- •Профилактика стоматологических заболеваний
- •Предисловие
- •Глава 1. Введение в курс профилактики
- •Глава 2. Общие вопросы профилактики стоматологических заболеваний Структура стоматологической помощи в Украине
- •Современная структура детской стоматологической службы
- •Стоматологический инструментарий, используемый при проведении профилактики стоматологических заболеваний
- •Профилактика внутрибольничных инфекций и профессиональных заражений персонала учреждений стоматологического профиля
- •Основные правила работы медицинского персонала лпу стоматологического профиля
- •Профилактика внутрибольничных инфекций в отделениях лечебно-профилактических учреждений стоматологического профиля
- •Глава 3. Развитие, биология и физиология ротовой полости Этапы развития челюстно-лицевой области, формирования зубов, слизистой оболочки полости рта и пародонта
- •Развитие зубов
- •Периоды развития зуба
- •Клиническое значение нарушений амелогенеза
- •Сроки прорезывания зубов, формирование корней временных и постоянных зубов
- •Сроки прорезывания временных зубов
- •Особенности строения временных и постоянных зубов
- •Строение и физиология эмали зубов
- •Строение и физиология пародонта
- •Защитные механизмы полости рта
- •Гуморальные факторы неспецифической резистентности
- •Гуморальные факторы специфического иммунитета
- •Функциональная анатомия височно-нижнечелюстного сустава в возрастном аспекте
- •Функция жевательных мышц
- •Объективное исследование
- •Осмотр стоматологического больного
- •Глава 4. Обследование стоматологического больного
- •Методика записи зубной формулы
- •Глава 5. Эпидемиология стоматологических заболеваний Методика обследования стоматологического статуса по воз
- •Последовательность заполнения карты воз
- •Общая информация
- •Челюстно-лицевые деформации
- •Состояние пародонта
- •Критерии диагностики и кодирования
- •Поражение слизистой оболочки полости рта и костной ткани
- •Состояние височно-нижнечелюстного сустава (внчс)
- •Основные показатели кариеса зубов (интенсивность, распространенность, заболеваемость, редукция прироста кариеса)
- •Глава 6. Гигиена полости рта Гигиена полости рта как составная часть профилактики стоматологических заболеваний
- •Методы выявления зубного налета
- •Гигиенические индексы
- •Предметы гигиены
- •Средства гигиены
- •Методы чистки зубов
- •Элементы гигиенического воспитания населения
- •Профессиональная гигиена полости рта
- •Инструментарий для проведения профессиональной гигиены полости рта
- •Профессиональное удаление мягких зубных отложений
- •Курс профессиональной гигиены полости рта
- •Глава 7. Профилактика кариеса зубов Кариесогенная ситуация полости рта
- •Методы выявления кариесогенной ситуации полости рта
- •Экзогенная профилактика кариеса зубов
- •Эндогенная профилактика кариеса зубов
- •Назначение микроэлементов и витаминов внутрь
- •Питание как средство снижения интенсивности кариеса
- •Профилактика кариеса зубов по воз
- •Глава 8. Профилактика заболеваний пародонта Общие и местные этиологические факторы заболеваний пародонта
- •Методы оценки состояния пародонта
- •Индексная система оценки состояния тканей пародонта
- •Комплекс мероприятий по профилактике заболеваний пародонта
- •Глава 9. Профилактика зубочелюстных аномалий Профилактика возникновения зубочелюстных аномалий в пренатальном периоде
- •Анатомо-физиологические особенности полости рта новорожденного
- •Профилактика возникновения зубочелюстных аномалий в возрастном аспекте
- •Период сменного прикуса
- •Нарушение питания ребенка в грудном возрасте. Рахит и его профилактика
- •Вредные привычки
- •I. Привычки сосания (зафиксированные двигательные реакции):
- •II. Аномалии функции (зафиксированные неправильные функ- ции):
- •III. Зафиксированные позотонические рефлексы, определяю-щие неправильное положение частей тела в покое:
- •Физиологический прикус у детей в различные возрастные периоды
- •Виды аномалий прикуса у детей. Роль вредных привычек в их развитии
- •Характеристика функций полости рта при физиологических и аномалийных видах прикуса
- •Профилактическая гимнастика жевательных и мимических мышц
- •Глава 10. Комплексная система профилактики стоматологических заболеваний
- •Список литературы
- •Оглавление
становится
многослойным на 10—12 неделе. Морфологические
особенности эпителия слизистых
оболочек появляются с 10—12 недели. Между
13-й и 20-й неделями пласт эпителия
приобретает большую толщину, и в нем
появляются признаки подразделения на
слои. Специализация эпителия языка
возникает на 7-й неделе, когда впервые
возникают желобоватые сосочки, позднее
— грибовидные. Нитевидные сосочки
появляются на 10-й неделе.
