- •Министерство образования республики беларусь
- •Оглавление Введение
- •Программно – информационный блок Выписка из учебной программы
- •Тематический план
- •Содержание дисциплины
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 6.1. Система высшего образования в Великобритании.
- •Тема 1.1: Биографические данные.
- •Структура предложения
- •Вопросительные предложения
- •Тема 1.2: Мой рабочий день.
- •Имя существительное
- •Категория числа существительных
- •Тема 1.3: Мой выходной день. Моё хобби.
- •Категория падежа существительных
- •Модуль II: Коммуникативно-поведенческие стереотипы в ситуациях бытового общения
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице
- •Тема 2.3. Посещение поликлиники
- •Артикль (the article)
- •Употребление неопределенного артикля
- •Употребление определенного артикля
- •Отсутствие артикля
- •Модуль III. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 3.2. Праздники общественные и религиозные.
- •Имя прилагательное (the adjective)
- •Сравнительные конструкции
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Личные и притяжательные местоимения
- •Модуль IV. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 4.1.: Национальные традиции и ценности.
- •Возвратные местоимения
- •Взаимные местоимения
- •Относительные местоимения
- •Местоимение some
- •Местоимение any
- •Местоимение No
- •Местоимение None
- •Местоимения Much / Many
- •Местоимения Few, a few / Little, a little
- •Местоимения Each / Every
- •Местоимение All
- •Местоимение Both
- •Местоимение Other
- •Неопределенное местоимение Either
- •Местоимение Neither
- •Модуль V. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль VI. Образование
- •Тема 6.1. Высшее образование в Великобритании
- •Имя числительное (the numeral)
- •Тема 6.2. Высшее образование в Республике Беларусь. Мой университет
- •Группа времен Simple
- •Тема 6.3. Моя будущая профессия
- •Модуль VII. Спорт.
- •Тема 7.1. Спорт в Великобритании
- •Времена группы continuous
- •Тема 7.2. История Олимпийских игр
- •Времена группы perfect
- •Модуль VIII.Проблемы молодежи
- •Тема 8.1. Молодежные организации Республики Беларусь.
- •Тема 8.2. Молодежные организации Великобритании.
- •Тема 8.3.Проблемы молодежи.
- •Времена группы perfect continuous
- •Модуль IX: Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль X: Экологическая культура
- •Тема 10.1. Экологические проблемы
- •Страдательный залог
- •Видо-временные формы глагола в страдательном залоге
- •Способы перевода глаголов в страдательном залоге на русский язык
- •Модуль XI. Технический прогресс
- •Тема 11.1. Компьютеризация и Интернет.
- •Тема 11.2. Глобальные проблемы человечества.
- •Согласование времен
- •Прямая и косвенная речь
- •Модуль XII. Социально-политический профиль Великобритании
- •Тема 12.1.Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 12.2. Исполнительная ветвь власти и политические партии
- •Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Модуль XIII. Социально-политический портрет сша
- •Тема 13.1. Законодательные и исполнительные ветви власти сша
- •Тема 13.2. Выборы президента сша
- •Prepositions (предлоги)
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •Модуль XIV. Политическая система Республики Беларусь
- •Тема 14. Система политической власти Республики Беларусь
- •Фразовые глаголы (Phrasal verbs)
- •Предложные глаголы (Prepositional Verbs)
- •Фразовые глаголы (Phrasal Verbs)
- •Фразово - предложные глаголы (Phrasal-prepositional Verbs)
- •Модуль XVI. Деньги
- •Тема 16.1. Функции денег. Бумажные деньги
- •Тема 16.2. Монетаризм. Отмывание денег.
- •Инфинитив (The Infinitive)
- •1. Общие сведения.
- •Инфинитив может служить в предложении:
- •2. Инфинитив имеет формы времени и залога.
- •Инфинитив с частицей to
- •Инфинитив без частицы to
- •Модуль XVII. Кредиты
- •Тема 17.1. Кредит и кредитный риск.
- •Тема 17.2 Кредитный союз. Кредитные карточки.
