банк реконструкции и развития.
- •Тема 18.2. Банк Англии. Европейский инвестиционный Банк.
- •The Gerund (Герундий)
- •Модуль XX. Биржи
- •Тема 20.1. Фондовая биржа.
- •Тема 20.2. Товарная биржа.
- •The Participle (Причастие)
- •Модуль XXI. Налогообложение
- •Тема 21.1.Цели и принципы налогообложения.
- •Тема 21.2. Налоговая декларация. Виды налогов.
- •Причастные обороты
- •Модуль XXIII. Предпринимательство
- •Тема 23.1. Виды компаний. Функции предпринимателя.
- •Тема 23.2.Холдинговые компании. Банкротство.
- •Условные предложения
- •Модуль XXIV. Бухгалтерское дело
- •Тема 24.1.: Бухгалтерское дело. Балансовый отчет.
- •Тема 24.2.: Отчет о доходах. Отчет оборотных средств.
- •Условные предложения
- •Модуль XXV. Рекламная деятельность
- •Тема 25.1. История и средства рекламы.
- •Тема 25.2. Принципы рекламной деятельности.
- •Модуль XXVI. Страхование
- •Тема 26.1. Страхователь и страховщик.
- •Тема 26.2. Виды страхования. Страхуемый риск.
- •Структуры “ I wish, had better, would rather”.
- •Модуль XVIII. Маркетинг
- •Тема 28.1. Стратегия и тактика маркетинга.
- •Тема 28.2. Дистрибьюторы и посредники.
- •Образование прилагательных
- •1. Образование прилагательных при помощи суффиксов.
- •2. Образование прилагательных при помощи префиксов.
- •3. Образование прилагательных путем словосложения.
- •Образование наречий.
- •Модуль XXIX. Контракт
- •Тема 29.1. Контракт и контрактные обязательства
- •Тема 29. 2. Санкции за невыполнение контрактов
- •Словообразовательные модели
- •1. Образование существительных при помощи суффиксов.
- •2. Образование существительных путем конверсии.
- •3.. Образование существительных при помощи словосложения.
- •Образование глаголов
- •1. Образование глаголов при помощи отделенных суффиксов.
- •2. Образование глаголов при помощи неотделенных суффиксов.
- •3. Образование глаголов при помощи префиксов (приставок).
- •3. Образование глаголов путем конверсии.
- •Модуль XXX. Проблемы капитализма
- •Тема 30.1. Паника, депрессия, рецессия.
- •Тема 30.2. Глобализация.
- •Союзы и союзные слова вводные слова и предложения
- •Модуль XXXI. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Содержание зачета
- •Структура экзаменационных билетов.
- •Ответы к тестам
- •Список использованных источников Основная литература
- •Дополнительная литература
Модуль XIII. Социально-политический портрет сша
Цель: совершенствование навыков диалогической и монологической речи.
Задачи:
- учить строить монологическое высказывание по теме,
- совершенствовать навыки чтения текстов страноведческого характера с общим и полным охватом содержания,
-совершенствование репродуктивных и рецептивных грамматических навыков,
- воспитание чувства патриотизма.
Студент должен знать:
- терминологию лексической темы,
- законодательные и исполнительные ветви власти США,
- грамматическую тему: «Фразовые глаголы».
Студент должен уметь:
- полно и точно понимать содержание аутентичных текстов «Законодательные и исполнительные ветви власти» и «Выборы президента США»,
- анализировать иноязычный текст «Законодательные и исполнительные ветви власти с позиций его структурных и лексических особенностей,
- грамотно выражать свои мысли устно и письменно на иностранном (английском) языке,
- правильно употреблять фразовые глаголы в английском языке.
Тема 13.1. Законодательные и исполнительные ветви власти сша
Грамматическая тема: Предлоги.
Study the words and the word-combinations.
an amendment — поправка, изменение
vest with power — облекать властью
dual — двойной
a branch — отрасль
adopt — принимать (закон, резолюцию)
assign — назначать (на должность)
become permanently disabled — полностью утратить дееспособность
resign — уходить в отставку
a treaty — договор, соглашение
ratify — ратифицировать
possess — владеть
a tax — налог
coin —чеканить
an appointment — назначение
the House of Representatives —палата представителей (в конгрессе США)
remove — смещать (с занимаемого поста)
expire — истекать (о сроке)
evidence — доказательство
draft — проект, законопроект
approve — утверждать, одобрять
a trial — судебный процесс
the Chief Justice — председатель Верховного суда США
a judge — судья
the jury — суд присяжных
inauguration — торжественное вступление в должность
install — официально входить в должность
a participant — участник
a rostrum — трибуна
an oath — клятва, присяга
proclaim — провозглашать, объявлять
I. Give Russian equivalents for the following words and expressions.
to adopt;
to take part;
the highest executive power;
to improve taxes;
appointments;
to make rules.
