- •П е д а г о г і к а
- •Структура залікових кредитів з „Педагогіки” Модуль I „Історія педагогіки” Для гр. Ом-15, м-12
- •Структура залікових кредитів з „Педагогіки” Модуль I „Історія педагогіки” Для гр. Х-19
- •Лекції Лекція № 1: Предмет і завдання педагогіки
- •Лекція № 2: Донауковий етап розвитку педагогіки
- •Література:
- •Школа і педагогічна думка на Україні в період середньовіччя
- •Література:
- •Лекція № 4: Процес розвитку педагогіки як науки. Погляди на процес виховання та особистість учителя я.А. Коменського, і.Г. Песталоцці, а. Дістервега
- •Література:
- •Лекція № 5: Педагогічна діяльність к.Д. Ушинського
- •Література:
- •Лекція № 6: Реалізація ідеї “вільного виховання” в педагогічній діяльності л.М. Толстого
- •Лекція № 7: Українська школа і педагогічна наука початку XX ст. (освітньо-педагогічні ідеї л. Українки, і.Я. Франка, б.Д. Грінченка)
- •Розвиток народної освіти і педагогічної думки на Україні / За ред. М.Д. Ярмаченка. – к., 1991.
- •Практичні заняття Практичне заняття №1 тема: педагогічна професія та особистість учителя
- •Література для підготовки:
- •Тема: школа, освіта і зародження педагогічної думки в київській русі (IX – XIV ст.)
- •Література для підготовки:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема: розвиток школи і педагогічної думки в україні в період середньовіччя
- •Література для підготовки:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема: педагогічні ідеї представників західноєвропейської педагогіки епохи нового часу та просвітництва
- •Література для підготовки:
- •Література для підготовки:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема: українська педагогічна наука періоду
- •20-30-Х років XX ст.
- •Література для підготовки:
- •Історія педагогіки / За заг. Ред. Г.В. Троцко. – Харків, 2008. – с. 381-386420-421.
- •Левківський м.В., Микитюк о.М. Історія педагогіки. – Харків: овс, 2002. – с. 193-196
- •Сухомлинська о.В. Та ін. Нариси історії українського шкільництва 1905-1933. – к.: Заповіт, 1996.
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Теми для індивідуального опрацювання: (форма виконання і перевірки самостійних завдань – конспект)
- •Питання
- •До семестрового екзамену з історії педагогіки
- •Для студентів першого курсу стаціонарної форми навчання
- •Психолого-педагогічного факультету
- •Структура залікових кредитів з „педагогіки” на II семестр 2011/2012 навчального року
- •Лекції Лекція № 1: Педагогічна система – цілісний навчально-виховний процес
- •Лекція № 2: Дидактика як галузь педагогіки, її виникнення і розвиток
- •Лекція № 3: Організаційні форми навчання
- •Лекція № 4: Методи, прийоми і засоби навчання в їх історичному розвитку
- •Практичні заняття
- •Тема: процес навчання
- •Література для підготовки:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема: Зміст освіти в сучасній школі
- •Література для підготовки:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема: позаурочні форми навчання
- •Література для підготовки:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема: контроль за навчально-пізнавальною діяльністю школярів
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Модуль III «теорія виховання» Для гр. Ом-15,м-12
- •Модуль III «теорія виховання» Для гр. Х-19
- •Лекція № 1 тема: сутність і принципи виховання
- •Література:
- •Лекція №2 тема: актуальні проблеми сучасного виховання
- •Лекція №3 тема: загальні методи, прийоми і засоби виховання в їх історичному розвитку
- •Література:
- •Практичні заняття Практичне заняття №1 тема: роль класного керівника у формуванні дитячого колективу
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема: Технологія виховання колективу і.П. Іванова
- •Тема: моральне виховання школярів
- •Література для підготовки:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема: історико-теоретичні основи трудового виховання
- •Тема: технологія підготовки і проведення вихованого заходу
- •Література:
- •Теми для індивідуального опрацювання
Структура залікових кредитів з „Педагогіки” Модуль I „Історія педагогіки” Для гр. Х-19
№
|
Змістові модулі курсу (кредити) |
Кількість годин, відведених на: |
Оцінювання навчальної діяльності студентів | |||||
Лекції |
Лаб.-пр. заняття |
Самостійна / індивідуальна роботу |
Вид контролю |
Рейт. бали | ||||
Модуль I (2,5 кредити) „Теоретичні основи педагогіки” | ||||||||
1. |
Предмет і завдання педагогіки |
2 |
|
2/2 |
конспект |
| ||
2. |
Донауковий етап розвитку педагогіки |
2 |
|
2/2 |
конспект |
| ||
3. |
Вплив християнства на виховання і розвиток педагогічної думки у феодальному суспільстві |
2 |
|
2/2 |
конспект |
| ||
4. |
Процес розвитку педагогіки як науки. Погляди на процес виховання та особистість учителя Я.А. Коменського, І.Г. Песталоцці, А. Дістервега |
2 |
|
2/2 |
конспект |
| ||
5. |
Педагогічна система К.Д. Ушинського |
2 |
|
2/2 |
конспект |
| ||
6. |
Теорія та практика вільного виховання Л.М. Толстого та фізичного виховання особистості П.Ф. Лесгафта |
2 |
|
2/2 |
конспект |
| ||
7. |
Українська школа і педагогічна наука початку XX ст. (освітньо-педагогічні ідеї Л. Українки, І.Я. Франка, Б.Д. Грінченка) |
2 |
|
2/2 |
конспект |
| ||
8. |
Становленя й розвиток педагогічної науки у післяжовтневий період. Педагогічна діяльність та наукові погляди С.Т. Шацького, П.П. Блонського, А.С. Макаренка та В.О. Сухомлинського |
2 |
|
2/2 |
конспект |
| ||
|
Лабораторно-практичні заняття |
|
|
|
|
| ||
1. |
Педагогічна професія та особистість учителя |
|
2 |
2/2 |
|
| ||
2. |
Школа, освіта і зародження педагогічної думки в період Київської Русі (IX-XIV ст.) |
|
2 |
2/2 |
тестовий контроль |
| ||
3. |
Розвиток школи і педагогічної думки в Україні в період середньовіччя |
|
2 |
2/2 |
тестовий контроль |
| ||
4. |
Педагогічні ідеї представників західноєвропейської педагогіки епохи Нового часу та Просвітництва (Дж. Локка, Ж.-Ж. Руссо, К. Гельвеція, Д. Дідро) |
|
2 |
2/2 |
тестовий контроль |
| ||
5. |
Школа і педагогічна думка в Україні першої половини XIX ст. (Педагогічна та просвітницька діяльність О.В. Духновича і Т.Г. Шевченка) |
|
2 |
2/2 |
тестовий контроль |
| ||
6. |
Освіта та педагогічна думка в Україні другої половини XIX ст. (освітньо-педагогічна діяльність М.І. Пирогова, М.О. Корфа, Х.Д. Алчевської) |
|
|
5/5 |
тестовий контроль |
| ||
7. |
Українська педагогічна наука періоду 20-30-х років XX ст. (освітньо-педагогічні ідеї В.П. Затонського, М.О. Скрипника, С.Ф. Русової, І.І. Огієнка, О.Ф. Музиченка, Г.Г. Ващенка, В.М. Верховинця) |
|
|
5/5 |
тестовий контроль |
| ||
|
Підсумковий тестовий контроль |
|
|
|
|
| ||
|
Кількість годин і максимальна рейтингова оцінка за модуль (+60 р.б.) |
16 |
10 |
36/36
|
|
+60 р.б. |