- •Сложное дополнение Оборот «объектный падеж с инфинитивом»
- •Оборот «именительный падеж с инфинитивом»
- •Инфинитивный оборот с предлогом for
- •Модуль XVIII. Банки
- •Тема 18.1. Виды банков. Европейский Банк реконструкции и развития.
- •Тема 18.2. Банк Англии. Европейский инвестиционный Банк.
- •The Gerund (Герундий)
- •Модуль XX. Биржи
- •Тема 20.1. Фондовая биржа.
- •Тема 20.2. Товарная биржа.
- •The Participle (Причастие)
- •Модуль XXI. Налогообложение
- •Тема 21.1.Цели и принципы налогообложения.
- •Тема 21.2. Налоговая декларация. Виды налогов.
- •Причастные обороты
- •Модуль XXIII. Предпринимательство
- •Тема 23.1. Виды компаний. Функции предпринимателя.
- •Тема 23.2.Холдинговые компании. Банкротство.
- •Условные предложения
- •Модуль XXIV. Бухгалтерское дело
- •Тема 24.1.: Бухгалтерское дело. Балансовый отчет.
- •Тема 24.2.: Отчет о доходах. Отчет оборотных средств.
- •Условные предложения
- •Модуль XXV. Рекламная деятельность
- •Тема 25.1. История и средства рекламы.
- •Тема 25.2. Принципы рекламной деятельности.
- •Модуль XXVI. Страхование
- •Тема 26.1. Страхователь и страховщик.
- •Тема 26.2. Виды страхования. Страхуемый риск.
- •Структуры “ I wish, had better, would rather”.
- •Модуль XVIII. Маркетинг
- •Тема 28.1. Стратегия и тактика маркетинга.
- •Тема 28.2. Дистрибьюторы и посредники.
- •Образование прилагательных
- •1. Образование прилагательных при помощи суффиксов.
- •2. Образование прилагательных при помощи префиксов.
- •3. Образование прилагательных путем словосложения.
- •Образование наречий.
- •Модуль XXIX. Контракт
- •Тема 29.1. Контракт и контрактные обязательства
- •Тема 29. 2. Санкции за невыполнение контрактов
- •Словообразовательные модели
- •1. Образование существительных при помощи суффиксов.
- •2. Образование существительных путем конверсии.
- •3.. Образование существительных при помощи словосложения.
- •Образование глаголов
- •1. Образование глаголов при помощи отделенных суффиксов.
- •2. Образование глаголов при помощи неотделенных суффиксов.
- •3. Образование глаголов при помощи префиксов (приставок).
- •3. Образование глаголов путем конверсии.
- •Модуль XXX. Проблемы капитализма
- •Тема 30.1. Паника, депрессия, рецессия.
- •Тема 30.2. Глобализация.
- •Союзы и союзные слова вводные слова и предложения
- •Модуль XXXI. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Содержание зачета
- •Структура экзаменационных билетов.
- •Ответы к тестам
- •Список использованных источников Основная литература
- •Дополнительная литература
Тема 8.2. Молодежные организации Великобритании.
Study the words and the word-combinations.
trend — направление
reign — царствование
collar — воротничок
sole — подошва
enemy — враг
leather — кожа
resort — – курорт
appear — появляться
preach — проповедовать
drug-taker — наркоман
hip — бедро
community — сообществo
share one’s possessions — делить пожитки
shave off — сбривать
blame — обвинять
unemployment — безработица
worth — стоящий
destruction — разрушение
reject the ideas — отвергать идеи
taste — вкус
band — муз. группа
I.Read the text.
Young People’s Groups
When the new trend in music, Rock- Roll, appeared in the 1950s, it immediately became very popular with the young people. Over the last forty years or so it has had an enormous effect on people’s lives, and especially on the kind of clothes they wear.
The first group, which appeared in the late 1950s, was the Teddy Boys. Their clothes were an imitation of the clothes which were worn in Edwardian England – the time of the reign of Edward VII, the beginning of the 20th century (Ted and Teddy are abbreviations of Edward): long jackets with velvet collars, “drainpipe” trousers (so tight that they looked like drainpipes) and brightly coloured socks. Their shoes had very thick rubber soles and their long hair was swept upwards and backwards. This was like a revolution in fashion: before the Teddy Boys came, young people had usually worn the same kind of clothes as their parents. Now they wore what they liked.
