- •Министерство образования республики беларусь
- •Оглавление Введение
- •Программно – информационный блок Выписка из учебной программы
- •Тематический план
- •Содержание дисциплины
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 6.1. Система высшего образования в Великобритании.
- •Тема 1.1: Биографические данные.
- •Структура предложения
- •Вопросительные предложения
- •Тема 1.2: Мой рабочий день.
- •Имя существительное
- •Категория числа существительных
- •Тема 1.3: Мой выходной день. Моё хобби.
- •Категория падежа существительных
- •Модуль II: Коммуникативно-поведенческие стереотипы в ситуациях бытового общения
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице
- •Тема 2.3. Посещение поликлиники
- •Артикль (the article)
- •Употребление неопределенного артикля
- •Употребление определенного артикля
- •Отсутствие артикля
- •Модуль III. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 3.2. Праздники общественные и религиозные.
- •Имя прилагательное (the adjective)
- •Сравнительные конструкции
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Личные и притяжательные местоимения
- •Модуль IV. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 4.1.: Национальные традиции и ценности.
- •Возвратные местоимения
- •Взаимные местоимения
- •Относительные местоимения
- •Местоимение some
- •Местоимение any
- •Местоимение No
- •Местоимение None
- •Местоимения Much / Many
- •Местоимения Few, a few / Little, a little
- •Местоимения Each / Every
- •Местоимение All
- •Местоимение Both
- •Местоимение Other
- •Неопределенное местоимение Either
- •Местоимение Neither
- •Модуль V. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль VI. Образование
- •Тема 6.1. Высшее образование в Великобритании
- •Имя числительное (the numeral)
- •Тема 6.2. Высшее образование в Республике Беларусь. Мой университет
- •Группа времен Simple
- •Тема 6.3. Моя будущая профессия
- •Модуль VII. Спорт.
- •Тема 7.1. Спорт в Великобритании
- •Времена группы continuous
- •Тема 7.2. История Олимпийских игр
- •Времена группы perfect
- •Модуль VIII.Проблемы молодежи
- •Тема 8.1. Молодежные организации Республики Беларусь.
- •Тема 8.2. Молодежные организации Великобритании.
- •Тема 8.3.Проблемы молодежи.
- •Времена группы perfect continuous
- •Модуль IX: Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль X: Экологическая культура
- •Тема 10.1. Экологические проблемы
- •Страдательный залог
- •Видо-временные формы глагола в страдательном залоге
- •Способы перевода глаголов в страдательном залоге на русский язык
- •Модуль XI. Технический прогресс
- •Тема 11.1. Компьютеризация и Интернет.
- •Тема 11.2. Глобальные проблемы человечества.
- •Согласование времен
- •Прямая и косвенная речь
- •Модуль XII. Социально-политический профиль Великобритании
- •Тема 12.1.Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 12.2. Исполнительная ветвь власти и политические партии
- •Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Модуль XIII. Социально-политический портрет сша
- •Тема 13.1. Законодательные и исполнительные ветви власти сша
- •Тема 13.2. Выборы президента сша
- •Prepositions (предлоги)
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •Модуль XIV. Политическая система Республики Беларусь
- •Тема 14. Система политической власти Республики Беларусь
- •Фразовые глаголы (Phrasal verbs)
- •Предложные глаголы (Prepositional Verbs)
- •Фразовые глаголы (Phrasal Verbs)
- •Фразово - предложные глаголы (Phrasal-prepositional Verbs)
- •Модуль XVI. Деньги
- •Тема 16.1. Функции денег. Бумажные деньги
- •Тема 16.2. Монетаризм. Отмывание денег.
- •Инфинитив (The Infinitive)
- •1. Общие сведения.
- •Инфинитив может служить в предложении:
- •2. Инфинитив имеет формы времени и залога.
- •Инфинитив с частицей to
- •Инфинитив без частицы to
- •Модуль XVII. Кредиты
- •Тема 17.1. Кредит и кредитный риск.
- •Тема 17.2 Кредитный союз. Кредитные карточки.
- •Сложное дополнение Оборот «объектный падеж с инфинитивом»
- •Оборот «именительный падеж с инфинитивом»
- •Инфинитивный оборот с предлогом for
- •Модуль XVIII. Банки
- •Тема 18.1. Виды банков. Европейский Банк реконструкции и развития.
- •Тема 18.2. Банк Англии. Европейский инвестиционный Банк.
