- •Министерство образования республики беларусь
- •Оглавление Введение
- •Программно – информационный блок Выписка из учебной программы
- •Тематический план
- •Содержание дисциплины
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 6.1. Система высшего образования в Великобритании.
- •Тема 1.1: Биографические данные.
- •Структура предложения
- •Вопросительные предложения
- •Тема 1.2: Мой рабочий день.
- •Имя существительное
- •Категория числа существительных
- •Тема 1.3: Мой выходной день. Моё хобби.
- •Категория падежа существительных
- •Модуль II: Коммуникативно-поведенческие стереотипы в ситуациях бытового общения
- •Тема 2.1. Посещение магазина и кафе
- •Тема 2.2. В аэропорту, на вокзале, в гостинице
- •Тема 2.3. Посещение поликлиники
- •Артикль (the article)
- •Употребление неопределенного артикля
- •Употребление определенного артикля
- •Отсутствие артикля
- •Модуль III. Социокультурный портрет страны изучаемого языка
- •Тема 3.1. Национальные традиции и обычаи Великобритании. Религия.
- •Тема 3.2. Праздники общественные и религиозные.
- •Имя прилагательное (the adjective)
- •Сравнительные конструкции
- •Тема 3.3. Выдающиеся люди Великобритании.
- •Личные и притяжательные местоимения
- •Модуль IV. Социокультурный портрет Республики Беларусь
- •Тема 4.1.: Национальные традиции и ценности.
- •Возвратные местоимения
- •Взаимные местоимения
- •Относительные местоимения
- •Местоимение some
- •Местоимение any
- •Местоимение No
- •Местоимение None
- •Местоимения Much / Many
- •Местоимения Few, a few / Little, a little
- •Местоимения Each / Every
- •Местоимение All
- •Местоимение Both
- •Местоимение Other
- •Неопределенное местоимение Either
- •Местоимение Neither
- •Модуль V. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль VI. Образование
- •Тема 6.1. Высшее образование в Великобритании
- •Имя числительное (the numeral)
- •Тема 6.2. Высшее образование в Республике Беларусь. Мой университет
- •Группа времен Simple
- •Тема 6.3. Моя будущая профессия
- •Модуль VII. Спорт.
- •Тема 7.1. Спорт в Великобритании
- •Времена группы continuous
- •Тема 7.2. История Олимпийских игр
- •Времена группы perfect
- •Модуль VIII.Проблемы молодежи
- •Тема 8.1. Молодежные организации Республики Беларусь.
- •Тема 8.2. Молодежные организации Великобритании.
- •Тема 8.3.Проблемы молодежи.
- •Времена группы perfect continuous
- •Модуль IX: Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Модуль X: Экологическая культура
- •Тема 10.1. Экологические проблемы
- •Страдательный залог
- •Видо-временные формы глагола в страдательном залоге
- •Способы перевода глаголов в страдательном залоге на русский язык
- •Модуль XI. Технический прогресс
- •Тема 11.1. Компьютеризация и Интернет.
- •Тема 11.2. Глобальные проблемы человечества.
- •Согласование времен
- •Прямая и косвенная речь
- •Модуль XII. Социально-политический профиль Великобритании
- •Тема 12.1.Законодательные и исполнительные ветви власти.
- •Тема 12.2. Исполнительная ветвь власти и политические партии
- •Модальные глаголы и их эквиваленты
- •Значение и употребление модальных глаголов
- •Модуль XIII. Социально-политический портрет сша
- •Тема 13.1. Законодательные и исполнительные ветви власти сша
- •Тема 13.2. Выборы президента сша
- •Prepositions (предлоги)
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •Модуль XIV. Политическая система Республики Беларусь
- •Тема 14. Система политической власти Республики Беларусь
- •Фразовые глаголы (Phrasal verbs)
- •Предложные глаголы (Prepositional Verbs)
- •Фразовые глаголы (Phrasal Verbs)
- •Фразово - предложные глаголы (Phrasal-prepositional Verbs)
- •Модуль XVI. Деньги
- •Тема 16.1. Функции денег. Бумажные деньги
- •Тема 16.2. Монетаризм. Отмывание денег.
