- •П е д а г о г і к а
- •Структура залікових кредитів з „Педагогіки” Модуль I „Історія педагогіки” Для гр. Ом-15, м-12
- •Структура залікових кредитів з „Педагогіки” Модуль I „Історія педагогіки” Для гр. Х-19
- •Лекції Лекція № 1: Предмет і завдання педагогіки
- •Лекція № 2: Донауковий етап розвитку педагогіки
- •Література:
- •Школа і педагогічна думка на Україні в період середньовіччя
- •Література:
- •Лекція № 4: Процес розвитку педагогіки як науки. Погляди на процес виховання та особистість учителя я.А. Коменського, і.Г. Песталоцці, а. Дістервега
- •Література:
- •Лекція № 5: Педагогічна діяльність к.Д. Ушинського
- •Література:
- •Лекція № 6: Реалізація ідеї “вільного виховання” в педагогічній діяльності л.М. Толстого
- •Лекція № 7: Українська школа і педагогічна наука початку XX ст. (освітньо-педагогічні ідеї л. Українки, і.Я. Франка, б.Д. Грінченка)
- •Розвиток народної освіти і педагогічної думки на Україні / За ред. М.Д. Ярмаченка. – к., 1991.
- •Практичні заняття Практичне заняття №1 тема: педагогічна професія та особистість учителя
- •Література для підготовки:
- •Тема: школа, освіта і зародження педагогічної думки в київській русі (IX – XIV ст.)
- •Література для підготовки:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема: розвиток школи і педагогічної думки в україні в період середньовіччя
- •Література для підготовки:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема: педагогічні ідеї представників західноєвропейської педагогіки епохи нового часу та просвітництва
- •Література для підготовки:
- •Література для підготовки:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Література:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема: українська педагогічна наука періоду
- •20-30-Х років XX ст.
- •Література для підготовки:
- •Історія педагогіки / За заг. Ред. Г.В. Троцко. – Харків, 2008. – с. 381-386420-421.
- •Левківський м.В., Микитюк о.М. Історія педагогіки. – Харків: овс, 2002. – с. 193-196
- •Сухомлинська о.В. Та ін. Нариси історії українського шкільництва 1905-1933. – к.: Заповіт, 1996.
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Теми для індивідуального опрацювання: (форма виконання і перевірки самостійних завдань – конспект)
- •Питання
- •До семестрового екзамену з історії педагогіки
- •Для студентів першого курсу стаціонарної форми навчання
- •Психолого-педагогічного факультету
- •Структура залікових кредитів з „педагогіки” на II семестр 2011/2012 навчального року
- •Лекції Лекція № 1: Педагогічна система – цілісний навчально-виховний процес
- •Лекція № 2: Дидактика як галузь педагогіки, її виникнення і розвиток
- •Лекція № 3: Організаційні форми навчання
- •Лекція № 4: Методи, прийоми і засоби навчання в їх історичному розвитку
- •Практичні заняття
- •Тема: процес навчання
- •Література для підготовки:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема: Зміст освіти в сучасній школі
- •Література для підготовки:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема: позаурочні форми навчання
- •Література для підготовки:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема: контроль за навчально-пізнавальною діяльністю школярів
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Модуль III «теорія виховання» Для гр. Ом-15,м-12
- •Модуль III «теорія виховання» Для гр. Х-19
- •Лекція № 1 тема: сутність і принципи виховання
- •Література:
- •Лекція №2 тема: актуальні проблеми сучасного виховання
- •Лекція №3 тема: загальні методи, прийоми і засоби виховання в їх історичному розвитку
- •Література:
- •Практичні заняття Практичне заняття №1 тема: роль класного керівника у формуванні дитячого колективу
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема: Технологія виховання колективу і.П. Іванова
- •Тема: моральне виховання школярів
- •Література для підготовки:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Тема: історико-теоретичні основи трудового виховання
- •Тема: технологія підготовки і проведення вихованого заходу
- •Література:
- •Теми для індивідуального опрацювання
Завдання для самостійної роботи:
Використовуючи список основної літератури, підготуватися до тестового контролю знань із теми заняття.
Опрацювати зміст будь-якого видання книги Г. Ващенка „Виховний ідеал”.
Теми для індивідуального опрацювання: (форма виконання і перевірки самостійних завдань – конспект)
Тема № 1: Педагогічна професія та особистість учителя
Завдання для самостійної роботи:
Спираючись на навчальний посібник К.Й. Щербакової „Вступ до спеціальності” (К.: Вища школа, 1990. – С. 128-135), виписати функції вчителя в суспільстві. Форма перевірки – конспект.
Тема № 2: Сім’я і родинне виховання в Україні з найдавніших часів
до XIX ст.
Завдання для самостійної роботи:
Опрацювати теми № 2 і № 3 за підручником О.О. Любара та ін. „Історія української школи і педагогіки. Форма перевірки – конспект.
Тема № 2: Донауковий етап розвитку педагогіки
Завдання для самостійної роботи:
Ознайомитись із педагогічними поглядами філософів Стародавнього світу – Сократа, Платона, Аристотеля, Демокрита. Форма перевірки – конспект.
Тема № 3: Вплив християнства на виховання і розвиток педагогічної думки у феодальному суспільстві
Завдання для самостійної роботи:
Ознайомитись із педагогічними поглядами прогресивних педагогів епохи відродження – В. Да Фельтре, Еразма Роттердамського, Томазо Кампанелли, Томаса Мора, Мішеля Монтеня, Франсуа Рабле. Форма перевірки – конспект.
Тема № 4: Педагогічні ідеї представників західноєвропейської педагогіки епохи Нового часу та Просвітництва (Дж. Локка, Ж.-Ж. Руссо, К. Гельвеція, Д. Дідро)
Завдання для самостійної роботи:
Самостійно ознайомитися з біографією та педагогічними ідеями Дж. Локка, Ж.-Ж. Руссо, К. Гельвеція, Д. Дідро; зробити відповідні виписки. Прочитати педагогічний твір одного з вказаних педагогів (на вибір). Форма перевірки – конспект.
Тема № 5: Українська педагогічна наука періоду 20-30-х років XX ст.
Завдання для самостійної роботи:
Самостійно ознайомитися з біографією та освітньо-педагогічними поглядами
Т.Г. Лубенця, Я.Ф Чепіги, О.Ф. Музиченка, зробивши відповідні виписки. Форма перевірки – конспект.
Тема № 6: Роль українських письменників у розвитку вітчизняної педагогічної науки
Завдання для самостійної роботи:
Детально проаналізувати і стисло законспектувати провідні педагогічні ідеї українських письменників Ю. Федьковича, П. Грабовського, С. Васильченка, М. Коцюбинського та В.Г. Короленка. Форма перевірки – конспект.
Тема № 7: Освітня і педагогічна діяльність С.Т. Шацького і П.П. Блонського
Завдання для самостійної роботи:
Підготувати реферат за книгою П.П. Блонського „Педологія”. Форма контролю – конспект, реферат.
Тема № 8: Педагогічна система А.С. Макаренка
Завдання для самостійної роботи:
Ознайомитися зі змістом „Педагогічної поеми” А.С. Макаренка. Виписати з тексту думки, які можуть прислужитись як рекомендації у власній педагогічній роботі. Схематично зобразити фактори формування дитячого колективу. Форма контролю – схема, виписки.
Тема № 9: Педагогічна система В.О. Сухомлинського
Завдання для самостійної роботи:
З твору „Сто порад учителю” виписати такі, які вважаєте корисними для власної професійної діяльності. Форма перевірки – конспект.