- •The Gerund (Герундий)
- •Модуль XX. Биржи
- •Тема 20.1. Фондовая биржа.
- •Тема 20.2. Товарная биржа.
- •The Participle (Причастие)
- •Модуль XXI. Налогообложение
- •Тема 21.1.Цели и принципы налогообложения.
- •Тема 21.2. Налоговая декларация. Виды налогов.
- •Причастные обороты
- •Модуль XXIII. Предпринимательство
- •Тема 23.1. Виды компаний. Функции предпринимателя.
- •Тема 23.2.Холдинговые компании. Банкротство.
- •Условные предложения
- •Модуль XXIV. Бухгалтерское дело
- •Тема 24.1.: Бухгалтерское дело. Балансовый отчет.
- •Тема 24.2.: Отчет о доходах. Отчет оборотных средств.
- •Условные предложения
- •Модуль XXV. Рекламная деятельность
- •Тема 25.1. История и средства рекламы.
- •Тема 25.2. Принципы рекламной деятельности.
- •Модуль XXVI. Страхование
- •Тема 26.1. Страхователь и страховщик.
- •Тема 26.2. Виды страхования. Страхуемый риск.
- •Структуры “ I wish, had better, would rather”.
- •Модуль XVIII. Маркетинг
- •Тема 28.1. Стратегия и тактика маркетинга.
- •Тема 28.2. Дистрибьюторы и посредники.
- •Образование прилагательных
- •1. Образование прилагательных при помощи суффиксов.
- •2. Образование прилагательных при помощи префиксов.
- •3. Образование прилагательных путем словосложения.
- •Образование наречий.
- •Модуль XXIX. Контракт
- •Тема 29.1. Контракт и контрактные обязательства
- •Тема 29. 2. Санкции за невыполнение контрактов
- •Словообразовательные модели
- •1. Образование существительных при помощи суффиксов.
- •2. Образование существительных путем конверсии.
- •3.. Образование существительных при помощи словосложения.
- •Образование глаголов
- •1. Образование глаголов при помощи отделенных суффиксов.
- •2. Образование глаголов при помощи неотделенных суффиксов.
- •3. Образование глаголов при помощи префиксов (приставок).
- •3. Образование глаголов путем конверсии.
- •Модуль XXX. Проблемы капитализма
- •Тема 30.1. Паника, депрессия, рецессия.
- •Тема 30.2. Глобализация.
- •Союзы и союзные слова вводные слова и предложения
- •Модуль XXXI. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Содержание зачета
- •Структура экзаменационных билетов.
- •Ответы к тестам
- •Список использованных источников Основная литература
- •Дополнительная литература
Причастные обороты
(The Participial Constructions)
Оборот |
Пример |
Перевод | ||
1. Объектный причастный оборот (the Complex Object): |
We heard our flight announced. |
Мы слышали, что объявили наш рейс. | ||
Сущ. (общ. п.)/ мест. (объект. п.) |
+ |
прич. I и II |
I saw him swimming. |
Я видел, как он плавал. |
He has his hair cut. |
Он постригся. | |||
2. Субъектный причастный оборот (the Complex Subject): |
Our flight was heard announced. |
Слышали, что объявили наш рейс. | ||
Сущ. (общ. п.)/ мест. (им. п.) |
+ |
прич. I и II |
He was seen swimming. She was heard singing. |
Видели, как он плавал. Слышали, как она пела. |
3. Независимый причастный оборот (the Absolute Participial Construction) |
It being cold, we stayed at home. |
Так как было холодно, мы остались дома. | ||
Сущ. (общ. п.)/ мест. (им. п.) |
+ |
прич. I и II |
My mother was cooking dinner, I helping her. |
Мама готовила обед, а я помогала ей. |
|
The car repaired, I'll go to the sea. |
Если отремонтируют машину, я уеду к морю. |
Exercise 1. Transform the verbs in the brackets into Participles I or II.
1. We were walking along the path (to cover) with (to fade) leaves.
2. (to arrive) in Moscow we went sightseeing at once.
3. If (to sigh) the contract will bring profit to our company.
4. (to examine) by the doctor they were allowed to join the sports club.
5. We saw them (to cross) the street.
6. Broadly (to speak) dogs are more faithful than cats.
7. She went out (to close) the door behind her.
8. Though (to frighten), he didn’t show it.
9. He looked (to bewilder), as if (to tell) something unbelievable.
10. The leaves (to lie) on the ground were rustling under our feet.
11. I walked out of the room (to smile) to myself.
12. (to tell) the news she started crying.