Собственная
пластинка СОПР развивается из
эктомезенхимы. На 6— 8-й неделе в
развивающейся соединительной ткани
появляются ретикулярные волокна,
на 8—12-й неделе появляются волокна и
капилляры. Эластические волокна
образуются между 17-й и 20-й неделями.
Подсли-зистая основа развивается из
тех же эмбриональных источников, что
и собственная пластинка СОПР, причем
процессы дифференцировки и созревания
ее соединительной ткани протекают
сходным образом.
Ткани
зуба являются производными развивающейся
СОПР зародыша. Зубы развиваются из
зубных зачатков, каждый из которых
включает три постоянно взаимодействующих
компонента:
эмалевый
орган, который образуется из многослойного
эпителия выстелки полости рта;
зубной
сосочек, образованный мезенхимой;
3) зубной
мешочек, являющийся производным
мезенхимы.
Эмалевый орган участвует
в образовании эмали зуба, зубной сосочек
дает
начало дентину пульпе зуба, а зубной
мешочек — цементу и перио-донту.
Несмотря
на то, что развитие зуба представляет
собой непрерывный процесс, его принято
условно разделять на три основные
периода:
Период
закладки зубных зачатков. В течение
этого периода эпителиальная выстилка
полости рта эмбриона образует врастание
в подлежащую мезенхиму, имеющей вид
зубной пластинки, на которой в дальнейшем
под индуцирующим влиянием мезенхимы
появляются зубные почки, каждая из
которых превращается в эпителиальный
эмалевый орган, а взаимодействующая
с ним мезенхима — в зубной сосочек и
зубной мешочек.
Период
формирования и дифференцировки зубных
зачатков. Этот период полностью
завершается для временных зубов к
концу 4-го месяца. По мере формирования
и роста зубных зачатков происходит их
диффе-
31
Латерально
и кпереди от непарного бугорка образуются
два боковых язычных бугорка, они
срастаются между собой с материалом
непарного бугорка. Корень языка
образуется из мезенхимы в области
соединения II-й
и Ш-й жаберных дуг (т. н. скобы). Между
скобой и непарным бугорком образуется
устье щитовидно-язычного протока,
которому у взрослого соответствует
слепое отверстие языка. По завершении
развития языка границей между его
телом и корнем служит терминальная
бороздка языка.
Язычная
миндалина закладывается на 9-й неделе
вследствие миграции лимфоцитов в
область корня развивающегося языка.
Врожденные
пороки развития лица и полости рта
В
связи с формированием лица и полости
рта из различных сливающихся друг
с другом структур возможно возникновение
ряда челюстно-лицевых аномалий, причина
которых кроется в нарушении нормального
слияния отростков.
Среди
таких пороков развития часто встречается
врожденная расщелина губы (заячья
губа). Она возникает вследствие нарушения
срастания среднего носового отростка
с максилярным. При несращении небных
отростков возникает врожденный
дефект, называемый «волчьей пастью»,
при котором имеется расщелина твердого
и мягкого неба различной протяженности.
При срединном расщеплении губы дефект
возникает в результате нарушения
слияния медиальных носовых отростков.
Макростомия или поперечная расщелина
лица, возникает вследствие несращения
максилярных и мандибулярных отростков
в латеральных участках. Микростомия
является результатом избыточного
сращения латеральных зон максилярных
и мандибулярных отростков.