- •Инфинитив (The Infinitive)
- •1. Общие сведения.
- •Инфинитив может служить в предложении:
- •2. Инфинитив имеет формы времени и залога.
- •Инфинитив с частицей to
- •Инфинитив без частицы to
- •Модуль XVII. Кредиты
- •Тема 17.1. Кредит и кредитный риск.
- •Тема 17.2 Кредитный союз. Кредитные карточки.
- •Сложное дополнение Оборот «объектный падеж с инфинитивом»
- •Оборот «именительный падеж с инфинитивом»
- •Инфинитивный оборот с предлогом for
- •Модуль XVIII. Банки
- •Тема 18.1. Виды банков. Европейский Банк реконструкции и развития.
- •Тема 18.2. Банк Англии. Европейский инвестиционный Банк.
- •The Gerund (Герундий)
- •Модуль XX. Биржи
- •Тема 20.1. Фондовая биржа.
- •Тема 20.2. Товарная биржа.
- •The Participle (Причастие)
- •Модуль XXI. Налогообложение
- •Тема 21.1.Цели и принципы налогообложения.
- •Тема 21.2. Налоговая декларация. Виды налогов.
- •Причастные обороты
- •Модуль XXIII. Предпринимательство
- •Тема 23.1. Виды компаний. Функции предпринимателя.
- •Тема 23.2.Холдинговые компании. Банкротство.
- •Условные предложения
- •Модуль XXIV. Бухгалтерское дело
- •Тема 24.1.: Бухгалтерское дело. Балансовый отчет.
- •Тема 24.2.: Отчет о доходах. Отчет оборотных средств.
- •Условные предложения
- •Модуль XXV. Рекламная деятельность
- •Тема 25.1. История и средства рекламы.
- •Тема 25.2. Принципы рекламной деятельности.
- •Модуль XXVI. Страхование
- •Тема 26.1. Страхователь и страховщик.
- •Тема 26.2. Виды страхования. Страхуемый риск.
- •Структуры “ I wish, had better, would rather”.
- •Модуль XVIII. Маркетинг
- •Тема 28.1. Стратегия и тактика маркетинга.
- •Тема 28.2. Дистрибьюторы и посредники.
- •Образование прилагательных
- •1. Образование прилагательных при помощи суффиксов.
- •2. Образование прилагательных при помощи префиксов.
- •3. Образование прилагательных путем словосложения.
- •Образование наречий.
- •Модуль XXIX. Контракт
- •Тема 29.1. Контракт и контрактные обязательства
- •Тема 29. 2. Санкции за невыполнение контрактов
- •Словообразовательные модели
- •1. Образование существительных при помощи суффиксов.
- •2. Образование существительных путем конверсии.
- •3.. Образование существительных при помощи словосложения.
- •Образование глаголов
- •1. Образование глаголов при помощи отделенных суффиксов.
- •2. Образование глаголов при помощи неотделенных суффиксов.
- •3. Образование глаголов при помощи префиксов (приставок).
- •3. Образование глаголов путем конверсии.
- •Модуль XXX. Проблемы капитализма
- •Тема 30.1. Паника, депрессия, рецессия.
- •Тема 30.2. Глобализация.
- •Союзы и союзные слова вводные слова и предложения
- •Модуль XXXI. Контроль знаний: лексико-грамматический тест
- •Содержание зачета
- •Структура экзаменационных билетов.
- •Ответы к тестам
- •Список использованных источников Основная литература
- •Дополнительная литература
Модуль XXI. Налогообложение
Цель: развитие навыков и умений устной речи по теме.
Задачи:
- способствовать овладению тематическим словарем,
- формировать навыки чтения текста,
- совершенствовать репродуктивные грамматические навыки.