13. There were four (to smash) glasses and three (to break) plates on the floor.
14. He wasn’t surprised to see her, (to inform) about her arrival beforehand.
15. The young man and his lovely girl-friend were walking slowly along the street, (to talk) about something in low voices and (to smile) to each other from time to time.
Exercise 2. Translate what is given in brackets using Participles.
1. We came up to the man (стоявшему на углу) and asked him the way.
2. The people (ожидающие доктора) have been sitting here for an hour.
3. (Пообедав) they continued on their journey.
4. She shivered with fright, as if (осознавая) the danger.
5. You must be careful while (видя) the car.
6. His (неожиданный) answer surprised me.
7. (Будучи построенным) two centuries ago the house has no lift.
8. I want the paper (напечатали) as soon as possible.
9. Though (будучи приглашённым), he stayed at home.
10. When (пишет) letters he doesn’t like to be disturbed.
Exercise 3. Translate into English using the pattern to have something done
Example: 1) Я делаю прическу в парикмахерской каждую пятницу.
I have my hair done every Friday.
2) Здесь вам почистят пальто за одни сутки.
Here you can have your coat cleaned overnight.
1. Вам надо отгладить и почистить костюм.
2. Мне надо сфотографироваться.
3. Здесь можно отдать в чистку плащ?
4. Вам не починят кран до понедельника.
5. Где вам шьют?
6. Где вам шили это платье?
7. У него украли документы в прошлом году.
8. Ей выкрасили кухню в светло-зеленый цвет.
9.Она сшила себе новое пальто.
10. Мне нужно сделать прическу.
Exercise 4. Replace the clauses with the Absolute Participial Construction.
Example: As the book was translated into Russian, it could be read by everybody.
The book being translated into Russian, it could be read by everybody.
1. As we were given dictionaries, we managed to translate the article easily.
2. As soon as I have done my homework, I shall go for a walk.
3. As soon as I have bought the book, I shall begin reading it.
4. As there was a severe storm at sea, the steamer couldn’t leave the port.
5. As it was Sunday, the library was closed.
6. As the weather was fine, they went for a walk.
7. As the Professor was ill, the lecture was put off.
Теst 1.
Choose the right answer:
1. She stayed ____ in her room, ____ to come downstairs.
a) having locked, refused
b) locked, refusing
c) locking, having refused
d) to lock, to refuse
2. She had a good practical knowledge of French ____ as an interpreter for many years in France.
a) working
b) having worked
c) worked
d) work
3. When we ____ from our day's outing came into the kitchen, we found dinner ____.
a) returned, serving
b) having returned, served
c) returning, having served
d) returned, to serve
4. ____ by his elbow, Mary listened to their talk.
a) supported
b) supporting
c) having supported
d) to be supporting
5. ____ their meal they went for a stroll in the park.
a) finishing
b) finished
c) having finished
d) to have finished
6. Fruits _____ in hothouses are so rich in colour, taste and vitamins as fruits _____ in natural conditions.
a) having grown, grown
b) grown, growing
c) growing, having grown
d) grew, to have grown
7. ____ in the reception room he thought over what he would say when he was asked into the office.
a) waiting
b) waited
c) having waited
d) to have waited
8. She used to say sharp and ____ words to him.
a) having wounded
b) wounded
c) wounding
d) to wound
9. I admired the grounds and trees _____ the house.
a) surrounding
b) having surrounded
c) surrounded
d) to surrounded
10. She looked at the scene _____ to the innermost of her heart.
a) shaking
b) shaken
c) having shaken
d) to be shaken
11. We saw the luggage ______.
a) packing
b) packed
c) having packed
d) having been packed
12. They made me ____ that very day.
a) come
b) to being come
c) have come
d) have been coming
13. My hair needs _____.
a) cut
b) cutting
c) being cut
d) having been cut
14. Children like _____.
a) praising
b) being praised
c) praised
d) having been praised
15. _____ into the room the police found nobody there.