In the mid-60s the Mods (so called because of their modern style of dressing) became the new leaders of teenage fashion. Short hair and smart suits were popular again. The Mods rode scooters, which they usually decorated with a lot of lights and mirrors. They often wore long green coats with hoods called parkas.
The Mods’ greatest enemies were the Rockers, who despised the Mods’ scooters and smart clothes. Like the Teddy Boys, Rockers listened mainly to rock-n-roll. They rode powerful motor-bikes, had long untidy hair, wore thick leather jackets, and drank alcohol.
Throughout the 1960s, on public holidays during summer, groups of Mods and Rockers used to travel to the seaside resorts of south-eastern England, where they got into battles with the police and with each other.
Towards the end of the 1960s a new group appeared, whose ideas started in California in the USA. This new group was the Hippies. They preached the philosophy of peace and love, wore necklaces of coloured beads, and gave flowers to surprised strangers in the streets. The name Hippies comes from the fact that drug-takers in Asia and in the Far East used to lie on one hip while smoking opium. Hippies did not use opium, but they smoked marijuana and took powerful drugs called LSD. Hippies wore simple clothes, blue jeans and open sandals, and grew their hair long. They often lived together in large communities, sharing their possessions. It was their protest against the materialism of the 1960s.
The 1970s saw the appearance of the Skinheads, who got their name because they cut their hair extremely short or even shaved it all off. They wore very short trousers, enormous boots and braces. The Skinheads blamed the immigrants for the unemployment in the country. They attacked Asian and black immigrants in the streets and in their homes. Many Skinheads joined the National Front, a political party whose slogan is “Britain for white people only”.
Towards the end of the 1970s another style of music and dressing appeared- the Punks, and it is still very popular. The word Punk comes from American English and is used to describe someone who is immoral or worthless. The Punks sing songs about anarchy and destruction and use bad language. Their music is loud, fast and tuneless.
In recent years many new bands have emerged; and some old ones reappeared. A new trend is New Wave music, which totally rejects the ideas of the Skinheads. Many of the bands contain both black and white musicians, and anti-racism concerts have been organized (they are known as Rock against Racism). West Indian music has also played a large part in forming people’s musical taste. Many new British bands combine traditional rock music with West Indian reggae beat.
Many of the new bands make use of the changes in technology to develop their music. Computerized drum machines, synthesizers and other electronic instruments are now just as popular as the electric guitar.
II. Read the text and decide which of these sentences are correct.
When the new trend in music, Rock-n-Roll, appeared in the 1950s, it immediately became very popular with elderly people.
The Teddy Boys appeared in Edwardian England.
The Teddy Boys were the first young people who refused to wear the same clothes as their parents.
The Mods wore the same haircuts as the Rockers.
The Rockers spent public holidays at the seaside of England.
The Hippies smoked a lot of drugs: opium, marijuana and LSD.
The Hippies preached the philosophy of materialism.
The Skinheads’ slogan is “Britain for British people only”.
The Punks do not protest against anarchy and destruction.
Reggae beat came from India.
III. Find key words, phrases and topic sentences which best express the general meaning of each paragraph.
IV. Answer the questions using key words, phrases and topic sentences and get ready to retell the text.
1. When did Rock-n-Roll appear? What effect did it have on people?
2. When did the Teddy Boys appear? Why were they called Teddy Boys?
3. What group became the new leaders of teenage fashion in the 1960s ? How did they cut their hair? How did they dress? What did they ride on?
4. Who were the enemies of the Mods? What was the difference between the Mods and the rockers in the way they wore their hair or dressing?
5. When and where did the Hippies first appear? What philosophy did they preach ? How did they dress?
6. What new group appeared in the 1970s? What details of their clothing distinguished them from other people? Why were they called Skinheads? What was characteristic of their behaviour? What was the slogan of the political party which many Skinheads joined?
7. When did the Punks appear? What does the word “punk” mean? Will it be right to say that the Punks live up to their name (оправдывают свое имя)? Why?
8. What is the new trend in music called? How does New Wave music promote friendship among people?