Студент должен знать:
- терминологию лексической темы,
- полную фактическую информацию, содержащуюся в текстах лексической темы;
- знать правила употребления и перевода конструкций с причастием.
Студент должен уметь:
- воспринимать языковые средства и понимать их в тексте,
- продуцировать подготовленное высказывание по проблеме профессионального общения с использованием активных грамматических правил.
Тема 21.1.Цели и принципы налогообложения.
Грамматическая тема: Причастные обороты.
Study the words and the word-combinations.
objectives of taxation — цели налогообложения;
impose — облагать;
compulsory — принудительный;
levy — сбор; взимать;
entity — юридическое лицо;
raise revenue — увеличить доход;
expenditures — расходы;
view — узреть;
resource allocation —– распределение / размещение ресурсов;
income redistribution – перераспределение дохода;
competitiveness – конкурентоспособность;
reduce — понижать;
pollution — загрязнение окружающей среды;
further — продвигать;
lessen — уменьшать;
inequality — неравенство;
to the extent — до такой степени;
excessive — чрезмерный;
unjust — несправедливый;
stabilization] — стабилизация;
maintenance — поддержание;
employment– занятость;
tax evasion — уклонение от уплаты налогов;
tax avoidance — уход от налогового обложения;
philosopher — филосов;
systematize — систематизировать;
rational — разумный;
canons — критерии;
subject – подданный;
contribute — жертвовать;
respective — соответственный;
ability — платежеспособность;
revenue — доход;
enjoy – пользоваться, обладать;
certain — определенный;
arbitrary — произвольный;
quantity — количество;
clear — недвусмысленный;
plain – простой, понятный;
contributor — жертвователь;
levy – сбор, взимать;
likely — подходящий;
convenient — удобный;
retain — сохранять;
relevance — уместность;
derive —извлекать;
fair — справедливый;
tax burden — налоговое бремя;
benefit — выгода;
equivalence– равноценность;
tax haven — налоговая гавань;
exile - изгнанник.
I. Scan through the text. Restore the word order in the questions that follow and answer them.
Objectives of taxation
Tax is a compulsory levy on individuals and companies by the state to meet the expenses of the government. Taxation is imposition of compulsory levies on persons or other entities by governments. Taxes are levied in almost every country of the world, primarily to raise revenue (money that a business or organization receives over a period of time, especially from selling goods or services) for government expenditures. One useful way to view the purpose of taxation is to distinguish between objectives of resource allocation, income redistribution, and economic stability. Economic growth or development and international competitiveness (the ability of a company or a product to compete with others) are sometimes listed as separate goals. In the absence of a strong reason for interference, such as the need to reduce pollution, the resource allocation objective is furthered if tax policy does not interfere with market-determined allocations. The redistributive objective is to lessen inequalities in the distribution of income and wealth to the extent they are considered excessive and unjust. The stabilization objective is the maintenance of high employment and price stability.
1) What meant by the term “tax” is? 2) What is by the term “taxation” meant? 3) Where taxes are levied? 4) What taxes are levied to do? 5) What the first objective of taxation is? 6) What the is second objective of taxation? 7) What the third objective of is taxation? 8) What the fourth objective is of taxation? 9) What is the one fifth? 10) What meant is by the term “competitiveness”? 11) When the resource allocation objective furthered is? 12) What the redistributive objective to do is? 13) What the stabilization objective is?
II. Agree or disagree with the following statements.
1) Tax is an amount of money paid by citizens to the government. 2) Taxation is the system of charging taxes. 3) Taxes are charged to increase revenue for government expenses. 4) Taxation provides resource allocation. 5) Taxation ensures income redistribution. 6) Taxation provides economic instability. 7) Taxation provides economic regression. 8) Taxation provides economic stagnation. 9) Taxation fails to provide international competitiveness. 10) Tax evasion is illegal ways of paying less tax. 11) Tax avoidance is legal ways of paying less tax.