a) having rushed
b) being rushed
c) rushing
d) rushed
Модуль XXII. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
Choose the right answer:
1. Do you feel like … a cup of tea?
a) to have b) having c) have d) be having
2. They would like the new material … once again.
a) to explain b) be explained c) explain d) to be explained
3. I remember … a woman outside when I left the house.
a) seeing b) to see c) have seen d) having seen
4. We are looking forward to … on a tour around London by our English friends.
a) been taken b) being taken c) having been taken d) taking
5. You should … to other people’s opinions.
a) to listen b) to be listen c) listening d) listen
6. Don’t pretend … what you aren’t.
a) to be b) being c) be d) to have been
7. The child was made … the truth.
a) to tell b) tell c) be told d) to be told
8. This student is not used … hard.
a) to work b) to be working c) to working d) working
9. I used … in the library practically every day when in University.
a) sit b) to be sitting c) to sitting d) to sit
10. Jane noticed a friend of hers and stopped … to her.
a) talking b) to talk c) talk d) be talked
11. Computers are said … TV sets in the near future.
a) to replace b) replacing c) being replaced d) replace
12. His parents never let him … in bed
a) reading b) to read c) to reading d) read
13. I don’t mind … the experiment.
a) against repeating b) repeat c) repeating d) to repeat
14. I hope … the first prize at the competition.
a) for entering b) to enter c) of entering d) entering
15. Why not … power usage?
a) to reduce b) reducing c) reduce d) be reduced
16. We regret … you that you failed at your exam.
a) informing b) inform c) about informing d) to inform
17. The man was seen … the computer.
a) to load b) load c) loading d) being loaded
18. Can you hear those two scientists … an argument?
a) have b) having c) to have d) are having
19. The child was so nice that people couldn’t help … at him.
a) smile b) to smile c) smiling d) from smiling
20. Poor people can’t afford … their children to expensive schools.
a) sending b) to sent c) sent d) to send
21. Nobody can expect you … overtime.
a) work b) to work c) working d) to be worked
22. All people enjoy …
a) to praise b) praising c) be praised d) being praised
23. The students stopped … ready for their exams and had some rest.
a) getting b) get c) to get d) with getting
24. I don’t want anyone … me while I am depressed.
a) see b) seeing c) to see d) saw
25. Before … the letter, he answered a telephone call.
a) to read b) read c) his reading d) reading
26. These firms are not interested … people over fifty.
a) in employing b) to employ c) employ d) employing
27. I’d prefer … in a flat rather than in a hotel.
a) to live b) living c) live d) of living
28. Let us … when you are coming.
a) to know b) know c) of knowing d) knew
29. It’s no good … for a walk. It’s raining.
a) in going b) to go c) going d) about going
30. What prevented you … to the lecture?
a) of coming b) to come c) against coming d) from coming
31. The programmer succeeded … a job.
a) of finding b) about finding c) in finding d) finding
32. Do you think this job is worth …?
a) taking b) to take c) take d) of taking
33. The scientist spent hours trying … the problem.
a) to solve b) solving c) solve d) by solving
34. The girl is used … alone.
a) to live b) living c) to living d) live
35. Please forgive me … you.
a) not to visit b) not visiting c) for not visiting d) about not visiting
36. I’d rather … at home and … anywhere.
a) to stay, not go b) stay, not to go c) to stay, not to go d) stay, not go
37. I regret … my roommate.
a) offending b) to offend c) to have d) of offending
38. The suspect denied … anywhere near the scene of the crime.
a) be b) being c) was d) to be
39. This film is believed … by a famous producer.
a) being made b) be made c) to have been made d) to have made
40. We’ve just been able … the computer.
a) to load b) load c) about loading d) loading
41. The workers were made … overtime.
a) work b) to work c) to be worked d) to have worked
42. It’s very difficult to get used … in the daytime.
a) to sleeping b) sleep c) to sleep d) sleeping
43. The driver was accused of … the road accident.
a) provoke b) provoked c) provoking d) to provoke
44. We had better … the formulae before the exam.
a) review b) to review c) reviewed d) reviewing
45. Don’t forget … your mobile.
a) recharging b) to recharge c) about recharging d) recharge
46. I’d like you … dangerous turnings.
a) avoid b) to avoid c) avoided d) avoiding
47. Let’s … some coffee.
a) to have b) had c) have d) haved
48. He doesn’t recommend his friends … in fast food restaurants.
a) to eat b) eating c) to be eating d) eat
49. I couldn’t stand … him again.
a) see b) seeing c) to see d) saw
50. I don’t mind … the window.
a) to close b) be closing c) your closing d) close