Наиболее
часто встречающейся врожденной аномалией
языка является укорочение уздечки
языка, вследствие которого кончик его
фиксирован к дну полости рта и нарушена
его подвижность. Характерным пороком
развития языка является расщепление
кончика языка вследствие неполного
слияния боковых бугорков. Не
пропорциональное развитие языка
приводит к формированию чрезмерно
большого (макроглоссия) или маленького
(микроглоссия) языка.
Развитие
слизистой оболочки полости рта
Эпителий,
выстилающий полость рта, происходит
из 2-х источников. Принято считать, что
эпителий преддверия имеет эктодермальное
происхождение, а эпителий собственно
ротовой полости происходит из выстилки
передней кишки.
Первоначально
эпителий, выстилающий полость рта,
является однослойным, но уже на 5—6
неделе он превращается в двухслойный,
который
30Развитие зубов
Периоды развития зуба
8-ой
неделе на ее поверхности образуются
зубные почки, соответствующие
расположению будущих временных зубов.
В
области зубных почек клетки эпителия
обрастают участки мезенхимы, в
результате чего формируется эпителиальный
эмалевый орган, охватывающий зубной
сосочек из мезенхимы. Мезенхима,
окружающая эмалевый орган, образует
зубной мешочек, который даст начало
тканям, поддерживающего аппарата
зуба. Эмалевый орган, зубной сосочек и
зубной мешочек в совокупности образуют
зубной зачаток.
По
мере роста эмалевого органа он становится
более объемным и вытягивается, а
зубной сосочек удлиняется (рис. 22).
ренцирование
и подготовка к образованию твердых
тканей зуба — дентина и эмали.
3.
Период формирования тканей зуба
начинается во внутриутробном периоде
и завершается после рождения. Из твердых
тканей первым образуется дентин в
процессе дентиногенеза. После отложения
начальных слоев дентина по периферии
зубного сосочка в эпителиальном эмалевом
органе начинается процесс амелогенеза,
продуцирующий эмаль поверх формирующегося
дентина.
Первые
признаки начала развития зубов отмечаются
на 6-ой неделе. На этой стадии многослойный
эпителий полости рта по всей длине
верхней и нижней челюсти образует
утолщение (первичный эпителиальный
тяж), который вростает в мезенхиму,
почти сразу разделяясь на вестибулярную
и зубную пластинку (рис. 21). В боковых
участках полости рта эти эпителиальные
пластинки с самого начала вростают в
мезенхиму отдельно друг от друга.
Вестибулярная пластинка формирует
щечно-губную борозду, отделяющую
щеки и губы от области расположения
будущих зубов и отграничивает собственно
полость рта от его преддверия.
Рис.
22. Начало дифференцировки зубного
зачатка (переход от стадии «шапочки»
к
стадии
«колокольчика»): 1
—
эпителий выстилки полости рта; 2 —
закладка постоянного зуба; 3 — наружные
эмалевые клетки; 4 — внутренние эмалевые
клетки; 5 — промежуточный слой (эмалевого
органа); 6 — пульпа эмалевого органа; 7
— эмалевый узелок; 8 — эмалевый тяж;
9 — зубной сосочек; 10 — зубной мешочек
В
состав эмалевого органа на этой стадии
развития входят: 1. Наружные эмалевые
клетки.
2.
Внутренние эмалевые клетки, превращающиеся
в дальнейшем в преэнамелобласты, а
затем в энамелобласты, вырабатывающие
эмаль. Внутренние эмалевые клетки
оказывают индуцирующее влияние на
прилежащие мезенхимальные клетки
зубного сосочка, дифференцирующиеся
в преодонтобласты, а затем в одонтобласты,
образующие дентин. Внут-
Рис.
21.
Образование
зубной и
вестибулярной
пластинок у 7-недельного
эмбриона: 1
—
эпителий выстилки полости рта; 2 —
вестибулярная пластинка; 3 — зубная
пластинка; 4 — мезенхима
Зубная
пластинка имеет вид дуги, которая
погружается в подлежащую мезенхиму.
Одновременно с дифференцированием
зубной пластинки на 32 33