III. Translate the statements from Russian into English.
1) Каждый человек должен платить налоги. 2) Налоги существуют во всех странах мира. 3) Налогообложение не должно вмешиваться в рыночное распределение ресурсов. 4) Налогообложение должно уменьшать неравенство в распределении дохода. 5) Налогообложение должно поддерживать стабильность цен.
IV. Complete the following statements.
1) Tax is … 2) Taxation is … 3) Taxes are levied in … 4) Taxes are levied to raise … 5) The first objective of taxation is … 6) The second objective of taxation is … 7) The third objective of taxation is … 8) The fourth objective of taxation is … 9) The fifth objective of taxation is … 10) Competitiveness is … 11) The resource allocation objective is furthered if … 12) The redistributive objective is to lessen … 13) The stabilization objective is the maintenance of …
V. Scan through the text. Restore the word order in the questions that follow and answer them.
Principles of taxation
The 18th-century philosopher Adam Smith attempted to systematize the rules that should govern a rational system of taxation. In his books he set down three general canons.
I. The subjects of every state ought to contribute towards the support of the government in proportion to their respective abilities, that is, in proportion to the revenue which they respectively enjoy under the protection of the state.
II. The tax which each individual is bound to pay ought to be certain, and not arbitrary. The time of payment, the manner of payment, the quantity to be paid, ought all to be clear and plain to the contributor, and to every other person.
III. Every tax ought to be levied at the time, or in the manner, in which it is most likely to be convenient for the contributor to pay it. Although they need to be reinterpreted from time to time, these principles, especially the first, retain remarkable relevance. From the first can be derived both of the leading views of what is fair in the distribution of tax burdens among taxpayers. These are the belief that taxes should be based on the individual's ability to pay, known as the ability-to-pay principle, and the benefit principle, the idea that there should be some equivalence between what the individual pays and the benefits he derives from governmental activities.
1) Who Adam Smith was? 2) What he attempt to do did? 3) What he set down in his books did? 4) What the first was canon? 5) What the was second canon? 6) What the third canon was? 7) What the two leading principles that taxes should be based on are?
VI. Agree or disagree with the following statements.
1) Adam Smith arranged the rules of taxation. 2) Adam Smith set down five general canons. 3) The subjects of the state ought to give money, help and ideas to the government in proportion to their abilities. 4) Each individual is not obliged to pay taxes. 5) The tax ought to be loose. 6) The tax ought to be arbitrary. 7) The time of payment ought to be incomprehensible to the contributor. 8) The manner of payment ought to be ambiguous to the contributor. 9) The quantity to be paid ought to be ambulatory to the contributor. 10) Every tax ought to be inconvenient for the contributor to pay it. 11) These principles of taxation are to be reinterpreted from time to time. 12) These principles of taxation retain remarkable irrelevance. 13) Taxes should be based on the individual's ability to make money. 14) Taxes should be based on the benefits the individual derives from governmental activities. 15) Tax haven is a place where people go to live to avoid paying high taxes in their own country. 16) Tax exile is someone who lives abroad in order to avoid paying high taxes in their own country.
VII. Translate the statements from Russian into English.
1) Вы должны платить налоги в соответствии со своей платежеспособностью. 2) Никто не любит платить налоги. 3) Надо сделать так, чтобы налоги было выгодно платить. 4) Налоги должны быть разумными. 5) Налоги должны быть уместными.
VIII. Complete the following statements.
1) Adam Smith attempted … 2) Adam Smith set down … 3) The subjects of every state ought to contribute … 4) The tax ought to be … 5) The time of payment ought to be … 6) The manner of payment ought to be … 7) The quantity to be paid ought to be … 8) Every tax ought to be levied … 9) The canons of Adam Smith need to be … but they retain … 10) The ability-to-pay principle is the belief that … 11) The benefit principle is the idea that …