ІI. Match the English expressions with their Russian equivalents.
1. government |
a) законопроект |
2. elect |
b) власть |
3. bill |
c) назначать |
4. power |
d) правительство |
5. assign |
e) выборы |
6. elections |
f) выбирать |
III. Read and translate the text.
The United States of America is a federal union of 50 states. Its basic law is the Constitution, adopted in 1789 and the amendments to it. Besides, each state has its own government. Thus, all governments in America have the amendment character of both Federal and state Government. The basic principle of all American government is the separation of the three branches: legislative, executive and judicial. Each branch of government holds a certain degree of power over the other, and all take part in the governmental process.
The highest executive power in the United States is vested in the President of the USA, who is elected for a term of 4 years by electors of each state. As a head of the executive branch the President must carry out the government programmes adopted by Congress. He recommends programmes and laws to Congress and requests money for federal government operations. If a president “vetoes” or refuses to sign a bill passed by Congress, his veto may be over-ridden by two-third vote of both Houses of Congress. The President appoints federal judges, ambassadors and hundreds of governmental officials, and assign duties to the elected Vice-President. If a President dies, resigns or becomes permanently disabled, the Vice President takes his duties until the next elections.
Congress, the legislative branch of the federal government, is made up of the Senate and the House of Representatives. There are 100 senators, two from each state. One third of the Senators are elected every two years for six-year terms of office. The Senators represent all of the people in a state and their interests.
The House has 435 members. They are elected every two years for two-year terms. They represent the population of “congressional districts” into which each state is divided. The number of representatives from each state is based upon its population.
The main task of Congress is to make laws. The US Constitution also gives Congress the power to improve taxes, to make rules for trade with foreign countries and states, to coin money, to organize the Armed Forces, to declare war. Another power possessed by Congress is the right to propose amendments to the Constitution whenever two-thirds of both Houses shall consider it necessary.
Under the Constitution US Senate has some special powers not given to the House of Representatives. The Senate approves and disapproves major Presidential appointments of such high officials as ambassadors, Cabinet ministers, and federal judges. The Senate must also ratify, by a two-thirds vote, treaties between the USA and foreign countries.
The House of Representatives has a special power of its own. Only a member of the House can introduce a bill to raise money, but it must also be passed by the Senate before it can become law.
IV. Find in the text the English equivalents for the following words and expressions.
палата представителей,
назначать,
исполнительная ветвь власти,
поправки,
вносить на рассмотрение законопроект,
объявлять войну.
V. Answer the questions.
Is the highest executive power vested in the President of the USA?
What does the President of the USA recommend and request?
Whom does the President appoint?
What is Congress, the legislative branch of the federal government made up of?
Name at least three functions of Congress.
What are some special powers not given to the House of Representatives under the US Constitution?
Examine the main functions of the legislative and executive
power in the United States.
VI. Complete the sentences using the following words.
The Constitution, the House of Representatives, Federal and state Government, Congress, to make laws, Presidential appointments
Congress is made up of the Senate and …
The main task of Congress is …
The Senate approves and disapproves major…
The President recommends programmes and laws to…
The basic law of the United States of America is…
All governments in America have the amendment character of both...
VII. Mark the statements below as “True” or “False”.
The Constitution was adopted in 1879.
The basic principle of all American government is the separation of the two branches: executive and judicial.
The highest legislative power in the United States is vested in the President of the USA.
The main task of Congress is to make laws.
One third of the Senators are elected every three years for six-year terms of office.
The Senate disapproves major Presidential appointments.
VIII. Make the following sentences complete by translating the words and phrases in brackets.
The (законодательная ветвь) – (конгресс) – consists of the (Сенат) and the (Палата Представителей). Each (сенатор) is elected for six years and each (представитель) for two years, with no limitation on the number of (сроков).
Each of the 50 states elects two (сенаторов) under a system in which one-third of the (Сенат) is elected every two years. A (сенатор) must be (старше) 30 years old and must have been an American citizen for (по меньшей мере) nine years.
The (Палата Представителей ) has 435 members. Each state is divided into congressional districts of roughly (равное) population, and the (избиратели) of each district elect one (представитель) to (Конгресс). A member must be (старше) 25 years of age and must have been an American citizen for at least seven years.
Both (палаты) of (Конгресс) must (одобрить) bills before they become law. The (Сенат) alone (утверждает) the President’s (кандидаты) for high-level official positions and (ратифицирует) treaties with other nations.