- •Социология
- •Содержание
- •Лекция 1. Социология как наука об обществе: предмет, структура, функции
- •План лекции:
- •1.1. Предмет социологии. Социология как наука о социальных общностях, институтах, отношениях и процессах
- •1.2. Структура социологии. Теоретическая и прикладная социология
- •1.3. Функции социологии
- •Здесь необходимо иметь ввиду следующее.
- •Лекция 2. Общество. Социальная структура общества и социальная стратификация
- •2.1. Общество как социальная система
- •2.2. Социальные общности и социальная структура общества
- •2.3. Проблемы социальной стратификации
- •2.4.Стратификационные модели социального неравенства
- •2.5. Проблемы социальной мобильности. Каналы социальной мобильности
- •Рекомендованная литература:
- •Лекция 3. Семья и личность в социальной структуре общества
- •План лекции:
- •3.1. Семья как социальная общность и социальный институт
- •3.2. Структура и функции семьи
- •3.3.Понятие личности. Социологические теории личности
- •3.4. Общество и личность: проблемы социализации
- •3.5. Социальная активность личности
- •Рекомендованная литература:
- •Лекция 4. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Проблемы социальной политики и справедливости
- •4.1. Социальная жизнь общества и социальное взаимодействие
- •4.2. Социальные отношения как форма проявления социальных взаимодействий
- •4.3. Социальная политика, ее сущность, субъекты
- •4.4. Проблемы социальной справедливости и социальных гарантий
- •Рекомендованная литература:
- •План лекции:
- •5.1. Социальные институты как формы организации совместной деятельности людей
- •5.2. Социальные организации: сущность, виды
- •Особенности социальных организаций:
- •5.3. Труд, трудовое поведение как социальный институт
- •5.4. Трудовой коллектив как социальный институт
- •5.5. Сущность и виды социальных изменений
- •5.6. Понятие социального процесса
- •5.7. Социальная адаптация и социальные перемещения в процессе трудовой деятельности
- •Рекомендованная литература:
- •Лекция 6. Специальные социологические теории как области социологического знания
- •6.1 Сущность и функции специальных социологических теорий
- •6.2. Политика как социальный институт. Социология политики
- •6.3. Общественное мнение как социальный институт. Социология общественного мнения
- •6.4. Культура как социальный феномен. Социология культуры
- •Функции культуры
- •6.5. Социальный институт религии и основные проблемы социологии религии
- •Социологическое понимание природы и функций религии.
- •Главные социальные функции религии
- •План лекции:
- •7.1. Сущность социальных конфликтов, их функции. Разновидности
- •7.2. Причины и субъекты социальных конфликтов, стадии их протекания, пути регулирования
- •7.3. Коллективные социальные трудовые конфликты
- •Рекомендованная литература:
- •Лекция 8. Социология труда и управления. Экономическая социология
- •План лекций:
- •8.1. Социология труда: предмет и краткая история развития
- •I период
- •II период
- •III период
- •8.2. Отношение к труду и мотивация труда. Содержательные и процессуальные концепции мотивации труда
- •8.3.Социология управления. Сущность и методы социального управления
- •8.4. Социоинженерная деятельность и ее структура
- •8.5. Экономическая социология: ее предмет и функции
- •Рекомендованная литература:
- •Лекция 9. Сущность и методы эмпирических социологических исследований. Организационная структура социологической работы в украине
- •9.1. Сущность и разновидности эмпирических социологических исследований
- •9.2. Технологии организации и проведения социологического исследования
- •9.3. Социологические методы сбора информации
- •9.4. Основные социологические подразделения, функционирующие в Украине
- •Перечень вопросов для итогового контроля
3.5. Социальная активность личности
Социология изучает не только воздействие общества на личность, но и объективно имеющий место процесс воздействия личности на общество, общественные структуры и отношения (мы уже отмечали, что личность является не только "следствием" социально значимых действий, но и их "причиной"), а именно проблемы социальной активности и деятельности личности.
Социальная активность личности есть ее особая качественная определенность. Это не отдельное социальное качество, существующее наряду с другими, а качество системное, возникающее из взаимодействия, взаимовлияния, взаимоотношения особых мировоззренческих принципов и убеждений, ценностных ориентации и установок, соответствующих черт характера и пр.
Социальная активность личности — это системное социальное качество, в котором выражается и реализуется уровень ее социальности, т.е. глубина и полнота связей личности с социумом, уровень превращения личности в субъекта общественных отношений.
Следует сразу же отделить понятие "социальной активности", с одной стороны, употребляемое (в том числе и на уровне общественного сознания) в плане характеристики, так сказать, общественно-политической активности личности, т.е. активного, деятельного участия в политических партиях, "вмешательства" в деятельность органов управления и т.п.
С другой стороны, "социальную активность" с точки зрения общесоциологической. Имеется в виду то обстоятельство, что под социальной активностью понимается в принципе любое социальное действие человека, личности, вызванное внутренними причинами. Такая социальная активность может иметь различную социально-идеологическую направленность, быть конструктивной или деструктивной по отношению к существующим социальным институтам и порядкам, консервативной, реакционной или прогрессивной.
Основное определение:
СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ЕСТЬ ОСОБАЯ КАЧЕСТВЕННАЯ ОПРЕДЕЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ, ВОПЛОЩАЮЩАЯСЯ В ПОСТУПКАХ И ДЕЙСТВИЯХ, НАПРАВЛЕННАЯ НА УКРЕПЛЕНИЕ ИЛИ РАЗРУШЕНИЕ, СОХРАНЕНИЕ ИЛИ РАЗВИТИЕ КАКИХ-ЛИБО СОЦИАЛЬНЫХ ПОРЯДКОВ.
Если говорить об активности в этом значении, то она выступает в качестве родового понятия не только для общественно-политической активности, но и для деятельности. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - ЭТО СПОСОБ СУЩЕСТВОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, ПРОЯВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ЛИЧНОСТЕЙ, ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЕ ОТРАЖЕНИЕ И ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ИМИ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА.
Социология уделяет особое внимание изучению различных сфер деятельности (трудовая, образовательная, потребительская и т.п.), ее социальных форм (коллективная, массовая, индивидуальная и т.п.); ее субъектов, объектов, различных предпосылок.
Рекомендованная литература:
1. Полторак В. А., Прошин Д.В., Бродецкая Ю.Ю.Социология: Конспект лекций. – Днепропетровск:ДУЕП. 2007. – С. 25— 34.
2. Соціологія: Підручник /За заг. ред. В. П. Андрющенка, М. І. Горлача. – Київ – Харків, 1998. – С. 271—309, 578—596.
3. Соціологія: Посібник для вузів /За ред. В. Г. Городяненка. – К.: Академія, 1999. – С. 139—156, 167—181.
4. Глазунов С. В. Соціологія сім’ї: Навч. посібник. — Дніпропетровськ: РВВ ДДУ, 2000. — 140 с.
5. Кон И. С. В поисках себя: личность и ее самосознание. — М.: По-
литиздат, 1984.
6. Медина Т. Сексуальная функция молодой украинской семьи: социологический аспект // Социология: теория, методы, маркетинг. — 2000. — № 2. — С. 78—90.
7. Радугин А. А., Радугин К. А. Социология: Курс лекций. – М.: Владос, 1995. – С. 85—94.
8. Спеціальні та галузеві соціології: Навч. пос./ За ред.. В.Є. Пилипенка.– К.: Каравела, 2003.– С. 169-186.
9. Якуба Е. А. Социология: Учебное пособие. – Харьков: Константа, 1995. – С. 86—107, 133—142.